| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句没有语病的一句是( ) A: 风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，他用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。B: 通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。 C: 母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。 D: 为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病入膏肓。 |
| 2、 | 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下________。茫茫黑夜中，它们________地等待，从来不知清晨________的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后________。 A: 开放 静静 幽微 重生 B: 绽放 静静 熹微 复生 C: 绽放 寂寞 熹微 重生 D: 开放 寂寞 幽微 复生 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A: 是否能学以致用，是决定一个人事业成败的关键。 B: 经过“学会感恩”主题班会，真的使我受到很大的触动。 C: 大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。 D: 我读到此处，在晶莹的泪光中，仿佛又看见外面绿树发芽和新翻的泥土气息。 |
| 4、 | 【文化长廊】下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是( ) A: “对这土地爱得深沉”的艾青，为民族命运“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多，他们都是中华民族的脊梁。 B: 以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。 C: 春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。 D: 中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。 |
| 5、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 汉语是世界上历史最____________、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的____________而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生____________汉语是世界语言里最简练的一个语种。 A: 悠久 简化 称呼 B: 悠久 简洁 称誉 C: 悠然 简洁 称呼 D: 悠然 简化 称誉 |
| 6、 | 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: “太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。”B: 朱光潜先生在论人生的艺术化时写了一篇文章《慢慢走，欣赏啊》。 C: 这时候，什么苍松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊……都挽不住游人。 D: 一张照片又能留住什么呢？只怕岁月如梭，一生本应积累的美的意义也只化作不断增厚却常年尘封的相册吧。 |
| 7、 | 下列划线字注音和词语书写全部正确的一项是（ ） A: 昳丽（yí） 筵席（yán） 怂恿 取义成仁 B: 缄默（jiān） 罅隙（xià） 虬枝 珠两悉称 C: 侍弄（shì） 贮蓄（chǔ） 促狭 教学相长 D: 连翘（qiáo） 着落（zhuó） 祭祀 白手起家 |
| 8、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源B: 狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒 C: 蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解 D: 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明 |
| 9、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 吁气 (xū) 糜子 (méi) 恬静 (tián) 羁绊 (jī) B: 脑畔 (pàn) 冗杂 (rǒnɡ) 斡旋 (wò) 锵然 ( qiāng) C: 闭塞 (sāi) 磅礴 (báng) 瞳仁 (tóng) 争讼 (sòng) D: 蕴藻 (zǎo) 战栗 (lì) 蓦然 (mò) 潺潺 ( chán chán) |
| 10、 | 请选出下列说法不正确的一项（ ） A: 剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。B: 《最后一课》《我的叔叔于勒》《变色龙》的作者分别是法国的都德、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫。 C: “每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”这一句是并列关系复句。 D: “要一个什么样的结尾：现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?”这句话中的问号使用正确。 |
