| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 老师满含深情的一席话深深地触动了小明的心,久久不能平静下来。 B: 然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。 C: 分苹果看似简单,其实很有学问:小个儿的孩子都不要,大个儿的孩子都想要。 D: 霍金这个名字,对我们爱好物理的人是不陌生的,他又发惊人言论:地球600年后就是一个大火球。 |
| 2、 | 下列各句中没有语病、语意明确的一项是( ) A: 开展“爱我鄂州,传诵经典”端午诗文诵读活动,旨在以端午节为载体,发扬和继承中华民族传统文化,进一步提升鄂州人民的文化素质。 B: 人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧,造成水土严重流失,使土地荒漠化情况日趋严重。 C: 语文课堂上,积极创设有效的教学情境,有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。 D: 夏季是肠道疾病的高发季节,因此,做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。 |
| 3、 | 明代著名戏曲家汤显祖是临川人,后人将他的四部戏剧合称“临川四梦”,以下不属于这“四梦”的是( ) A: 《紫钗记》 B: 《邯郸记》 C: 《南柯记》 D: 《黄粱记》 |
| 4、 | 下列画线的字注音错得最多的一项是( ) A: 麦穗(huì) 热泪盈眶(kuàng) 稽首(qǐ) 淙淙溪流(zōng) B: 骸骨(hái) 强聒不舍(guō) 剽窃(piāo) 翘首以待(qiáo) C: 绯闻(fěi) 锐不可当(dāng) 愧怍(zuò) 百舸争流(kē) D: 挑剔(tì) 按捺不住(nài) 信笺(qiān) 惟妙惟肖(xiào) |
| 5、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( ) A: 满电视都是明星玩游戏,央视的《朗读者》却别具一格 , “慢下来”用朗读做电视,真稀缺而有价值的电视文化。B: 今年政府工作报告中短短40个字传递出丰富的房地产调控信息,彰显中央加强房地产调控的坚强决心。 C: 自然存在的山和艺术创作的山,竟分不出界线 , 融为一体。 D: 在我繁忙的工作之余,时常拿起相机,游走于城市的大街小巷,去探寻城市中的那些人迹罕至的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 北京市将努力改善生态环境,保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。B: 南通的蓝印花布不仅闻名全国,而且享誉世界。 C: 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。 D: 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做是表率,杜绝用字不规范现象. |
| 7、 | 下列词语中有错别字的一项是( ) A: 长途跋涉 春寒料峭 不怀好意 无动于衷 B: 因地制宜 自出心裁 诚惶诚恐 俯仰生姿 C: 巧妙绝伦 交头接耳 张目结舌 坦荡如砥 D: 恹恹欲睡 触目伤怀 合颜悦色 重峦叠障 |
| 8、 | 下列各项的判断与分析,有误的一项是( ) A: “制造”、“报答”、“维护”、“沸腾”这几个词词性相同。B: “我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。 C: “蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下.”这个句子的主干是“身体躲藏”。 D: “还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.”这个句子是假设复句。 |
| 9、 | 下列句子中,没有语病的一句是( ) A: 中国人正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。B: 他光荣加入了中国少年先锋队员。 C: 他学习普通话很认真,一有机会就纠正和学习发音不正的地方。 D: 改革开放以来,农民的生活在不断改善。 |
| 10、 | 下列对课文内容的理解有误的一项是( ) A: 毛泽东在《纪念白求恩》中把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度,并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面。B: 《伤仲永》通过写仲永从具有神异的禀赋到“泯然众人”的过程,揭示了后天学习非常重要这一主题。 C: 毛泽东的《沁园春·雪》中“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句把上下两阕连接得天衣无缝,上阕的论史与下阕的写景结合得浑然一体。 D: 《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论,作者以丰富的史料,批驳了“吴汉杀妻”的说法。 |
阅读下面的古诗,回答相关问题 |
| 阅读下面两个语段,完成下面小题。 (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鯤之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 (节选自庄子《北冥有鱼》) (乙)汤①之问棘②也是已。穷发③之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云;抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鷃④笑之曰:“彼且奚适也?⑤我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。 (节选自《庄子》) 【注释】①汤:商汤,商朝开国君主。②棘:汤时的贤大夫。③穷发:极荒远的不生草木之地。发,毛,指草木。④斥鷃(yàn)一种小鸟,飞得很低。⑤彼且奚适也:它要飞到哪里去呢? ( 1 )下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A: 其名为鲲/有仙则名 B: 志怪者也/处处志之 C: 去以六月息者也/乃记之而去 D: 亦若是则已矣/斯是陋室 ( 2 )把语段(甲)中画线的句子翻译成现代汉语。 怒而飞,其翼若垂天之云。 ( 3 )语段(甲)用“鲲鹏”开篇,有什么妙处?( 4 )结合语段(甲)和语段(乙)的内容,简要分析鹏和斥鷃的形象。 |
阅读下面的现代文,完成后面小题。
那一片绿绿的爬山虎
——怀念叶圣陶先生 肖复兴
①一次偶然的机遇,能够改变一个人终生的命运。
