语文360

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2021年浏阳市第十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )

A: 三月文明规范月,邗江所有中小学生都行动起来,学习雷锋精神,争做文明少年。活动引起了轩然大波
B: 无论构造还是风格,凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。
C: 瘦西湖里,你所见到的一切都是鲜活的,瞧,不远处河面上一群水鸟栩栩如生 , 正在嬉戏呢。
D: 扬州市语言规范运用大赛前夕,老师津津乐道地讲解着语言规范运用要点。
2、下列句子中划线的词语使用有误的一项是( )
A: 在学习上,我们一定要专心致志,不能麻木不仁
B: 风沙给人类带来的是灾害,它使很多绿洲化为不毛之地
C: 这个扫街大妈的劳动也许微不足道 , 但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”。
D: OPP0深耕智能手机领域,精益求精地持续创新产品。
3、下列有关名著内容的表述错误的一项是( )
A: 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。
B: 我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象。三位女将是一丈青扈三娘,母夜叉顾大嫂,母大虫孙二娘。
C: 《平凡的世界》中孙少安、孙少平兄弟,只是两个平凡的农民,一个扎根乡土,一个走进城市,都有着一颗不平凡的心,他们选择了勇敢面对磨难,把磨难当作前进的动力。
D: 《名人传》中的三位精神巨人贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰,都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物。
4、道家思想在我国影响深远,请问历史中的哪一时期最接近道家所主张的无为而治?( )
A: 文景之治
B: 光武中兴
C: 贞观之治
D: 开元盛世
5、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 ( )

艰辛与磨砺是成长最好的催化剂,______出青春无限潜能。疫情防控战斗,青年人以昂扬向上,______的奋斗精神,直面抗击疫情过程的急湍险阻,______出一个个勇做时代潮头、争做时代先锋的青年英雄。


A: 发现自强不息淬炼
B: 挖掘坚强不屈锻炼
C: 发现自强不息锻炼
D: 挖掘自强不息淬炼
6、下列关于文学名著的表述正确的一项是( )
A: 《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去,省吃俭用攒了三年,终于买下了一辆车,但这车很快就被霸道的刘四抢走了。
B: 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,聂耳谱曲。
C: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。
D: 鲁迅,原名周树人,是我国伟大的文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
7、从小故事里学应对的知识,为问题选择正确的选项:( )。

赫尔岑是俄国著名的文学批评家。有一次他参加一个晚会,晚会上演奏的轻佻音乐使他非常厌烦,他不得不用手捂住耳朵。主人向他解释:“演奏的是流行歌曲。”赫尔岑反问一句:“流行的乐曲就是高尚的吗?”主人听了很是吃惊:“不高尚的东西怎么能够流行呢?”赫尔岑笑着说:“那么,流行性感冒也是高尚的了?”

请问在这个小故事里,赫尔岑运用了什么技巧来应对?


A: 针锋相对
B: 归谬法
C: 自嘲
D: 转移话题
8、下列与画线句子表意最相近的一项是( )

人生最苦的事,莫苦于身上背着未来的责任,到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?


A: 怎么躲呢?
B: 难道不能躲吗?
C: 怎么都能躲。
D: 怎么都不能躲。
9、

下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 悍(biāo) 撺掇 睡眼忪(xīnɡ) 迫不急待
B: 荣(yīnɡ) 诀别 强(ɡuō)不舍 一抔黄土
C: 和(xù) 澜语 长短叹(yū) 鳞次栉比
D: 寒(jìn) 慰籍 相形见(zhuó) 猝然长逝
10、阅读短文,回答问题。

史湘云偶填柳絮词(节选)

说着,看黛玉的《唐多令》:

粉堕百花洲,香残燕子楼。一团团逐对成毬。飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。草木也知愁,韵华竟白头!叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。

众人看了,俱点头感叹,说:“太作悲了,好是固然好的。”

( 1 )对林黛玉这首词的词句解释不正确的一项是( )
A: 粉堕、香残:粉,代花瓣;香,代花魂;堕,往下落;残,凋零。这两句暗指这是柳絮飘落的季节。
B: 缱绻,是说情投意合,缠绵不断,难舍难分;风流本是有文采才能而不拘礼法,也指男女情爱,此处明指柳絮对柳树的爱恋。
C: 草木,是偏用“木”,指柳树;韵华,是青春年华;“白头”指长了柳絮,暗喻人生倏忽,时光迅速,转眼人就老了。
D: 嫁与东风,是说柳絮被东风吹落;春不管,是说春天竟不闻不问;凭,是任凭;尔去,是“你(柳絮)离去”;“忍淹留”,竟忍心看你在外久留。
( 2 )对林黛玉这首词的内容赏析不正确的一项是( )
A: “粉堕”“香残”,暗指女子的衰老死亡。百花洲、燕子楼是用西施和关盼盼之典,表现了林黛玉的孤寂悲愁的情绪。
B: “嫁与东风”等后半阙是“怨”。怨自己身世飘零,无人问,无人理,任凭你自己飘落离去,竟忍心叫她在外久留。这种怨包括对自己的家,对贾家,甚至对宝玉,也包括对自己的命运。
C: “草木也知愁”半阙,叹时光荏苒,愁绪满怀,年虽韵华,而头发已白,感喟今生,谁是自己落絮之地。难怪众人看了此词都叹息说:“太作悲了!”
D: 黛玉的词“飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。”言自身之命运,含寄人篱下之悲苦。她最终是悲伤之极,泪尽而逝。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成后面小题。