| 阅读下面的诗歌，完成后面小题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 ( 1 )下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A: “东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B: “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C: 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D: 本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 ( 2 )“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲文）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） （乙文）六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也?”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎?而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （欧阳修《六一居士传》） 【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，逃避名声。 ( 1 )解释下列句中加点词的意思。①树林阴翳________ ②太守谓谁________ ③初谪滁山________ ④是为五一尔________ ( 2 )找出与例句中加点字用法相同的选项（ ）例句：老而衰 A: 太守归而宾客从也B: 而不知人之乐 C: 朝而往，暮而归 D: 而年又最高 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ②子欲逃名者乎？而屡易其号。 ( 4 )上面两段文字，都写到了欧阳修的“乐”，二者有什么区别？请分别说明。 |
野宴（节选）
张炜
①大橡树的北面是一些柳树，我看到一只大鸟沉沉地压在枝丫上，好像一直看着我，并不害怕，直到我离它十几步远时，它才懒洋洋地飞走。不远处有什么在走动，蹄子踩着落叶的声音非常清晰：一会儿停下，一会儿又走，最后疾速奔跑起来，跑远了。一群鸟儿在半空盘旋，从我的头顶掠过。一只花喜鹊站在高高的响叶杨上对我喊：“咔咔咳呀，咔咔沙沙！”喊过之后，七八只喜鹊一齐飞到这棵树上，盯住我。
②我想，那只站在高处的花喜鹊一定在说：“快看快看，看他是谁？”我迎着它们好奇的目光说：“不认识吗？我就是南边茅屋里的！”
③它们一声不吭，这样安静了一小会儿，就放声大笑起来。它们的粗嗓门儿可真难听：“咔咔哈哈，咔咔哈哈！”它们笑我愚笨：“逗你呢，谁会不认识你呢？”
④我不太高兴，不再搭理它们，折向另一个方向。一只黄鼬从泡花树林里跳出来，直直站着看我，提着前爪，一双大眼睛水汪汪的。我和它对视，看呆了，惊得说不出话。这是我第一次这么近地看着黄鼬。这会儿正好有一簇光落在它的身上，一张小脸金灿灿的，啊，它竟然那么俊。
⑤一只野兔被惊扰了，跑起来仿佛一支离弦的箭，翘起的尾巴像一朵大花，摇动几下就不见了。老野鸡在远处发出“克克啦，克克啦”的呼叫，可能正在炫耀什么宝物。
⑥越往北，林子越密，高大的树木中间是矮小的荆丛，还间杂着一些酸枣。通红的枣子闪着亮光，在绿叶中特别显眼，好像在对我说：“还不快摘一颗？”我摘了许多，枣子又酸又甜。
⑦直到走得身上汗津津的，我才坐在一排枫树下。这里有潔净的白沙，除了一蓬荻草，没有别的野草。七星瓢虫在草秆上爬着，一直爬到叶尖，然后犹豫着再干点什么。面前的白沙上有几个小酒杯似的沙窝，我知道这是一种叫“蚁狮”的沙虫，沙窝就是它的家。我用小拇指的指甲一下下挑着沙子，嘴里咕哝：“天亮了，起床了，撅屁股，晒太阳。”
⑧蚁狮被我惹烦了，最后很不情愿地出来了。它真胖。我轻轻按了一下它圆鼓鼓的肚子，肉乎乎的，感觉好极了。它举起两只大颚，那是用来捕蚂蚁的。
⑨旁边响起“沙啦啦”的声音。我放下蚁狮。几只小鸟在枝头蹦跳，小头颅光溜溜的，机灵地摆来摆去，是柳莺。它们嘴里发出细碎的响声，就像有人不停地弹动指甲。不远处有一只动物走过，踩响了树叶，它可能看到了我，立刻停下不动。
⑩我循着响声看去。啊，是一只刺猬，有碗口那么大。它亮晶晶的眼睛瞟着我，一动不动。我走近它看着：好大的刺猬，周身洁净，每一根毛刺都闪闪发亮，紫黑色的鼻头湿漉漉的。我试着用一根树条将它驱赶到白沙上，可它绝不移动，很快变成一个大刺球。我推搡刺球让它滚动，滚到白沙上。太阳晒着它，几分钟后它终于一点点舒展身体，昂头看着。我想和它说点什么，离它更近了，甚至看清它长了一溜金色的眼睫毛。
⑪如果不是后来发生了一件事，我会和这只刺猬再玩一会儿。我想找一点儿东西来喂它，正琢磨着它会喜欢什么，一群灰喜鹊“呼啦啦”从远处飞来，紧接着，又有几只野鸽子扑到身边的枫树上。
⑫我转过身，立刻看到一只大鹰出现在半空中，像一只小风筝。
⑬我迎着它呼喊：“坏东西，离远点！不准过来！”我伸出拳头威吓。它一点儿都不在乎，竟然迎着我缓缓地下降。我继续呼喊。大鹰在离地面十几米远时，狠狠地瞪了我一眼，又升到了高处。它终于向另一个方向飞走了。
⑭我那会儿记住了鹰的眼神：又尖又冷，像锥子一样。
( 1 )请用一句话概括选文的内容？A．《朝花夕拾》·鲁迅——《从百草园到三味书屋》
B．《昆虫记》<法>法布尔
阅读下文，回答相关问题。
荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子，“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说：“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无辜。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。
《现代汉语词典》对“回味”一词作如下解释：【回味】①名词，食物吃过后的余味：回味无穷；②动词，从回忆里体会：我一直在回味他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。