②小时候,捏着可怜巴巴的一角七分钱,踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本《少年文艺》时,我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中。鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山……一位位相继闯入我的心中。他们的作品令我爱不释手。冥冥幻想里,我像今天的青少年朋友一样,想入非非地想像着他们的模样、为人及性格。但是,我没有想到有一天我会结识他们当中的一位,并且能够聆听他的教诲。二十余年弹指飞去,当他白发如银时,我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中,他起的作用举足轻重。
③他就是叶圣陶先生。
④一九六三年,我正上初三,写了一篇作文,题目是《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师。这位老师教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐,这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。自然,我挺高兴。一天,语文老师拿来厚厚一个大本子对我说:“你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?”我睁大眼睛,有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我,又说:“你看看叶先生修改得相当仔细,你可以从中学到不少东西!”
⑤我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文。我翻到我的那篇作文,一下子楞住了:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样。
⑥ 回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立即感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多,倒装句改得很多,长句子断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成:“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包” 这个动词,使得句子干净也规范多了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅,隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病,也使我认识到文学创作的艰巨。不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
⑦ 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语:“这篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动,就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语,树立起我写作的信心。那时,我才15岁,一个毛头小孩,居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励,内心的激动可想而知,涨涌起的信心和幻想,像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。
⑧ 这一年暑假,语文老师找到我,说:“叶圣陶先生要请你到他家做客!”
⑨我感到很意外。因为我一直觉得像叶圣陶先生那样的大作家,一定是深居简出,凡人不见的。见这样的作家如同国家元首一样难哩。现在叶圣陶先生居然要见见我这样一个初中学生,这自然成了我人生中的一件大事。
⑩那天,天气很好。下午,我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在先门口迎接了我。院子是典型的四合院,小巧而典雅。刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘,使得夏日的燥热一下子减少了许多,阳光似乎都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。
⑪ 叶小沫引我到客厅,叶老先生已在门口等候了。见了我,他像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后,他用浓重的苏州口音问了问我的年龄,笑着讲了句:“你和小沫同龄呀!”那样随便、和蔼,作家头顶上神秘的光环消失了,我的拘束感也随之消失了。越是大作家越平易近人,原来,他就如一位平常的老爷爷一样,让人感到亲切。
⑫ 想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素和指南之类。相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。他又说:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评,也是对我的期望。
⑬ 我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中所蕴含的认真,质朴之中所包容的期待,把我小小的心融化了,以致不知黄昏什么时候到来,落日的余晖悄悄染红了窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎,黄昏中绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。那时候,我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》,便问:“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀?”他笑着点点头:“是的,那是前几年写的呢!”说着,他眯起眼睛,若有所思地望望窗外那爬山虎。
⑭我应该庆幸,有生以来第一次见到作家,竟是这样一位大作家,一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话,让我十五岁的那个夏天富有了生命和活力。我仿佛觉得那个夏天变长了,总有回味的嚼头。我好像知道了或者模模糊糊地懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。
⑮在我的眼中,那一片爬山虎永远都那么绿着。
(选自《肖复兴散文》,有删改)
我的母亲
①我的母亲不同于传统意义上的母亲。她小姐出身,上过大学,不会做任何家务,走在街上永远挺胸抬头,在年轻的时候,吃过北京所有的馆子,去过北京所有的公园。在那一辈妇女中,像她那样的女人是不多的。
②我是一个南方孩子。刚到北京的时候,由于外地口音浓重,且个子矮小,常常被人欺负。最初几个月,没有一天我不是哭着从学校回来。有一次,我在饭桌上哭得泣不成声,外婆看着心疼,对母亲说:“你总要管一管,去找找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了我一眼,问了一个我那个岁数根本不可能回答的问题:“为什么那些孩子只欺负你,却不欺负别人?”
