| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我国四大名著中有两部作品各塑造了一个足智多谋的军师,一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮,一个是《水浒传》中的梁山军师（ ） A: 吴用 B: 宋江 C: 武松 D: 王伦 |
| 2、 | 下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A: 红装素裹 一抔黄土 断章取意 以辞害意B: 言行相故 气吞斗牛 媚上欺下 对答如流 C: 不醒人事 勃然大怒 吹毛求疵 前扑后继 D: 恼羞成怒 歇斯底里 妄自菲薄 置之不理 |
| 3、 | 下列句子中划线的词解释有误的一项是（ ） A: 问君何能尔（如此，这样） B: 浑欲不胜簪（简直） C: 自将磨洗认前朝（拿，取） D: 九万里风鹏正举（举起） |
| 4、 | 在下列句子中横线成语使用恰当的一项是（ ） A: 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 B: 随着“非洲猪瘟”疫情的蔓延，市场上的猪肉价格一-度上涨，令群众叹为观止。 C: 在今年校园科技周活动中，许多同学处心积虑 ， 设计出了各种造型的航空模型作品。 D: 今年国庆假期，我终于游玩了巧夺天工的融安石门仙湖景区。 |
| 5、 | 下列划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 这次辩论赛没能进入复赛，不要怨天尤人 ， 而要总结经验、吸取教训、充实自己，以利来年再战。 B: 这里的松、石峭立，是大自然的造化，真是巧夺天工 ， 令人叹为观止。 C: 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 D: 入夜，酷暑雨后的水景公园华灯初上，流光溢彩。 |
| 6、 | 下列字形完全正确的一项是( ) A: 朗润 绝别 祷告 翻来复去 B: 绅士 分岐 心绪 油然而升 C: 怂恿 蜷伏 惩诫 惊荒失措 D: 匍匐 头衔 蓬勃 杞人忧天 |
| 7、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。B: 胡适是新文化的倡导者，他的作品有《白话文化史》《中国哲学史大纲》等。 C: 高尔基被誉为“无产阶级最伟大的代表者”，其代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 D: 茨威格是奥地利著名作家，其代表作有长篇小说《战争与和平》《复活》《一个陌生女人的 来信》等。 |
| 8、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 （ ） A: 《艰难的国运与雄健的国民》是用散文形式写的“黄河颂”，作者是中国最早的马克思主义者，的创始人李大钊。B: 德国作家都德的《最后一课》是一篇以普法战争为背景的小说。课文着重通过心理描写，展现了小弗郎士的情感变化。 C: 《丑小鸭》是丹麦童话作家安徒生的代表作品，它告诉我们，只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。 D: 《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 |
| 9、 | 下列各句中划线的成使用恰当的一项是 （ ） A: 日本右翼分子数次登上钓鱼岛的行为让每一个中国人的胸中义愤填膺。B: 他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。 C: 对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣 ， 马虎了事。 D: 徐悲鸿画展在北京美术馆开幕了，艺术爱好者们趋之若骛。 |
| 10、 | 下列各句中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ） A: 小说通过典型的语言描写，把这几个有着不同性格的妇女形象惟妙惟肖地展现在读者面前。 B: 我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。 C: 以栾恩杰为代表的航天科技人员，为我国成功实施首次月球探测作出了突出贡献，他们的先进事迹可圈可点 ， 值得大书特书。 D: 往年山村里的餐饮铺总是惨淡经营、无人问津。今年，油菜花开了，游客上门了，农家菜馆也兴旺起来。 |
