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2021年石家庄市第四十四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )

A: 经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常 是阴雨风雪的预兆。
B: “如果将‘一带一路’比作多国协奏曲的乐章,那么它的基调就是共赢”。巴基斯坦中国委员会执行主任菲扎尔·拉赫曼一语中的。
C: 相对于福克纳的约克纳帕塔法县,莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这个地方在现实中是存在的,这一点与福克纳不一样。
D: 从《新青年》(初名《青年杂志》)创刊到五四运动爆发,一代新青年被唤起,他们表现出勇敢、自信和有理想,成为民族进取心的表达者和时代的先锋。
2、下列文学常识搭配有误的一项是( )
A: 《老王》 杨绛 现代作家
B: 《最后一课》 都德 德国作家
C: 《邓稼先》 杨振宁 美籍华裔物理学家
D: 《孙权劝学》 司马光 北宋政治家、史学家
3、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: 由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。(删去“由于”。)
B: 我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。(“人物”改为“形象”。)
C: 孔乙己一到店,许多酒店的人便都看着他笑。(“许多”与“酒店的”位置互换。)
D: 杜小康能否在这里接受磨难,是他战胜孤独的关键。(删去“否”。)
4、下列句子中划线词与现代汉语意思相同的一项是( )
A: 小大之 , 虽不能察,必以情
B: 肉食者 , 未能远谋
C: 明日 , 徐公来
D: 使内外法也
5、

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )

A: 《陈涉世家》节选自西汉著名史学家司马迁写的我国第一部纪传体通史《史记》。
B: 《故乡》描写了我回故乡的所见所闻所感,着力描写了中年闰土和杨二嫂这两个人物形象。本文后来收在小说集《呐喊》中。
C: 《杨修之死》节选自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》,它是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
D: 《我的叔叔于勒》的作者是号称“世界三大短篇小说巨匠”之一的法国作家莫泊桑。本文选自《羊脂球》。
6、

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )

A: 《松鼠》作者法布尔和《松树金龟子》作者布丰,都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情,渗透着人文关怀。
B: 明代小说家吴承恩的《西游记》写了唐僧师徒四人历经千辛万苦去西天取得真经的故事。
C: 唐朝柳宗元的寓言《黔之驴》按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序,塑造了两个鲜明而又典型的形象。告诉人们不要被貌似强大的事物吓倒,要敢于斗争、善于斗争。
D: 《蝉》的作者虞世南,是唐朝人,这首诗歌采用了托物言志,借景抒怀的表现手法来表达了作者高洁的品格。
7、阅读诗歌,回答问题。

逢入京使

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
B: “凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。
C: 展开联想与想象,诗歌描绘了离开长安日久,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖的情景。
D: 这首诗语言朴素自然,仅仅运用了比喻的修辞手法,就将生活中充满的浓郁边塞生活气息,用朴素的语言真挚的表现出来。
8、下列那一项比喻不尽恰当( )
A: 日记:心的轨迹,撷取生活七色阳光的水滴。
B: 词典:知识的海,学问的帆,书山上跋涉的樵夫。
C: 笑:你是美的姐妹,你是艺术家的娇儿,你是碧空中那一抹烂漫的云彩。
D: 浪花:一朵浪花,一个跳荡的音符;一排浪花,一组激昂的旋律;一江浪花,一个欢乐的生命。
9、下面对病句的修改不正确的一项是( )
A: 汉语取代日语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人敏感地意识到中国的影响力正在不断增强。(去掉“的原因”或“因为”)
B: 继2018年春运之后,铁路运输在清明小长假期间又迎来了一个出行高峰,客流以回乡祭祖、踏青,扫墓和短途旅游为主。(把“踏青”与“扫墓”位置对调)
C: 学校抓不抓青少年理想教育的问愿,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(在“事业后”加上“能否”)
D: 食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314个品种。(在“品种”后加上“的使用标准”)
10、下列句子中敬辞或谦辞使用不当的一项是( )。
A: 令堂真是慈母典范,让吾辈敬佩不已。
B: 小儿不愧是丹青世家子弟,画的马那是栩栩如生。
C: 拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。
D: 贤弟太客气了,愚兄只不过是举手之劳罢了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成两小题。
竹枝词九首(其九)
唐·刘禹锡
山上层层桃李花,云间烟火是人家。
银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲①。
[注释]①烧畲:古时百姓放火烧荒,准备播种。

( 1 )仔细体会第一句中的“层层”一词,分析它在写景状物上的妙处。

( 2 )三四两句富有极强的表现力,请作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

( 1 )加点词解释不正确的一项是( )

A: 满寂然(坐,通“座”) 宾客意舒(少,稍稍。)
B: 会宾客大(宴,宴会) 妇拍儿之(呜,轻声哼唱哄孩子入睡。)
C: 妇抚儿(乳,喂奶) 稍稍正坐。(稍稍,渐渐)
D: 众妙毕(备,具备) 其一处也(名,说出)
( 2 )理解不正确的一项是( )

A: “满座寂然”、“无敢哗者”写出了表演前的气氛,从侧面反映了表演者技艺的高超。
B: 第二段表演了一家人从睡梦中惊醒的场景。写作顺序是由远而近,由外而 内,由小到大,由分而合。
C: “一桌、一椅、一扇、一抚尺”连用了四个“一”字,极力渲染道具简单,以衬托艺人技艺的高超。
D: 这两段文字节选自《口 技》,作者张潮,清代顺治年间进士。
( 3 )翻译下面的句子。
①遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸
②忽然抚尺一下,群响毕绝

