| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 指出下列句子中成语运用不当的一项（ ） A: 近年来，一些正值豆蔻年华的中学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 B: 所谓气度，是一种从容不迫的气派，一种大智大勇的智慧，一种雍容大度的魅力。 C: 他做事情总是三眼一板 ， 常被认为是个呆板，不灵活的人。 D: 他上课时十分专心，从来不会左顾右盼。 |
| 2、 | 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A: 确凿（záo） 绽开（zhàn） 蝉蜕（duì） 疲倦不堪（kān） B: 倜傥（tì） 绅士（shēn） 啄食（zhuó） 人迹罕至（hān） C: 搓捻（cuō） 拼凑（zòu） 争执（zhí） 恍然大悟（huǎng} D: 秕谷（bǐ） 企盼（qǐ） 盗甲（kuī） 不求甚解（jiě） |
| 3、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B: 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C: 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地裂之势。 D: 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼 ， 却也习以为常。 |
| 4、 | 对下面语法知识判断错误的是（ ） A: “可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语和主谓短语。B: “微黄的阳光斜射在山腰上”，这个句子的主干是：阳光斜射 C: “他在北京”的“在”在这里作动词。 D: “我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。 |
| 5、 | 对《苏幕遮》这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ） A: 开头两句，描写了秋季的天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色 B: “黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。 C: “夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。 D: 这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。 |
| 6、 | 下列各句，没有语病的一项是（ ） A: 房价之所以受到人们长期的关注，是与开发商及部分炒作者的利益驱动有关。B: 我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国。 C: 今年，政府要努力实现全民医保，要通过提升保障和服务水平,把政府对医改的投入切实转化为百姓防病治病。 D: 美国背着中国和台湾搞军事演练，违背了国际法规，不得人心。 |
| 7、 | 依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（ ） B: 修改：将为北京建设宜居城市、文化产业发展带来新的机遇。 C: 修改：建设宜居城市、发展文化产业的新机遇将带给北京。 D: 修改：将为北京建设宜居城市、发展文化产业带来新的机遇。 |
| 8、 | 下列回目不属于《水浒传》的一项是（ ） A: 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 B: 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 C: 郭孝子深山遇虎 甘露僧狭路逢仇 D: 书生谈笑却强敌 水军汩没破坚城 |
| 9、 | 请选出下面句子中没有语病的一项（ ） A: 人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。B: 天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。 C: 据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。 D: 随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。 |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 归省（shěng） 羁（jī）绊 蓦（mù）然 船橹（lǔ） B: 行（háng）辈 斡（wò）旋 闭塞（sè） 恬（tián）静 C: 撺掇（duō） 亢（kàng）奋 晦（huì）暗 糜（mǐ）子 D: 凫（fú）水 连翘（qiào） 褶（zhě）皱 幽悄（qiāo） |
| 阅读诗歌，回答问题 定林①所居 （宋）王安石 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。 二月四日作② （宋）陆游 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满钩。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 【注释】①定林：地名，名胜之地。②此诗作于淳熙八年，作者落职闲居家乡。 ( 1 )《定林所居》中的“溪”“山”分别具有________、________的特点；《二月四日作》通过________和消残之雪来描写早春的景色。( 2 )尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析 |
| 阅读下面文言文，回答下面小题。 [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） [乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 （节选自袁宏道《西湖游记》） ( 1 )解释下列句中的加点词语①可爱者甚蕃 ________ ②濯清涟而不妖________ ③香远益清 ________④可远观而不可亵玩焉________⑤陶后鲜有闻 ________ ⑥便欣然忘食________ ⑦余以为妙绝________ ( 2 )下列句子中“之”字的用法是“用在主语和谓语之间，取消句子独立性”的一项是( )A: 何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） B: 一老河兵闻之 ， 又笑曰（纪昀《河中石兽》） C: 予独爱莲之出淤泥而不染 D: 湖中荷花尽作飘摇之态 ( 3 )根据语意，下列语句停顿正确的一项是( ) A: 晋陶渊明独/爱菊 B: 世人/甚爱牡丹 C: 荷花为/雨所洗 D: 余忆年/少时 ( 4 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①莲之爱，同予者何人? ②观荷于湖边亭中。 ( 5 )读文赏荷，用原文填空①赏荷，可观其形美。[乙]文描绘雨中荷花的语句是“________”，描绘雨后荷花的语句是“________”。 ②赏荷，可品其神美。[甲]文称莲为“________”（四字），[乙]文赞荷为“________”（四字）。 |
阅读下文，回答相关问题
水是最好的药
①我们对水了解很多，对身体内的水却知之甚少，如果我们了解水在身体内的运行，会惊讶地发现，许多疾病的病因仅仅是：身体缺水。身体缺水造成了水代谢功能紊乱，生理紊乱最终又导致诸多疾病的产生。而治疗这些疾病的方法，简单得令你难以置信，那就是：喝足够多的水。
②人体内有一套完善的储水系统，在体内储备了大量的水，约占体重的75％。正因为如此，人能在短时间内适应暂时的缺水。人体内还有一个干旱管理机制，其主要功能是：在人体缺水时，严格分配体内储备的水，让最重要的器官先得到足量的水，以及由水输送的养分。在水的分配中，大脑处于绝对优先的地位。人体内的干旱管理机制发出局部缺水信号后，人立刻感到口渴；警报信号越强烈，口渴就越厉害；口渴越厉害，身体对水的需求就越急迫。不可思议的是，人们往往会犯常识性的错误：当身体急需水时，我们却给它茶、咖啡、酒或用工业化方法生产的饮料，而不是纯净的天然水。不可否认，茶、咖啡和工业化生产的饮料不仅含有大量的水，还含有一些对身体有益的物质。可这些工业化生产的饮料中，还含有大量脱水因子，这些脱水因子进入身体后，不仅让进入身体的水迅速排出，而且会带走体内储备的水。这就是我们越喝茶和咖啡，就越想小便的原因。由此，久而久之，我们就会麻木，水的新陈代谢功能就会紊乱，从而会表现出比“口干”多得多的症状：比如腰疼痛，颈椎疼痛，消化道产生溃疡，血压升高；它们甚至还让你患上非胰岛素依赖型糖尿病。
③生活就是这样，我们常常把简单的事物复杂化，复杂到连自己都稀里糊涂的地步，身体缺水不仅会发出口渴的信号，还会发出各种各样的患病信号。此时，如果我们不仔细分析原因，一味地用化学药物让这些信号“闭嘴”，就会铸成大错。
（节选自《水是最好的药》）
“知入”与“知出”
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。
⑦阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
( 1 )本文的中心论点是（ ）下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）朱熹感言：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”鲁迅说：“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”李嘉诚更是坦言：“当你能梦的时候就不要放弃梦。”
请以“我的梦”为话题，写一篇文章。
（2）请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。
提示：先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……
要求：①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。②卷面整洁，书写规范。③文中不得出现真实的人名、校名。