| 阅读下面两首古诗,完成各题。 （一)望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然① 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 (二)送友人之京 唐·孟浩然 君登青云去，予望青山归。 云山从此别，泪湿薜萝衣② （注释）①孟浩然:唐代著名的山水诗诗人,他终身未仕,被称为“孟山人”。②薜萝衣:指隐者的衣服。 ( 1 )《望洞庭湖赠张丞相》写于孟浩然青年时期；《送友人之京》则写于作者________时期，从________这个字即可看出孟浩然此时对仕途________的态度。( 2 )孟浩然的诗歌常常寄情于景,含蓄巧妙。请分别结合这两首诗简要分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） A: 念无与为乐者（想念，思念） B: 相与步于中庭（一同，共同） C: 与余舟一芥（小草） D: 余强饮三大白而别（酒杯） ( 2 )下列句子中划线“而”的用法与“余强饮三大白而别”的“而”相同的一项是（ ） A: 既而儿醒 B: 而钱不湿 C: 予独爱莲之出淤泥而不染 D: 不可久居，乃记之而去 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。 ( 4 )古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲、乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？ |
园丁
谢大立
①老白一头白发。衣服也是白的，那种蓝色的劳动布工作服洗得多了的白。当他出现在监狱的门口，欲往大门里走去时，工作人员说，这位白……同志。
②他爽快地答，哎！
③工作人员说，要探视，先登记，向领导申请才能进去，先拿身份证登记。
④老白说，走得急了，忘了带了……
⑤工作人员说，你今天就白来了，你找谁，有什么话，我替你转达。
⑥老白说了杨名的名字，工作人员说，他呀，你就是有身份证也白搭，他连爹娘妻儿都不见，昨天乘人不备撞墙自杀，现在整个脑袋都包着纱布，可能还处在昏迷状态。
⑦这个我知道，就是听说了他撞墙自杀，一急，到了监狱门口，才知道身份证忘了带了。不过我想，你们应该会让我和他见个面的，因为我是来帮你们的。
⑧你来帮我们？
⑨是呀，他不见任何人，我可以说不包括我。只要让我见了他，保证他不再撞墙自杀。
⑩工作人员是个胖子，面孔和善，笑说，你有这个把握？你等等，我给领导打个电话，因为领导正为这个人伤脑筋。电话通了，工作人员把电话给他说，领导直接跟你说。电话里领导说，即使同意你见，你也看不到他，他的头上缠着纱布，似乎仍在昏迷。
⑪他说，缠着纱布没关系，他的昏迷要是装的呢？他只要能听到我的话就行。
⑫领导顿了顿说，那就让你见他一面试试。
⑬杨名躺在床上让人推着出来，与老白隔着一面玻璃墙，老白对着麦克风说，杨名，我是你读初中时的白老师，你还记得我吗？你不记得我没关系，我可是记得你……老白见被子里动了一下，接着说，那年你用助学金偷偷买了个肉包子吃了，我不点名地批评了你，晚上你偷偷地到我宿舍门前哭，我把你让进宿舍表扬你说，知错就改才是个好孩子，你果然从此后超过了班里所有的孩子……
⑭被子里连着动了几下，那种抽搐的动。老白笑了，站起来说，我得走了，再不走就赶不上回去的班车了，过些时我再来看你。
⑮老白再次来，就成了这里的客人，胖子工作人员还给他倒了茶，说，自上次你来后，杨名变得平静多了，没见他再寻死，还主动交待了以前没被掌握的情况，监狱方面正在考虑为他减刑的事。老白说，那就好，那就好……
⑯还是隔着玻璃墙。杨名是自己走进会见室的，但他从走进会谈室到坐到那把指定的凳子上，头始终没有抬一下，老白说，我是进城进花苗顺道来看你的，这几年我按照你的话，把花圃扩大了很多，花的品种也多了很多……老白见杨名的面部愣怔了一下，说，你忘了我可没忘，那年你回乡见了我屋前屋后的花，说我的花养得不错，建议我把屋后的自留地变成养花基地，这几年我就是这么在干，有些城里的人还寻到我的家里买花……见杨名的面部又愣怔了一下，适可而止地说，不说了不说了，我得走了，再不走我那些花苗就要遭罪了，买的是没带土的裸苗，三轮摩托车停在太阳底下……杨名虽然始终没有说话，老白要走时，他礼貌地站了起来，还内容多多地看了他一眼。
⑰老白又一次来看杨名，杨名看了他一眼说，白老师，上次您买的那些花苗有死的吗？老白心里一高兴，有点慌神，迟疑了一下说，有，不多，你白老师到底不像你，是学这个专业的，我总在想，如果能够得到你的亲自指导，咱爷俩一定能把这个蛋糕做大。杨名的眼神变得游移，过了一会说，但愿真的有那一天。老白的老泪就纵横起来，说，有的，一定有的，好好表现，争取那一天早日到来。
⑱这一次老白与杨名在一起呆的时间最长，直到到了规定的时间。老白从会谈室出来，对胖子工作人员提要求说，杨名从监狱里出去的那一天，一定要通知他，他要亲自来把他接出去。
⑲杨名保外就医从监狱出来，是个春暖花开的日子。老白开着三轮车把他接回了自己的家。
⑳阳光明媚，恬静、金黄的油菜花一望无际，只有蜜蜂嗡嗡的采花声。杨名迫不及待地寻找老白所说的花圃，可老白的花园还是过去那样，只是旁边多了几块新翻过的地。杨名看一眼老白，老白对他点头说，这块地是为你搭建的舞台，一张白纸可画出最新最美的图画……随着老白的话，杨名流下了动情的泪。
( 1 )根据小说情节内容，按要求完成下列表格。|
情节内容 |
杨名刚入狱时 |