( 4 )说说下列句子在文中的作用。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

仰慕伟人之人格。

齐白石的人格

①一代国画大师齐白石,不但艺术成就为世人所叹服,而且人格也别具魅力,其傲,其痴,其谦,堪称三绝。

②齐白石傲,傲如古松。

③在近代,画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身,耻于从俗。不仅自己布衣一生,还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来儆戒子孙不要混迹官场。

④先生出身农家,早年靠做木工维持生计,所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中,胡家有位门客丁拔贡擅长治印,先生求他赐印一枚,丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝,先生遂傲然不复再求,回家买了印泥,又拣回石头一担,照着一本借来的《二金碟堂印谱》,磨了刻,刻了磨,弄得房间里石浆满地,无处落足。先生也许没想到,自己这一傲,竟傲出了个治印高手。

⑤齐白石痴,痴如顽石。

⑥先生喜欢画螃蟹,也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭,先生忽然停箸,敛气凝神地盯着盘中螃蟹,若有所思。夫人见状惊问何故,先生如梦方醒,一边把蟹腿指给夫人看,一边眉飞色舞地说:“蟹腿扁而鼓,有棱有角,并非常人所想的滚圆,我辈画蟹,当留意。”夫人素知他痴,也懒得去数落,罚他吃一只螃蟹了事。

⑦先生让弟子侍画于侧,常出其不意地考问:“虾背从第几节弯起”,“螳螂翅上的细筋有多少根”,“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题,弄得众弟子往往手足无措,先生却娓娓而谈,如数家珍。

⑧齐白石谦,谦如空谷。

⑨同行相轻,是文人的通病。先生虽然誉满华夏,但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨,显示了一位大师,一位长者应有的谦逊风范。

⑩先生作画,师古而不拘古意,主张“下笔要我有我法”,但他对先辈画家的成就却深表景仰,尤其推崇徐渭(号青藤),朱耷(号雪个)和吴昌硕三人,曾赋诗说:青藤雪个远凡胎,老缶衰年别有才。我愿九泉为走狗,三家门下轮转来。

⑪先生对同时代的画家也尊重有加,他常以一句话来自律:“勿道人之 ,勿说己之长,人骂之一笑,人 之一笑。”正是这种谦逊和宽容,使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。30年代中期,某记者造谣说先生看不起徐悲鸿,认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒,对人说:“悲鸿是我多年的知己,他画人画马冠绝当世,我佩服之至!”

⑫先生的傲,使他 ;先生的痴,使他 ;先生的谦,使他 。如果先生没有这人格上的三绝,又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢?

⑬欲 ,先 这也许是齐白石留给后来者的一点启示。

( 1 )本文结构严整,层次分明。其中第①段为总起段;第⑬段为总结段;第________ ________ ________段为过渡段。

( 2 )作者前面说齐白石先生“傲如古松”,后面又说他“谦如空谷”,请你联系文章内容概括地说说这样行文是否矛盾?为什么?

( 3 )请在第⑪段横线处各填一个字,将齐白石先生的自律名言补充完整。

( 4 )请根据内容提示,将下边三个词分别还原到第⑫段的横线处。

A: 博采众家
B: 精益求精
C: 卓然不群
( 5 )根据文章主旨,选择恰当的词句填充在⑬段中的横线。

( 6 )请写出孟子《鱼我所欲也》面临生死时表现自己伟大人格的句子。

阅读下文,回答问题

香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜。香菱因笑道:“我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!”黛玉笑道:“既要作诗,你就拜我作师。我虽不通,大略也还教得起你。”香菱笑道:“果然这样,我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道:“什么难事,也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的,若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道:“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首,又有对的极工的,又有不对的,又听见说‘一三五不论,二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的,亦有二四六上错了的,所以天天疑惑。如今听你一说,原来这些格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上。”黛玉道:“正是这个道理。词句究竟还是末事,第一立意要紧。若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做‘不以词害意’。”香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!”黛玉道:“断不可学这样的诗。你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱,一入了这个格局,再学不出来的。你只听我说,你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律,次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子,然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、瘐、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了!”香菱听了,笑道:“既这样,好姑娘,你就把这书给我拿出来,我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说,便命紫鹃将王右丞的五言律拿来,递与香菱,又道:“你只看有红圈的都是我选的,有一首念一首。不明白的问你姑娘,或者遇见我,我讲与你就是了。”香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉,他也不睡。宝钗见他这般苦心,只得随他去了。

( 1 )结合语境说说文中划线词的意思。

①格调:________

②底子:________

( 2 )写出文中提到的几位诗人所处的朝代及其原名。

①陆放翁是指________(朝)的________

②王摩诘是指________(朝)的________

③“老杜”是指________(朝)的________

④李青莲是指________(朝)的________

( 3 )黛玉不让香菱学“重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多”这类诗,其原因何在?
( 4 )黛玉对香菱的学习进程按程度的深浅作了合理的安排,表现在文中的哪些词语上?
( 5 )黛玉说香菱“不用一年的工夫,不愁不是诗翁了”,她是不是把诗看得太简单了?结合课文,谈谈你的看法。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

这个世界上有一种东西叫幸福。其实,幸福很简单:如果你不那么匆匆,如果你用爱的 目光,如果你有足够的宽容,你会发现,幸福真的离我们很近。

请以“幸福就在我身边”为题,写一篇记叙性的文章。

要求:①不少于600字,文中不出现真实校名、人名。②书写工整规范。

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