| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 结合语境解释划线词语有误的一项是（ ） A: 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。（形容驯服、顺从的样子） B: 虽然这些都很微不足道 ， 但他做得很认真。（非常渺小，不值得一说） C: 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（非常大的庭院内有很多人） D: 偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。（好像失掉了什么似的。形容心神不定） |
| 2、 | 划线词古今意义相同的一项是（ ） A: 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! B: 长跪而谢之曰：“先生坐!” C: 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 D: 食之不能尽其材。 |
| 3、 | 下列各组句子中不含通假字的一项是（ ） A: 将军身被坚执锐 故不错意也 B: 为天下唱，宜多应者 仓鹰扑于殿上 C: 卜者知其指意 固以怪之矣 D: 辍耕之垄上 岂直五百里哉 |
| 4、 | 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A: “尽信书则不如无书”告诉我们要有一点怀疑精神，不要随便盲从和迷信。 B: 在脱贫攻坚关键时刻，四川省各市州因地制宜 ， 谋划实施了一批脱贫项目。 C: 面对世界各地蔓延的疫情，中国没有袖手旁观 ， 而是与其他国家分享经验。 D: 眉山市不仅拥有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如生、让人流连的自然风景。 |
| 5、 | 下列句子中加下划线的成语运用错误的一项是( ) B: 面对“生物入侵者”每年造成的两千多亿美元的经济损失，人们岂能无动于衷？ C: 何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。 D: 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。 |
| 6、 | 下列表述正确的一项是 ( ) A: 《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B: 《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。 C: 世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。 D: 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫：鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。 |
| 7、 | 下列划线字的读音有误的一项是（ ） A: 瞥（piē）见 诓（kuānɡ）骗 琼（qiónɡ）楼 B: 阔绰（cuò） 玄（xuán）虚 慰藉（jí） C: 哽咽（yè） 脊（jǐ）梁 确凿（záo） D: 渺（miǎo）茫 牡蛎（lì） 阴晦（huì） |
| 8、 | 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A: 这道题我一直没有弄明白，经过老师的指导后，我忽然恍然大悟。 B: 班长的话代表了同学们的意见，大家都随声附和 ， 纷纷表示支持 C: 在人生旅途中，我们应该不断学习，锐意进取，见异思迁 ， 与时俱进。 D: 我们在学习过程中，有不懂的地方要及时请教他人，不要不求甚解。 |
| 9、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《消息二则》的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是他的诗篇《人民解放军占领南京》中的诗句。 B: 《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。 C: 《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。 D: 《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 |
| 10、 | 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）。 A: 家庭自我控制的一个主要方面，是遂过家训以口头或书面的形式（包括家规、家约、家范等）来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。B: 主席的“一带一路”倡议，对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还是长远的政策？ C: “四个全面”的提出，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，治国理政总体框架更加完整。 D: 端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。 |
| 阅读诗歌，回答问题 渡荆门送别 渡远荆门外．来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 ( 1 )请写出表达作者思想感情的句子。( 2 )“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 ( 3 )古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好？试作简要赏析。 ( 4 )品味该诗尾联中“送”字的妙处。 |
阅读下文，回答问题。 骆统，字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。 以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。 B: 吾欲辱之 C: 两狼之并驱如故 D: 至之市 ( 2 )下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）A: 为了不让母亲担忧，八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头，可见他年少懂事。 B: 骆统参与军事行动，先后打了两次胜仗，多有战功，显示了较高的军事才能。 C: 骆统十分孝顺，尽管母亲改嫁，但他侍奉母亲一如既往。 D: 骆统总是为他人着想，把自己的粮食分施给别人，因此声名显扬。 ( 3 )解释下列句子中划线的词。 ①数问其故 故：________ ②诚如是 是：________ ③乃自以私粟与统 与：________ ④母亦贤之 贤：________ ( 4 )请将下面的句子翻译成现代汉语。不欲增母思，故不顾耳。 |
一棵小桃树
早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿! 好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说:“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’”；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的，它是我的梦种儿长的。 也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。可开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!
雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？
( 1 )下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
( 2 )小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
( 1 )从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？阅读下面的文字，按要求作文。
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。