老白初次探监 |
老白后两次来 |
老白接杨名回家 |
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杨名的心理 |
①________ |
②________ |
③________ |
④________ |
①老白笑了，站起来说，我得走了。
②杨名迫不及待地寻找老白所说的花圃。
( 4 )结合文章内容，理解标题“园丁”的含义和作用。阅读下文，回答相关问题
我那走过路的鞋子
①都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。鞋子为了人的走路前仆后继，牺牲了一双又一双。经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏，任脚左右。
②我也走了几十年的路，如果要问这些路是怎么走过来的，我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。因为从不会走路开始，我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。告别虎头鞋时我上了小学，母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。再后来我穿的，都是母亲做的粗布鞋。直到我当兵之前……
③当兵走的头天晚上，母亲拿出一双鞋装在我的提包里，说是让我带到部队上穿。我在灯下接过鞋子一看，是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。这是我以前从没穿过的好鞋子，在村上，只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。我坚决地对母亲说：“这鞋我不带，部队上有鞋穿，留着让父亲穿吧。”
④“咋啦，嫌娘做的鞋不好?”母亲有几分生气。
⑤我赶紧说：“不是,父亲在家干活需要鞋，我到了部队，人家管穿鞋。”
⑥“管不管也得装上，部队是部队的，这是娘做的，可以替换着穿。”母亲的态度少有的坚决。
⑦我不再说什么，在母亲的注视下，把鞋子装进了提包。
⑧我是个粗心人，母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。后来是住在同村的大姨告诉我的，母亲知道我要去当兵之后，就开始整夜失眠，睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子，一做就做到天亮。我无法猜测母亲做这双鞋时的心境，但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。
⑨到部队后要求统一穿配发的解放鞋，只有节假日才允许穿其它鞋。每次上街，我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋，母亲没到过城市，我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。
⑩我当兵七年，中间探过几次家，每一次，母亲都为我做好了一双条绒布鞋。母亲的用心我感动不已，在部队虽颇多曲折但我从不气馁，一直踏实做人。第八年的时候我提干了，发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。在战士的行列中，我能够一步步走过来，并坚持到最后，是因为我穿着母亲做的千层底，我脚下时刻有母亲的牵挂，才没有走偏路，才没有半途而废，才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。
⑪我第一次穿着皮鞋探家是1985年，那年母亲生了一场几乎致命的病，住进了医院。看着我脚上的皮鞋，母亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。” 我对母亲说：“您放心，我一定好好干，决不给您丢脸。”
⑫母亲把目光从我脸上移开，看了会儿天花板又说：“娘老了，眼也不济事了，以后可能做不成鞋了，会挣钱了就别太仔细，发的不够穿就买着穿，皮鞋磨脚，别穿着它走远路。
⑬“您说啥呢，娘，您还不到五十岁，哪就老了，我们战友都说您做的鞋好看呢。”
⑭母亲真的没再为我做过鞋子。因为从那次生病以后，她的身体一年不如一年，到了1992年，病魔无情地夺去了她的生命，那年母亲才五十六岁。
⑮如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了，各式各样的鞋也都穿过，但最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋。
从下面两题中任选一题作文。
大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望……我们仿佛走进了春天。
请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真是的人名、校名。
