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2021年广西崇左中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: “假疫苗”事件曝光后,各界人士呼吁提高企业违法成本,使企业面对暴利“望而却步”。
B: 要颜值还是要演值?很多人认为演员能否提升自己的修为和演技,才是影视业健康发展的关键。
C: 电影《我不是“药神”》揭露了老百姓无法负担高昂抗癌药,上映首日就获得了超高的口碑。
D: 最近,科学家召开发布会,宣布在火星发现首个液态水湖,震惊了整个科学界。
2、下列依次填入文段画线处的句子,排序最恰当的一项是( )

中学生在网上阅读的好处很多,但其缺陷也是显而易见的。首先是 。其次, 。因为 。再者

①相对于传统阅读,网络阅读更容易处于失控状态。

②“读网”比读书更具诱惑力,上瘾后就更容易浪费时间,浪费金钱。

③网上阅读信息量大、内容庞杂,同学们很难在大量信息中迅速筛选出有价值的东西。

④对视力的危害大,电脑在工作时,其显示器会对人体产生较大辐射,从而伤害眼睛。


A: ②①④③
B: ②③①④
C: ④①②③
D: ①③②④
3、划线字注音完全正确的一项是( )
A: 婆(suō) 遒(jìn) 记(zǎi) 摩肩接(zhǒng)
B: 洗(dí) 谢(diāo) 倦(dài) 滋暗长(qián)
C: 丘(hè) 道(suì) 改(cuàn) 恹欲睡(yàn)
D: 维(xiān) 蒙(wèi) 田(chóu) 惟妙惟(xiào)
4、下列句子中划线成语使用正确的一项是( )
A: 尽管计算机是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半
B: 重庆永川动物园成立了野生动物求助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
C: “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回,这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D: 从风格看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,各有千秋
5、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 窒息 战粟 涉足 语无仑次
B: 稠密 熬游 炽热 忧心仲仲
C: 瞬息 凝望 遗憾 忍俊不禁
D: 闲瑕 茏罩 忏悔 祸不单行
6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 这个地方真是荒凉啊,人迹罕至的,寸草不生呢。
B: 2019缘来新昌氧气音乐节时,新昌十九峰景区人声鼎沸 , 前来参加活动的人络绎不绝。
C: 我们在学习中,不能不求甚解 , 要有刻苦钻研的精神。
D: 校园艺术节开始了,舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采。
7、

下列词语运用错误的一项是( )

A: 金秋十月,金风送爽。校园艺术节的歌舞比赛如期举行。同学们身着各色艳丽的服装,花枝招展的,在舞台上展示着属于她们这个特定年龄的才艺。
B: 他们这群建筑工人真是太劳累了,竟然就在工地这块巴掌大的水泥地上栖息 , 纯属累不择地。
C: 茶山竹海被誉为重庆的后花园,一年四季层峦叠嶂,竹木吐翠,可谓美不胜收
D: 张老师有个绰号叫“无敌”。虽然不是班主任,但是,静息的时候只要他往门口一站,原本闹翻天的教室立刻就变得鸦雀无声了。
8、标点符号使用恰当的一项是( )
A: 我们应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵?这是值得我们思考的问题。
B: 吴健雄是第一个华裔美国国家科学院院士,美国物理学会的第一位女会长,参与了研究原子弹的《曼哈顿计划》。
C: 苏轼以旷达、疏狂的性情和俯仰万世的思考,来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤等……
D: 他们精心打磨,不至极致必不轻付于人,他们诚信重诺,不合标准决不妥协姑且。
9、下面句子没有语病的一项是 ( )
A: 天安门广场举行了盛大的阅兵仪式和群众游行。
B: 邵阳市民都在努力为建设一个和谐、文明的城市。
C: 科学研究表明:人们在生活中获取信息,大约85%左右是通过视觉得到的。
D: 随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
10、

下列关于名著内容表述不正确的一项是( )