春 兴

(唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

【注释】作者的家乡在洛阳附近。

( 1 ) 诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁叶茂,“________”一字写出了梦境的一再出现。
( 2 )在“又逐春风到洛城”—句里,“逐”字运用得高妙,试简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

(选自《岳阳楼记》)

(乙)王,帝第五子元杰也。尝于邸中为假山,费数百万。既成,召僚属,置酒共观之,众皆叹美,坦独俯首不视。王强使视之,坦曰:“但见血山耳,安得假山!”王惊问其故,对曰:“坦在田舍时,见州县催税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是时,帝亦为假山未成,闻之亟毁焉。

(选自《纲鉴易知录》)

[注]①王:指益王赵元杰,字明哲。②坦:姚坦,当时在益王府任职。③帝:宋太宗。

( 1 )解释下列加点词语的含义。

异二者之为 ________

斯人,吾谁与归 ________

成 ________

④王强使视之 ________

( 2 )翻译句子。

①不以物喜,不以己悲。

②但见血山耳,安得假山!

( 3 )选文(乙)中姚坦具有什么样的品质?姚坦的言行是选文(甲)中哪句话的真实写照?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

航天员陈冬

整整用了6年时间,陈冬才站在飞天的起跑线上。

这6年,也是陈冬在他朋友圈“失踪”的6年。

2012年,远在洛阳的高中班主任姚志强思念爱徒陈冬心切,在《洛阳晚报》以《姚老师“想念你”》为题登报寻找陈冬。至今,那则思念浓烈的文章扔挂在互联网上。

姚志强老师哪里知道,为了实现飞天梦想,陈冬正在航天城全身心地投入训练,整整6年,几乎把自己和外界隔绝。

6年,说短不短,说长不长。“这是一段长跑,又是一段短跑,你不仅需要耐力,还需要爆发力。”陈冬直言,他又回到了高强度的学习时代。

回到教室,把扔了十几年的课本重新拾起来——对于陈冬来说,那是一段“异常难熬”的日子。面对天文、航天技术、空间惯性坐标等新知识,陈冬的头直发懵。

所幸,学习是他的长处。两年时光,“有了入定状态”的陈冬再次找到学霸的感觉——他顺利通过8大类58个专业课程的所有考试。

“他的入选是一个必然。”在航天员系统副总设计师黄伟芬的眼里,陈冬各方面都很优秀,各方面都很全面,没有明显短板。从初选到定选,陈冬在同批航天员中成绩都是第一。他的融会贯通能力有时候让教员吃惊,他对完美的追求连景海鹏都赞叹不已。

全力以赴,厚积薄发。备战“神十一”的日日夜夜里,他和景海鹏共计完成了3000多个学时训练。

此次出征,挑战空前。他们不仅要当好“驾驶员”,还要当好“科学家”“工程师”甚至是“医生”“生物学家”“农民”,不仅要去做各种实验,还要种菜。“不到发射前一秒,就不会停止准备。”陈冬说。

此刻,少年时代仰望过的太空,正张开怀抱等待着陈冬。这个一心想飞得更高的航天员,即将抵达那片神秘之地。

出征前,这位偶尔给孩子讲《铁臂阿童木》故事的父亲,对喜欢看星空的双胞胎儿子说:“爸爸出趟远门,你们有时间就看看夜空,去找找比较亮的星星,说不定爸爸在那里,然后给爸爸打声招呼。”

( 1 )请简要概括航天员陈冬的性格特征。
( 2 )选文第3段写高中班主任登报寻找陈冬的内容,有什么作用?
( 3 )请从修辞的角度赏析文中划线的句子。

此刻,少年时代仰望过的太空,正张开怀抱等待着陈冬。

( 4 )文章结尾写陈冬对儿子说的话有什么作用?

阅读下文,回答相关问题。
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些,我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪……于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的……等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

( 1 )本文段选自 作者朱自清,字

( 2 )结合选段内容,给出一个小标题:

( 3 )作者连用“攀”“缩”“倾”这三个动词,有什么作用呢?

( 4 )文中几次写到“我”“流泪”,这对表现背影有何作用?“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,为什么?

( 5 )谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”这句话的理解。

( 6 )阅读下面一段话,再结合文段,请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。
据报载:有这样一位母亲,平时对儿子百依百顺,一天晚上儿子向她要几千元钱,母亲一时拿不出那么多钱,儿子恼羞成怒,向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛,追看她儿子逃离的背影喊:赶快穿上毛衣,小心着凉。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的歌词《稻草人》(节选),以“我是一个稻草人”为题,展开想象写一篇文章,可不拘泥于诗歌内客。除诗歌外文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名等,如果需要,请用“××”代替。

稻草人

罗大佑

终日面对着青山

终日面对着稻浪

午后的云雀背着艳阳

那样飞

那样笑

那样歌唱

轻风吹在我身上

雨珠打在我脸上

午后的牛羊凝向远方

……

晨光 露珠 夕阳 星辰

春耕 秋收 科藏

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