| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加横线词语使用错误的一顶是( ) A: 隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地,其中以唐三彩为最。B: 没有丰富的中文修养就难以深窥中国画的奥妙,从而探骊得珠。 C: 日本政府理直气壮地决定购买钓鱼岛,妄想将钓鱼岛“收归国有”,这些举动极大伤害了中国人民的感情。 D: 这幅画饱含诗情,使人浮想联翩 ,神游画外,得到美的享受。 |
| 2、 | 下列人物不是出自《朝花夕拾》的一个是( ) A: 闰土 B: 范爱农 C: 阿长 D: 藤野先生 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告,表示会加大力量生产好产品。 B: 只要秉持人类命运共同体的理念,紧握团结合作这个最有力武器,人类才可能彻底战胜疫情。 C: 通过实施生态扶贫、易地扶贫搬迁、退耕还林还草等措施,贫困地区的生态环境有了明显改善。 D: 巴中市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。 |
| 4、 | 依次填入下边方框处的标点符号,正确的一项是( ) 人,最宝贵的是生命□生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢□每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说□我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业 为人类解放而进行的斗争□ B: 。?:“——。” C: 。!,——。 D: ,!,…… |
| 5、 | 下列各组成语中,书写正确的一项是( ) A: 苦心孤旨 粗制烂造B: 萧然起敬 相形见拙 C: 戛然而止 梦寐以求 D: 巧夺天攻 义愤填鹰 |
| 6、 | 下列关于文学及文化常识的表述,不正确的一项是( ) A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三个部分。 B: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。 C: 太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学,设国子学或国子监。 D: 《假如生活欺骗了你》作者普希金,法国诗人。代表作有《自由颂》等。 |
| 7、 | 下列关于传统文化常识的表述,错误的一项是( ) A: 谢道韫的咏雪名句—“未若柳絮因风起”,盛为人所传诵,后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。 B: 古时,30岁称“而立之年”,40岁称“知命之年”,50岁称“耳顺之年”。 C: “尊君”,是对别人父亲的尊称;“家君”,是对人谦称自己的父亲。 D: 赞人见解说“高见”,言己见解说“拙见”;称人赠予说“惠赠”,请人保存说“惠存”。 |
| 8、 | 用“/”标示语句朗读不正确的一项是( ) A: 孰知/赋敛之毒/有甚是蛇者乎? B: 且/欲与常马等/不可得 C: 有一言/而可以终身行/之者乎? D: 岂若/吾乡邻/之/旦旦有是/哉! |
| 9、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录体文集,儒家的重要经典之一,共20篇,与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。B: 《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说,是六朝志人小说的代表,是我国南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。 C: 中国是历史悠久的礼仪之邦,汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、鄙人、寒舍、愚见”都属于谦辞。 D: 律诗是中国近体诗的一种,格律严密,形式固定。一般每首八句,一二句叫首联,三四句叫颔联,五六句叫颈联,七八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。 |
| 10、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是( ) B: 嘈杂(cáo) 粗糙(cāo) 聘请(pìn) 咬文嚼字(jiáo) C: 挑剔(tì) 氛围(fèn) 跻身(jī) 不屈不挠(náo) D: 依偎(wèi) 吞噬(niè) 潺潺(chán) 茅塞顿开(sè) |
古诗赏析 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。 ( 1 )诗中领联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。( 2 )找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。 |
