语文360

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2021年莆田第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A: 最使我彷徨的,是当时的唯一办法;以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
B: 2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时”。
C: 他看上去三、四十岁,苹果脸、短发,一副菜农打扮。
D: 对于校园暴力事件,我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么?还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么?
2、下列句子中加点成语运用有误的一项是( )
A: 诚然,再得意的人生有时也难免会深陷负面情绪,所谓情郁于中 , 自然要发之于外。
B: 今天无意中在角落里发现了没见的那支钢笔,真是妙手偶得啊!
C: 他走进家门,看着满院杂草,触目伤怀 , 默默地流着泪。
D: 我们的小县城也有了坦荡如砥的大道,鳞次栉比的高楼,灿如繁星的灯火……
3、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 燥热 馈退 筋疲力尽 任劳任怨
B: 镌刻 嫌熟 油光可鉴 暗然失色
C: 仲裁 窒息 屏息敛声 殚精竭虑
D: 妥贴 愚钝 眼花瞭乱 惨绝人寰
4、

下列关于文学名著、文学常识,表述错误的一项是( )

A: 《西游记》是我国经典小说之一,是最成功的带有神话色彩的文学巨著。
B: 长篇小说《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作品,小说为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
C: 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上救出了一个土著黑人,因为那天是星期五,所以就给他取名为“星期五”。
D: 李清照,唐代女词人,号易安居士,是婉约派的代表人物之 一,她的词大多收在《漱玉词》中。
5、没有语病的一句是( )
A: 北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B: 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象。
C: 是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。
D: 育才中学的全体团员,没有不参加绿化校园活动的。
6、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯
B: 喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋
C: 奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响
D: 静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞
7、

下列词语书写有误的一项是( )

A: 迁徒 涟漪 恪尽职守 红装素裹
B: 酷肖 狡黠 无可置疑 人迹罕至
C: 污秽 撺掇 繁花嫩叶 迥乎不同
D: 家醅 告罄 眼花缭乱 鸦雀无声
8、下列句子中划线词语使用不当的一项是( )
A: 盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足观赏,那一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下。
B: 乐山作为一座旅游文化城市,自然景观和人文景观相得益彰 , 每年都会吸引大量游客观光游玩。
C: 阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血的吮吸着知识的营养。
D: 湖边的那颗柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
9、下列文化常识表述有误的一项是()
A: 我国古代常用皇帝的年号来纪年,如“庆历四年春”“崇祯五年”;也有用干支来纪年,如“岁 在癸丑,暮春之初”。
B: 古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是最小的。如孙权在兄弟中排老二,故字仲谋。
C: 《论语》中称三十岁为“而立之年”,四十岁为“不惑之年”,五十岁为“花甲之年”,六十岁为“知天命之年”,七十岁为“古稀之年”。
D: 酒杯,在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥”,“衔觞赋诗”中的“觞”,“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。
10、

下列划线成语理解不正确的一项是( )

A: 那位富有才华的青年钢琴家使其他音乐家相形见绌
B: 学习委员盛气凌人地讲解给同学作业。
C: 要知道,病从口入,手指甲可是藏污纳垢的好地方。
D: 我正襟危坐 , 仔细听他讲这个传说。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下列诗歌,完成下面小题

陇西行

(唐)陈陶

誓扫凶奴不顾身,五千貂裘丧胡尘。

可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。

注释:①陇西行:乐府旧题,属《相和歌·瑟调曲》。陇西,指今甘肃宁夏陇山以西的地方。

( 1 )“貂裘”在句中指将士,运用了什么修辞手法?一、二句写出了他们怎样的精神风貌?
( 2 )末两句采用了虚实结合的手法,请结合内容作简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题

【甲】答谢中书书

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

鳞竞跃________

②月色入________

( 2 )翻译下列句子。

①两岸石壁,五色交辉。

②怀民亦未寝,相与步于中庭。

( 3 )下列句子停顿有误的一项是( )
A: 高峰/入云,清流/见底
B: 实是欲界/之仙都
C: 盖/竹柏影也
D: 念/无与为乐者
( 4 )面对美景,两篇文章的作者各发出怎样的感慨?情感有何相同之处?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,完成后面小题。
那个孩子
曾经有个孩子,看不起自己的父母。父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,孩子懊悔,为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书,他知道“万般皆下品,惟有读书高”。果然,孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息。孩子很烦,他忽然感到这个家的狭窄,还有粗鲁。他心头火起,冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边上听孩子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸,还有一些……大概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决地冷冷地说:“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵,忙说:“我来我来。”“不,让他去,他有手有脚,为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中,孩子还和同学一起打牌,父亲还为同学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母,他心里涌起了一股怜悯和抱歉,还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他们也不回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍,父亲帮他挂帐子,把床量了又量,孩子觉得烦,还有些害羞,好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说:“这床没有护栏,你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说:“你翻身小心些啊,你小时候曾经从床上滚下来过,把我吓死了。不过你嘴馋,看见手里还捏着吃的,便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软,他想在他那样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻,有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了。便说:“我会当心的,我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的,神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火,他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子,招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子,说其他学生家长说,食堂饭菜很差,“你千万不要省啊!”父亲说,“人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要心疼钱,知道吧?”孩子答应了,父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好,父母平时都很节俭。他们是那样平常,但是这世上最爱他的就是这两个人,贴心贴肺地爱他,甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊,市长啊,甚至医生啊、工程师啊,他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母,那般那般地爱他,爱得那样深。孩子又哭了,哭得好伤心。
后来,孩子长大了,工作了,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门,但心里却很爱很爱他的父母。那种爱,或许与生俱来藏在心底,只是那个夏日方才浮出水面。
那个孩子是他,是你,是我。

( 1 )选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节,用简洁的语言把下面的内容补充完整。
母亲嗓门很高地和邻居说话时,孩子________________________;
父亲给同学倒水受到轻慢时,孩子__________ ;__________时,孩子体会到父母的关爱,心软了;
父母殷殷关照乘车回去后,孩子__________________。

( 2 )试结合文章内容,概括文中父母的性格特点。

( 3 )结合语境理解下列句中加点词的含义。
①母亲一如既往地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重
②母亲的表情很舒畅

( 4 )文章表现手法独特,虽然通篇都以孩子的视角叙写故事,但结尾却说:“那个孩子是他,是你,是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?