③这个问题几乎伴随了我整个成长——无论我受了什么委屈,无论我得到多么不公平的待遇,我永远会先问我自己:为什么是你不是别人?有没有你自己的问题?
④个子矮小我无法改变,但是口音我则彻底改掉了——现在即使我告诉别人我是南方人,人家都会说不可能,为什么你没有一点口音?你知道我是怎么做到的?我是跟着中央人民广播电台学舌学出来的!
⑤记得刚工作的时候,第一次出差,下了火车发现钱没有带够,给母亲打长途,希望她能从我的工资卡里给我取出1000元钱快寄给我,母亲愤怒地说:“你去出差为什么不带够钱?你妈妈不是家庭妇女,哪有那么多时间给你干这些事情?”
⑥我在电话里哭了——后来她当然是给我寄了钱,但是警告我下不为例。的确,后来我再也没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她,因为她不止是一个母亲,还是一个教授级高级工程师,她有很多更重要的事情。我也明白:即使身为你的母亲,也没有义务为你提供你所要的一切。
⑦2003年,某一天深夜,我被送到医院急诊,母亲当时正负责宝钢项目,她赶到医院时,大夫告诉她我病情严重,刻不容缓,需要马上化疗。她当机立断办了退休,从此整整半年的时间,起早贪黑风里来雨里去。她甚至对亲戚说:“如果能够一命换一命,就让我换了她吧。”那天,我明白:她不是不肯为我做出牺牲,她只是不肯为我做出不必要的牺牲。
⑧在我生病的时候,她从来不像有的母亲那样说些“善良的谎言”,她直截了当跟我说:你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤,如果不化疗,你活不过半年,如果化疗,你有50%的胜算。即使化疗结束,你也不能像以前那样过日子,你必须常常到医院检查,防止复发。
⑨我当时差点疯掉,我对她说,我的生命是我自己的,我不打算治疗,我要用最后的时光去周游世界。
⑩她冷静的告诉我:第一,现在不是最后的时光;第二,你的生命不完全是你的,你这条命是我给你的,你要为我活下去。
⑪我想,如果我的母亲不是这样一位母亲,我现在还能活着写这些文字吗?她让我成为我自己,又让我懂得:我的生命并不是任性地属于我一个人,生命之所以可贵,并不仅仅在于它对于每个人只有一次,而且还在于它的广度和厚度。
⑫我的母亲不是那种传统型的母亲,我曾经因此而yí
hàn,但是现在我不这样认为了——命运给了我这样的母亲,而她也造就了我独特的个性,为此我真的很感激她——因为她,所以才有我,因为她有个性,所以,我才有个性。
yí hàn(________)
( 2 )紧扣加下划线的词语,赏析下面的句子:她当机立断办了退休,从此整整半年的时间,起早贪黑风里来雨里去。她甚至对亲戚说:“如果能够一命换一命,就让我换了她吧。”
( 3 )根据文章内容,完成表格:|
事件 |
母亲的表现 |
我的感悟 |
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我常常被人欺负 |
①________ |
受到委屈不公时要找自己的问题 |
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②________ |
批评我,警告我下不为例 |
③________ |
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我病重需要化疗 |
④________ |
她只是不肯为我做不必要的牺牲 |
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我想放弃治疗周游世界 |
冷静地告诉我要活下去 |
⑤________ |
请以“那天,如果____________”为题,写一篇不少于600字的文章。