| 阅读下面两个语段,完成下列小题。 (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,旧侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? (节选自宋濂《送东阳马生序》) (二)赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无情容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒①,日不足,竟夜读忘寝。举顺天多试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱②严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴③,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子一人,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。 (节选自《涌幢小品》) 【注释】①埒(liè):等同,齐等。②矱(yuē):尺度。③朴:同“扑”,打人的器具。 ( 1 )下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A: 以衾拥覆,久而乃和/言和而色夷国 B: 又患无硕师、名人与游/无冻馁之患矣 C: 先达德隆望尊/望之蔚然而深秀者 D: 主人日再食/日记数千言 ( 2 )把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。 ( 3 )结合语段(一),列举作者在求学过程中遇到的困难及克服方法。( 4 )语段(一)提到“同舍生”,语段(二)提到“敏少年”,等在表达效果上有什么不同? |
做一股“清流”
①时下,清流成了一个流行语,成为人们的一种向往。比如不久前,电视上《朗读者》《中国诗词大会》受到大家热捧,“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。
②文化如此,人生亦然。过清流般的生活,不失为人们的一种理想选择。然而,一些人的生活却过得混浊而灰暗。有的习惯于搞“假大空”那一套,特别会装;有的热衷于走“虚浮夸”的路子,处处浮在表面,时时想走捷径;有的满足于过“庸散”的日子,表现出懈怠、疲沓的样子;有的甚至迷恋于“邪恶丑”的法则等等。
③清流生活,既是一种人生态度,也是一种人生价值。清代学者顾炎武说:“读书通大义,立志冠清流。”革命先驱李大钊赞叹:“社会上有一二清流学者,很得大众的信仰。”古往今来,做一股“清流”是不少人的价值追求,活出“清流”范儿的人也备受世人尊崇。从洁身自好、“出淤泥而不染”的周敦颐,到淡泊名利、留下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的王冕;从铁骨铮铮持正义、横刀立马的彭德怀,到毕生追求真理、“浑身是刺”的张爱萍等等。这一股股清流,以清澈、洁净,汇入历史的大江大河,展示出绚丽夺目的画卷。
④清流生活,还是一种超然脱俗的气质。活出清流样子,就是活出一股清新之气,就是活出真实的自我,就是活出做人的骨气。说到底,清流样子就是真善美的样子,就是做人清清爽爽、做事明明白白、做官干干净净的样子。
⑤欲成清流之人,得正本清源。古人云:“源洁流清。”一个人的身份、岗位、职务和财富可以变,但做人的本色不变、本真不丢、本来不忘。多问问初心是什么、初衷在哪里;多看看当初的模样是什么,如今变得怎么样,偏了则纠,歪了则正。源头清,人生这潭“池水”自然也就清激了。
⑥欲成清流之人,得胸怀大志。有大目标和大志向的人,总是不会被路边的碎石绊倒。胸有鸿鹄之志,便有过清流生活、活出清流样子的勇气和毅力;有远大志向在鼓舞,生命就会翩翩起舞。要想活出清流样子,内心还要有强大的定力和自制力,不以物喜,不以己悲,耐得住寂寞,挡得住诱惑,守得住清贫,坐得住冷板凳,不生活在别人的阴影里,朝着既定的方向砥砺前行。________________________。人不一定过得富贵,但一定要活得高贵,保持一份清高,守住一份气节,便能活出清流样子。
⑦莲花,以其高洁品质让世人“独爱”。清流如莲,清流之人以其真善美的品格而被世人称羡,更让自己行稳致远。
(选自《人民日报》)
( 1 )根据文章内容,请概括出本文的中心论点。①第③段划线句运用了________的论证方法,论证了________的观点。
②文章第①段举《朗读者》《中国诗词大会》的例子,引出论题“清流”;然后从________、________、________这三个方面论证了清流生活的益处;接着用“正本清源”“胸怀大志”“内心有强大的定力和自制力”这三点论证了________;最后总结全文。
( 3 )如果要在第⑥段的横线上加上一个论据,下面最恰当的一项是( )【材料一】采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
【材料二】又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(史铁生《秋天的怀念》)
( 3 )文中多处运用了引用论证的方法,请找出一处分析其作用。( 4 )根据全文内容,概括作者所要表达的思想观点。请以“珍惜身边的幸福”为题写一篇不少于500字的记叙文。
要求:力求写出真切体验与独特感受;文中不得出现真实的校名、地名和人名。