( 5 )从文中孩子的情感经历中,你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。

阅读下面的文字,完成后面小题

(文本一)

重庆山城步道:在绿水青山间串起城市品质提升“密码”

拥有3000年建城史的“山城”重庆,城是一座山,山是一座城,加上长江和嘉陵江穿城而过,形成了独具特色的自然山水城市风貌。

拥有上千年历史的山城步道,穿梭在绿水青山间,成为重庆城市慢行系统中最具特色的组成部分。根据重庆市城市提升行动计划,重庆市将打造山城步道特色品牌,助推城市品质提升。目前,重庆主城区已规划建设60条山城步道,分为街巷步道、滨江步道和山林步道三种类型。

全长约29公里的半山崖线步道连接起重庆虎头岩、红岩村、化龙桥等居住社区,惠及周边约2万人口。在63岁的退休美术教师唐珩眼里,既可健身游憩,又宜观江揽胜的步道丰富了她的晚年生活。每逢阳光肆意的午后,唐珩都会在步道上寻得一角度,进行写生创作。空气清新又花木间植的步道俨然是城市里不可多得的休闲绿廊。位于重庆市渝中区的山城巷步道近年逐渐成为外地游客的“打卡”必经地。山城巷原名天灯巷,相传以前传教士在此立杆点灯为路人照明,从远处望去灯火点点,郭沫若以此为题创作了著名的“天上的街市”。步道全长2公里,上下高差约120米。“到了这里,我好像穿越了时空隧道,回到了上个世纪的感觉。”来自北京的游客朱洪告诉记者,一个多小时的行程,她“遇见”了青石梯、老城墙、四合院和吊脚楼。厚重的历史文化,独特的建筑风格和地形地貌令她在山城巷流连忘返,记忆深刻。

三百米一个历史典故,五百米一处人文风景。在南滨路滨江步道,“巴渝十二景”图案、“峡江开埠”雕刻、米市街、法国水师兵营等如珍珠般散布沿线,吸引不少游客临江赏玩,驻足拍照。

南山黄葛古道,曾是商贾往来的必经之路,串联着南山上众多的名胜古迹,体验山林之乐的同时也让人感受到山城的人文温度;缙云山步道,随山势蜿蜒曲折,拾阶而上,空谷幽兰的静谧令人心旷神怡。

山城步道,无疑为人们打开了一扇认识这座城市的窗。

(选自中国新闻网、新华网,有删改)

(文本二)

香港600条空中连廊串联城市

上世纪90年代以前,香港建楼也是各自为政,市民纷纷反映生活不方便,从马路的这边到另一边,要绕很远的路。于是,从上世纪90年代开始,香港大规模改造城市步行系统。在此后的10多年间,香港先后建成了长长短短近600条空中连廊和人行天桥,与地下通道相结合,组成了一个完善的步行系统。

上海在滨江步道设望江驿

去年下半年,上海浦东滨江步道的20多个服务驿站全部建成开放。这些名为望江驿的建筑,每个面积约200平方米,三面都是落地窗,与黄浦江边的环境相得益彰。望江驿的室内有桌椅、图书、储物柜、自动售货机等,室外有可供休憩的平台。市民和游客在这里,不仅可以无障碍欣赏江景,还可以借雨伞、充电宝。供母婴、残障人士等使用的第三卫生间、无障碍通道,也一应俱全。

(选自《重庆日报》,有删改)

(文本三)

2018年重庆市主城区居民步行情况调查





居民出行结构中,步行及非机动车占比43.6%,为占比最高的出行方式。

居民步行平均出行耗时21分钟,出行距离1.7公里。

与其他公共交通方式的平均接驳①距离约为800米。


(数据来自于重庆市交通规划研究院)

(注释)①接驳:搭车“换乘”。

( 1 )下列说法不符合原文意思的一项是( )
A: 山城步道分为街巷步道、滨江步道和山林步道。
B: 半山崖线步道的功能是健身游憩和观江揽胜。
C: 重庆和上海都有滨江步道,都可以临江赏玩。
D: 独具特色的自然山水城市风貌造就了山城步道。
( 2 )从(文本三)的图表中探究出的结论是什么?综合以上三个文本,请你就如何建设高品质的山城步道给出两点建议。
( 3 )下面是重庆市规划设计研究院副院长罗江帆关于山城步道的评论,请联系(文本一)中的山城巷步道加以印证。

山城步道作为城市慢行系统中最具特色的组成部分,自古以来就是市民生活、出行的重要载体,其特色在“山城”,核心在“步道”,体现了以人为本的理念,强调随形就势、串珠成链、移步成景。

四、写作(分值:60分)

作文:
请以“面对 ”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,并抄写在答题卡上;②除诗歌、剧本外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人姓名、所在学校。

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