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2021年湛江二中港城中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( )。

A: 古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”;“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵庚”。
B: 二十四节气中,立春之后是雨水,立夏之后是小满,处暑之后是立秋,冬至之后是小雪。
C: 农历九月初九为“重阳”,有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。
D: 生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛,某人生在某年就肖某物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。
2、下面对《未选择的路》理解不正确的一项( )
A: 这是一首哲理抒情诗,它表面平易实则蕴含深邃的哲理,看似倾诉个人经历实则表达人们的共同感受。
B: 这首诗描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态,至于选择的具体内容并没有写出,诗人的着眼点是选择本身。
C: 本诗采用暗喻手法,表现了诗人不畏辛劳地追求事业成功的人生态度。
D: 诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出优美的自然风光,并且通过对自然景物的描写,反映人们内心深处的情感波澜。
3、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 很荣幸,今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌,我真的十分激动;评委老师们的点评,也让我受益匪浅,衷心感谢各位的聆听!
B: 拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版,特赠老友,敬请惠存。
C: 今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授发表高见,请大家洗耳恭听。
D: 学生会经过调查研究,写出了一份调查报告,提出了不少改进食堂服务质量的意见,并责成学校领导研究落实。
4、其历史题材长篇小说被郭沫若称为“小说的近代史”的作家是( )
A: 沙汀
B: 艾芜
C: 张天翼
D: 李劼(jie)人
5、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 褓(qiáng) 凿(nà) 恣(suī) 孜不倦(zī)
B: 渎(xiè) 据(jí) 地(nèn) 心无旁(wù)
C: 抽(yān) 怒(chēn) 着(tiǎn) 吹毛求(zī)
D: 噪(guō) 白(shà) 狡(xiá) 然贯通(huò)
6、下面短语类型完全相同的一项是( )
A: 报纸杂志 调查研究 热爱祖国
B: 它的声音 默默生长 完全相信
C: 更加坚强 心情舒畅 出现故障
D: 打扫房间 清理干净 放松下来
7、下列分析判断正确的一项是( )
A: 含有“冫”的字一般与寒冷有关,含有“氵”的字一般与清澈有关。因此,在“泉水香甜,酿出来的酒就 ”的横线上应该填写“清洌”,而不是“清冽”。
B: 张同学默写:“无丝竹之乱耳,无案椟之劳形”,李同学认为把“椟”写错了,张同学分析说,古代的书是以木片为材料,所以应该是木旁的“椟”,李同学又表示赞同。
C: 8月17日,中国女足对阵中国香港女足,前者具有压倒性优势,后者基本上过不了半场。在中国队门前,甚至飞来两只麻雀,在草地上悠闲地觅食——真是门可罗雀!。
D: 把“羸弱”写成“赢弱”,就是写了错字,而不是写了别字
8、下列对划线词的语的解释有误的一项是( )
A: 又何焉(参与) 小未孚(使信服) 望其旗(倒下)
B: 臣之妻臣(偏爱) 不畏王(没有谁) 谤讥于市朝(诽谤,讥笑)
C: 罚臧否(提拔) 耕于南阳(亲自) 斟酌损(增加)
D: 瀚海阑干(沙漠) 干戈寥落(冷清) 年少万兜鍪(指代士兵)
9、

下面这段话中,关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )

A: 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是一篇回忆性散文,作者鲁迅
B: 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。
C: 《黔之驴》是宋代著名文学家柳宗元写的一篇寓言故事。全文按照惧驴、识驴、吃驴的顺序,叙述了一只老虎吃掉“庞然大物”驴子的过程。
D: 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。写浮雕时,作者由东到南到西,最后到北,这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。
10、下列选项中划线字注音、字形全部正确的一项是( )
A: 润(zī) 好(pī) 立(chū) 浩翰无(yíng)
B: 永(juàn) 沉(miǎn) 脚(huái) 浮想联(piān)
C: 慰(jí) 消(mǐ) 噪(kuò) 汗流背(jiá)
D: 丧(ào) 熟(xián) 意(qiè) 与日增(jù)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读柳宗元的《中夜起望西园值月上》①一诗,完成下面题目。
觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。
【注】①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

( 1 )结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。

( 2 )诗人“寂寞”的原因有哪些?请扼要回答。

( 3 )作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?有何作用?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

晏子使楚

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰.何坐?曰,坐盗。”

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗”。正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

( 1 )解释划线字的意思。

①晏子将使楚________ ②今方来,吾欲辱________

③王曰,何________ ④齐人善盗乎________

( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。

①得无楚之水土使民善盗耶?