A: 在《西游记》中,孙悟空获得的名号依次为:美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“孙悟空”是《西游记》第一回中菩提祖师取的,“行者”是第十四回唐僧取的。
B: 唐僧师徒途径火焰山,悟空向罗刹女借芭蕉扇,她误以为其丈夫牛魔王被悟空打死,一扇将悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。
C: 杨志押送生辰纲去往东京,在黄泥冈被晁盖等人用混有蒙汗药的酒麻倒,眼睁睁看着生辰纲被劫走。
D: 《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作,主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由、不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,按要求回答问题

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯

醉后凉风起,吹人舞袖回

【注释】下榻:指留宿处。行杯:浮杯,流觞。回:回荡,摆动

( 1 )诗中第二联“雁引愁心去,山衔好月来”,最妙的当属“引”和“衔”二字,请从修辞手法的角度作简要的分析。

( 2 )请结合诗意简要分析诗中的第二联“云间连下榻,天上接行杯”运用的表现手法和表达作用。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,完成下列小题。

①北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

②河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

③操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

( 1 )下列加点词解释有误的一项是(   )
A: 汝之不      惠:同“慧”,聪明。
B: 毕力平      险:险峻的大山。
C: 达于汉      阴:指山的南面或水的北面。
D: 固不可      彻:通达,这里指改变。
( 2 )下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(   )
A: 妻献疑      如土石何
B: 面山居      笑止之
C: 笑而止      汝心
D: 且置土石     始一反
( 3 )下列对选文理解与分析有误的一项是(   )
A: 愚公移山的精神,就是面对困难,下定决心、坚持不懈的精神,这种精神在2020年荆楚疫情大考中熔铸得更为熠熠生辉。
B: 愚公和智叟具有强烈的对比色彩,愚公对人力的无穷无尽怀有坚定的信念,智叟看到自然威力却看不到人力的伟大。
C: 愚公家人和邻人京城氏之遗男都鼎力支持愚公移山的举动,他们不仅献计献策,还都亲自参加移山行动。
D: 故事结尾充满了浪漫主义色彩,借助夸娥氏二子背走二山实现愚公的宏伟抱负,反映了古代劳动人民的美好愿望。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文段,回答问题。

我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地_________悬崖峭壁,___________层沙积土,__________滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,①又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生!②生命又像……江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:③丕是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

( 1 )在文中横线上依次填入词语,正确的一项是( )
A: 挟卷着 冲倒了 穿过了
B: 冲倒了 挟卷着 穿过了
C: 穿过了 冲倒了 挟卷着
D: 挟卷着 穿过了 冲倒了
( 2 )根据上下文,理解文中划线词语的含义。

心平气和:________。

( 3 )画线句子①“又加给他许多新生的力量”中,“新生的力量”指________。
( 4 )画线句子③给人深刻的启示,下列各项中对其理解不正确的一项是( )
A: 揭示出生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中才能体现。
B: 生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。
C: 成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。
D: 只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。
( 5 )画线句子②“生命又像……”再写一个比喻句。

①根据生命又像________

②围绕这一比喻可以写哪些内容?请用简洁的语言叙述。________

阅读下文,回答问题

三角梅

刘成章

那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。

不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。

第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。

第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。

去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。

然而,事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去

生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!

(选自《光明日报》,有删改)

( 1 )在栽种后的四年里,三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行梳理。

生长阶段

第一年

第二年

第三年

第四年

生长状态

________

________

________

由毫无生机到开始抽枝,生长,开花


( 2 )请从修辞角度,赏析文章第⑧自然段中画线的句子。

风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。

( 3 )下面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )
A: 这篇文章按照时间线索,记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B: 第①自然段交待作者栽种三角梅的原因,只是希望每一个经过他家门前的人,都能香到小院中的花。
C: 第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比。
D: 因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
E: 文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
( 4 )文章第⑨自然段,作者发出了“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。
四、写作(分值:60分)
写作

题目: ,我成长中的一座桥

要求:

①在横线上填上适当的词语,如“母爱”“师恩”“友谊”“赞美”“挫折”等,将题目补充完整后再写作文。

②除诗歌外文体不限,字数不少于600字;

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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