| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 气氛（fèn） 作揖（yì） 豁然开朗（huò） B: 栈桥（zhàn） 阔绰（chuò） 不舍昼夜（zhòu） C: 幽邃（suì） 隽永（juàn） 不折不挠（náo） D: 轩邈（miăo） 豁达（huò） 教学相长（zhăng） |
| 2、 | 【比读·人物简评】 下面关于女性形象的表述，与原著内容不完全符合的一项（ ） A: 貂蝉被王司徒用来离间董卓“父子”关系，孙尚香被周瑜等人用来困住刘备。她们都是政治斗争的牺牲品。（《三国演义》）B: 孙二娘和顾大嫂都几乎没有女性应有的特点，她们是“兄弟”，无情而有义。（《水浒传》） C: 玉兔精和老鼠精抓唐僧不是为吃唐僧肉，而是逼唐僧成亲，可见妖精也有人情！（《西游记》） D: 鲁翰林的女儿和王玉辉的三女儿都直接或间接地中了科举制度的毒，都缺乏了女性应有的美。（《儒林外史》） |
| 3、 | 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。 春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画…… A: 然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。 B: 不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。 C: 是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！ D: 这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。 |
| 4、 | 对文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作则用减法，标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心态；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，你的生活处处绿意，充满阳光。心胸狭隘，遇不如意事，喜欢“以其人之道，还治其人之身”，喜欢做加法，自以为得计，可占到便宜了吗？没有，绝对没有。生活中的减法，会完美自己的人格，减少了不如意事，增进了社会和谐，何乐而不为呢？ B: 选段中“你的生活处处绿意，充满阳光”运用了比喻的手法，形象地表现了“减法”可以使生活变得非常美好。 C: 选段中“可占到便宜了吗？没有，绝对没有”采用设问的方式，自问自答，引起读者思考并认识到心胸狭隘的后果。 D: 选段运用了排比、反问等多种修辞手法，突出地表现了完美自己的人格，增进社会和谐的积极意义。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过此次班团课，让我懂得了同学之间要互相谦让。B: 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 C: 在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D: 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 |
| 6、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。（马南邨《不求甚解》）B: 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。（莫泊桑《福拜楼家的星期天》） C: 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖。（茅以升《中国石拱桥》） D: 于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（鲁迅《藤野先生》） |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 面对来势汹汹的新型诈骗手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B: 漫步于风光旖旎的湄江河畔，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 C: 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。 D: 那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。 |
| 8、 | 依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（ ） B: 修改：将为北京建设宜居城市、文化产业发展带来新的机遇。 C: 修改：建设宜居城市、发展文化产业的新机遇将带给北京。 D: 修改：将为北京建设宜居城市、发展文化产业带来新的机遇。 |
| 9、 | 选出下列加下划线字拼音全对的一项是（ ） A: 憎恶（zēng) 哺育（bǔ) 校对（jiào） 锲而不舍（qì） B: 呜咽（yè） 亘古（ɡèng） 咳嗽（sou） 深恶痛绝（wù） C: 欺侮（wǔ） 咀嚼（jué） 殷红（yān） 气冲斗牛（dǒu） D: 默契（qì） 辟头（pī） 粗拙（zhuó） 鲜为人知（xiǎn ） |
| 10、 | 下列标点使用正确的一项是 （ ） A: 初学写作，使用标点符号容易犯“一逗到底的毛病”，一段甚至通篇作文一个逗号用到底。B: 钱学森的孩子们都知道，离美国远远的地方——中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。 C: 她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 D: 高科技的发展将会导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ |
古诗文阅读，回答相关问题。 |
课外阅读。 景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①雨雪三日 ②雨雪三日而不霁 ③晏子入见，立有间 ④逸而知人之劳 ( 2 )下列句子与“雨雪三日而不霁”中的“而”的用法相同的一项是（ ）。B: 婴闻古之贤君，饱而知人之饥。 C: 学而时习之，不亦说乎？ D: 择其善者而从之，其不善者而改之。 |
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迷路
那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走进细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
“你好，小家伙，”卡廷说，“看，天气多美，你是出来散步的吧？”
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天当他听到我的哭声时，便断定我一定迷路了，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
( 1 )第三段中“像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。”用了________修辞手法，它的作用是________。生命之芯
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？
⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。
⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。
⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……
（选自《新语文学习》，有删改）
( 1 )阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样感受？进行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？……面对这个题目想写的话是不是很多？请先把题目补充完整，然后写一篇文章。