②圣人非所熙也,寡人反取病焉。

( 3 )文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为积”现象说明了什么?请简要回答。
( 4 )课文的人物性格刻画鲜明,寥寥数语,就把人写活了,请概括晏子的性格特点。中国是礼仪之邦。你认为楚王怎样做比较得体?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文段,完成小题

①今年夏天,我所居住的这个城市气温达到37℃,热得最凶那天,诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水,以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说:“看看那些进城来卖菜的农民吧,他们一直在烈日下晒着呢,你应该满足了。”正说话间,几个人抬着一个病人进来了。

②病床上躺着的是一个农民模样的人,双目紧闭,面色潮红,完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:“爸,你怎么了?你怎么了?”

③我为他量了体温,看了看他的舌苔,发现没有什么大碍,只是中暑了,就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩,我说:“别哭,别哭,你爸没事,一会儿就好了。”

④男孩听我这么说,才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱:五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说:“医生叔叔,一共七块三,够不够我爸的药费?”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的,看着他饱含真诚仰望我的眼睛,我忽然对他产生了好感,就问他:“你挺壮实的,你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说:“天太热了,街上没有树,我们也没有伞,我爸怕我晒着,就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”

⑤听着孩子的诉说,我的心被震撼了。就在这时,小护士进来了。她告诉我,我父亲刚才来过诊所,见我忙,把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西:一把遮阳伞,还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西,想着父亲,我烦躁的内心蓦地清凉无比。

⑥那天,我想的都是“父亲’’这个字眼。想着每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲,会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞,一瓶提神的仁丹,而像那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片荫凉。

( 1 )本文一共写了几件事?请用简洁的语言概括。

( 2 )文中第一段的画线旬是什么描写?其作用是什么?

( 3 )请分析第⑤段“我烦躁的内心蓦地清凉无比”的表达作用。

( 4 )选文中说“每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯”,你是否也有这样的体会?请你写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。(要求用上一种修辞手法)

阅读《思念一块月饼》,完成小题。

思念一块月饼

张金春

①古人说:“明月千里寄相思。”每到中秋月圆之时,我的思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?父爱母爱只能书写在信笺里,流淌在电波里,凝聚在盼望的目光里。

②我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、求团圆的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋……到镇上做月饼。我也因此能看到镇上老师傅自制月饼的情景。(甲)月饼巴掌大小,厚厚的甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠儿,将我的馋虫勾起来。我恨不得一把抢在手里,放入口中。

③祭过月亮之后,母亲每次都将祭月的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,慢慢吃,吃完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头。有时睡醒了还拿出来看看,嗅嗅那诱人的味道,再小心翼翼的藏好……吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。

④三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了。中午放学回来,趁着母亲做饭的功夫,我到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,(乙)我迫不及待地打开箱子,发现诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出“咕咕”叫声。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。

⑤大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:“这是什么?”我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着我看了看说:“吃吧,本来就是留给你的! ”我的头埋得更低了。母亲什么也没问,什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:“妈,您也吃。”母亲说:“我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。”

⑥这块月饼我咀嚼了三十五年,体味到母亲那无私、宽容的爱。现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三(丙)四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒掰开来,放到嘴里,让它一点一点地(丁)化在岁月的记忆里。

⑦又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼。月光如水,流逝不尽我的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。

( 1 )依次给文章中划线字注音,在横线处填入汉字,都正确的一项是( )
A: 祈(qǐ)求 月饼屑(xiè) (丙)捡 (丁)融
B: 祈(qǐ)求 月饼屑(xiāo) (丙)捡 (丁)溶
C: 祈(qí)求 月饼屑(xiāo) (丙)拣 (丁)溶
D: 祈(qí)求 月饼屑(xiè) (丙)拣 (丁)融
( 2 )文章以“月饼”为线索,写了作者与“月饼”的情缘,请依次用简洁的语言梳理行文思路(每空不超过5个字)。

我看制月饼——________——________——我让月饼——________

( 3 )文中两处划线句都是对月饼的描写,请你任选一句,进行赏析。
( 4 )请你结合文章内容,说一说第⑥段“这块月饼我咀嚼了三十五年”的含义。
四、写作(分值:60分)

作文:
请你从下面两题中任选一题作文。
(1)生活中,我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰,一句劝告,一句鼓励,一则名言……于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目,写一篇文章。
(2)我也曾
要求:①选题目(2)的将题目补充完整后作文。②无论选哪一题,均写记叙文。篇幅不少于600字。③思想健康,表达真情实感。④文中若出现真实人名、地名、校名,请用“××”代替。

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