语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年河北保定清苑世纪中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

在“批评和自我批评是 方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语,它们正确的排列顺序应是(  )
(1)高思想  (2)有效的  (3)我党  (4)改正错误

A: ⑵⑶⑴⑷
B: ⑶⑴⑷⑵
C: ⑶⑵⑷⑴
D: ⑶⑷⑴⑵
2、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 西湖龙井的制作方法是精选本独特有的茶叶采取手工炒制的传统方法加工而成的特产,具有色绿、香郁、味甘、形美的特点。
B: 我们之所以阅读优秀文学作品的原因,是因为可以增长知识、提高修养、丰富情感。
C: 微信谣言的泛滥和滋生,会让许多人成为受害者。
D: 通过这次文学交流会,让同学们获益匪浅,知道了要写好作文就要观察生活。
3、

下列句子中划线成语使用不正确的一项( )

A: 为人处事,应作一个谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。
B: 有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气冲斗牛的表现力。
C: 马云讲人工智能时提到了去年AlphaGo战胜李世石,他对此不以为然。因为马云觉得机器应该成为人类的助手,而不是对手。
D: 第二次世界大战中日军恶贯满盈,家喻户晓。
4、

下列标点符号使用有误的一项是( )

A: 农业是我国发展二、三产业的基础。
B: 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》,是我国的四大名著。
C: 北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
D: 故事中描写的这件事究竟是真实的历史描述?还是作者的虚构?
5、

选择出下列说法有误的一项( )。

A: 说明文是以说明为主要表达方式的文章,但为了准确形象地说明事物特征,说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B: 《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时,为了准确地说明事物,用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语,其目的是讲究用语分寸,准确说明事物。
C: 《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升,他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥—武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》。
D: 石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
6、

下列词语的音形义全部无误的一项是( )

A: 萦带(环绕) 兽铤亡(死亡)群 殷(yān)红(带黑的红色)
B: 锲(qì刻)而不舍 迥(差得远)乎不同 生命无虞(yú 忧虑)
C: 澜语(没有根据的话) 执干(盾牌)戚而舞 修茸(qì 修理、修建)
D: 毋(wú)宁(不如) 羸(léi 瘦)弱 告罄(qìng 尽、空)
7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( )
A: 美国军舰擅自进入南沙岛礁附近海域,消息传来,如雷贯耳 , 引起了国人的强烈愤慨。
B: 室内空气中二氧化碳达到10%就能使人不省人事 , 呼吸停止,甚至死亡。
C: 嚣张一时的暴徒,四处求援而未果,走投无路 , 只得放弃武力,出来向警方投降!
D: 卢梭曾说,一个正直的人都应该维护自己的尊严,拒绝嗟来之食 , 正体现了一种大义。
8、

下列句子中标点符号的使用,合乎规范的一项是( )

A: 对于“博客”,人们早已耳熟能详,如今又一个全新的信息交流平台一一“微博”(MicroBlog),也已进入人们的网络生活。
B: 直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消失了,直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
C: 苹果电脑、TPHONE手机为什么如此热销?是因为它们质量好,还是因为技术含量高?又或者是品牌效应好?这值得我们思考。
D: 卖山里红(山楂)得靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦,”其实,他身上挂满了那用绳串起来的紫红色果子。
9、

依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是( )

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄的喉咙,唱出的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天地响着。

A: 嘹亮 宛转 清脆
B: 清脆 宛转 嘹亮
C: 清脆 嘹亮 宛转
D: 宛转 清脆 嘹亮
10、下列句子中划线词解释有误的一项是( )
A: 结庐在人境(简陋的房屋)问君何能尔(如此,这样)
B: 烽火连三月(借指战争)浑欲不胜簪(简直)
C: 角声满天秋色里(军中号角)提携玉龙为君死(宝剑)
D: 自将磨洗认前朝(将来)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

【甲】秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【乙】山中

王勃

长江悲已滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

面对秋天的景色,两位作者的感受不同。请结合写景的诗句说说这两位诗人的心境有何不同?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下列课外文言文,回答问题。
晋献公以垂棘①之璧,假道于虞②而伐虢③,大夫宫之奇④谏曰:“不可。唇亡而齿寒,虞虢相救,非相德⑤也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。”虞君不听,受其璧而假之道。
晋已取⑥虢,还反灭虞。

(节选自《韩非子》)
【注释】①垂棘,一座山的名称,盛产玉石。②虞(yú),周朝诸侯国名,在今山西。③虢(guó),周朝诸侯国名,在今河南。④宫之奇,虞国的谏议大夫。⑤德,恩德。⑥取,攻占。

( 1 )把上文中划线的句子翻译成现代汉语。

假道于虞而伐虢

晋已取虢,还反灭虞。

( 2 )这则故事告诉我们一个什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)

议论文阅读能力考查
要学会关心自己
①初看这个题目你也许会觉得奇怪:关心自己?谁不关心自己呢?其实你错了。也许正如你所说,每个人都关心自己,但不一定人人都会关心自己,其间难免有人走入误区,所以今天我强调:要学会关心自己。
②关心自己的道理其实是浅显易懂,但如果仅仅是从“身体发肤,受之父母”的角度来考虑的话,未免肤浅。的确,关心自己的身体健康是很必要的,“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等,这些难道不值得关心吗?如果对这些问题都不关心,而只关心自己的身体健康,一个人又怎么能全面成长呢?可见,学会关心自己的确非常十分必要。
③要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么,还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏,还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各方面的欠缺。一个人欠缺。一个人不可能十全十美,每个人欠缺的也各不相同,因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么,才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只有真正地了解自己,从自己的实际出发,才能说的上是关心自己,你才自己的关心才会有效果。
④要学会关心自己还要注意客观地评价自己,有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足,就会过高地估价自己,盲目自满,丧失进取的动力。反之,如果只看到自己的缺点和不足,就会过低地估价自己,妄自菲薄,动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善,不断进步,而不是在孤芳自赏中不断后退。
⑤同时,我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。学会关心自己决不是自私自利,只关心自己,不关心别人。社会是个大家庭,是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人,人人为我”的好风气,这样,我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前,在市场经济大潮冲击下,人际关系似乎比以前“冷”了,这就更应提倡多关心别人。而我以为要关心别人首先要学会关心自己。我们不能设想一个连自己怎么关心自己都不懂的人会很好地关心别人。因此,我们要学会关心自己,才能更好地学会关心别人。
⑥现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事,只要你不断改正缺点,完善自己,使自己各方面都能得到健康的发展,那么你的人生道路一定会变得更加宽广,更加有意义。

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )第②段中加点的“这些问题”所指代的具体内容是什么?

( 3 )文章第④段运用的论证方法是什么?有什么表达作用?

( 4 )第⑥段画线句子在全文中的作用是什么?

( 5 )学会关心自己与学会关心他人这两者之间是否矛盾?请谈谈你的看法。

阅读下面的文章,完成下列小题。

温暖心窝的话语

包利民

①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。

②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。

④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!”

⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”

⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。

( 1 )对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别做了什么事?
( 2 )文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情分别是什么?
( 3 )请从修辞的角度赏析第⑧段的语句。
( 4 )结合全文,说一说第⑨段有何作用。
( 5 )根据你的理解,谈谈林老师是一位怎样的老师。
四、写作(分值:60分)
题目:体验了,才明白

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “单手护膝,一个人在角落里” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1