| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是 （ ） B: 渡过 付与 曲解 始终 C: 度过 付与 误解 一直 D: 渡过 赋予 曲解 一直 |
| 2、 | 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） B: 破解 演示 造就 C: 解答 演示 导致 D: 破解 演绎 导致 |
| 3、 | 下列划线字注音和词语书写全部正确的一项是（ ） A: 巷（hàng）道 膺（yàn）品 出谋划策 瑕不掩瑜 B: 档（dàng）案 创（chuāng）伤 纷至沓来 销声匿迹 C: 解剖（pōu） 拘泥（ní） 轻歌曼舞 瞑思苦想 D: 勾当（dàng） 掺（cān）杂 人才辈出 鸠占雀巢 |
| 4、 | 依次填入下列横线上的成语，正确的一组是 （ ） B: 目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 C: 应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D: 目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目 |
| 5、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 营造健康文明的网络文化环境，消除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B: 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D: 他上课认真听讲，下课一有功夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。 |
| 6、 | 下列加下划线字注音有误的一项是( ) A: 元勋(xūn) 翌日(yì) 怂恿(sǒng) 哄堂大笑(hōng) B: 屏障( zhàng) 山涧(jiàn) 羁绊(bàn) 自出心裁(cái) C: 羸弱(léi) 修葺(qì) 啜泣(chuò) 百折不挠(náo) D: 气氛(fèn) 热忱(zhěn) 瓦砾(lì) 强词夺理( qiǎng) |
| 7、 | 下列词语中，每对划线字读音全都相同的一项是（ ） A: 沉淀/银锭 默契/锲而不舍 B: 续弦/玄虚 粘贴/拈轻怕重 C: 甜美/恬静 摄取/蹑手蹑脚 D: 广博/粗犷 阴晦/诲人不倦 |
| 8、 | 下列各句中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 金沙江与岷江汇流于合江门，自此，长江川流不息一泻千里奔向大海。 B: 节日的公园里一派喜庆气象，辛勤的人们从四面八方接踵而至 ， 享受这美好的春光。 C: 随着通讯技术的发展，诈骗手段也是花样百出，令人叹为观止 ， 防不胜防。 D: 宜宾的标志性建筑大观楼虽经历数百年海枯石烂 ， 至今仍巍然屹立在市中区。 |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 B: 山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒 ， 于2012年荣获诺贝尔文学奖。 C: 他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。 D: 汪老师的课讲得惟妙惟肖 ， 赢得了全班同学的热烈掌声。 |
| 10、 | 选出下列说法中有误的一项（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇， 称为“诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一。B: “号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如西晋诗人陶渊明，号六一居士。他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。 C: 冰心的诗语言清丽，意蕴隽永．我们学过她的《母亲》《纸船》是以母爱为主题的抒情短诗，《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。 D: 约翰尼斯·延森，丹麦小说家、诗人，代表作有《漫长的旅途》等。泰戈尔，印度诗人、作家，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。他们两人都得过诺贝尔文学奖。 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 画堂春·寄子由① 柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭，齐唱采菱歌。 平野水云溶漾小楼风日晴和。济南何在暮云多，归去奈愁何。 【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。 ( 1 )词的上阕“________“________”“小舟飞棹”都富有动感，它们共同构成了一个自在轻盈的境界，烘托出苏轼和苏辙昔日游湖时________的心情。( 2 )请赏析“济南何在暮云多，归去奈愁何”。 |
阅读下文，回答相关问题 送东阳马生序 宋濂 ①录毕，走送之 走： ②不敢出一言以复 复： ( 2 )用现代汉语翻译下面的语句。 ①略无慕艳意。 ②以是人多以书假余( 3 )作者在学习从师过程中，除有“长途跋涉从师的困苦”之外，还遇到哪些困难？（请用原文回答） |
小扇轻摇的时光
丁立梅
放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。
天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”
再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。
母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了!”
母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”
母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”
我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意，她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”
“人啊!”母亲叹一声。
“人啊!”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢?暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。
( 1 )文章标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？①母亲先是一愣，继而脸上写满笑意，她忙不迭地搬了躺椅到外面。
②月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。
( 3 )选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放；________，________。
低姿态进入
①你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”， 或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。
②你一定欣赏过不少世界名曲，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的跌宕起伏、荡气回肠。
③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动，是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。
④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。
⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放，只想当年风光，全无卧薪尝胆、当牛做马的低姿态，是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤之举和平时礼贤下士的谦恭姿态，是不会成鼎足大业的。
⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意．不会件件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。学会低姿态，该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和风度。
⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。
（选自《智慧》，有改动）
( 1 )选文的中心论点是什么？阅读下面文字，按要求作文。
童年好似天空中的繁星，一眨，眨出了一个个神秘的故事；童年又好似海滩边的贝壳，一传，传出了一阵阵动听的歌声；童年还好似一支船桨，一晃，晃出了千千万万个好听的童话。童年更好似一朵洁白的蒲公英，被风一吹，就飘起了一把把小花伞，这些小花伞，就是我们那五彩缤纷的童年……
请先将题目“童年的 ”补全，写一篇文章。
要求：①记叙文，600字左右。②结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。③不得在文中出现真实的人名、校名和地名。④书写3分，请认真书写。
