| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 滇西（diān） 涓涓（juān） 盘桓（huán） 蓦地（mò） B: 漫声（màn） 驮子（tuó） 缚（fù） 坠下（zhuì） C: 捏紧（niē） 马鬃（zōng） 锱铢（zī zhǔ） 战战兢兢（jīng） D: 脑髓（suǐ） 黏汗（nián） 闷雷（mèn） 顷刻（qīng） |
| 2、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: “杭州小热昏”是一种民间说唱艺术，清末民初盛行于杭州。它采用杭州方言，形式滑稽（jī），曲调诙谐 ， 善于从现实生活中取材来编排。 B: 我们无须缅（miǎn）怀昨天，不必奢望明天，只要认真地过好每一个今天，脚踏实地，不默视青春，不虚度年华，以美好的姿态一路向前。 C: 冯骥才认为莫言的小说充满天马行空的想象，难睹作家真容，但我们可以在莫言信手黏来的小诗里，瞥（piē）见他的性情。 D: 很多司机都会烦恼汽车停在露天环境下曝（bào）晒几小时的后，车内的燥热会令人汗流浃背，甚至还会有汽车自燃的麻烦。 |
| 3、 | 下列各项中句式变换不符合原意的一项是（ ） A: 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 B: 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。 C: 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！ D: 他扔掉的不只是一个馒头。 |
| 4、 | 下列词语划线字注音有误的一项是( ) A: 苟得(ɡǒu) 曳屣(xǐ) 霹雳弦惊(xián) B: 彗星(huì) 绮绣(qǐ) 秋容如拭(shì) C: 容臭(xiù) 唐雎(jū) 裘葛之遗(wèi) D: 皲裂(cūn) 叱咄(duō) 嗟来之食(jiē) |
| 5、 | 下列划线成语运用有误的一项（ ） A: 刘锐是第一位驾驶轰-6K飞向远海的飞行员，是当之无愧的新时代装备使用探路人。 B: 求学的过程中，有欢乐也有泪水，同学的友谊时时温暖着你，但误解也可能不期而至。 C: 近日，不法分子沥尽心血地设置了各种陷阱引诱未成年人上当，我们要提高警惕。 D: 《时刻听党的话，永远跟党走》一书中说，青少年要锤炼品格，培养自己悲天悯人的情怀。 |
| 6、 | 依照下列句子，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ） 被人误解的时候，能微微地一笑，这是一种素养；受委屈的时候，能坦然地一笑， 这是一种大度；吃亏的时候，能开心地一笑，___________________；____________;危难的时候，能泰然地一笑，这是一种大气…… A: 这是一种坚强 被轻蔑的时候，能平静地一笑，这是一种自信 B: 这是一种豁达 无奈的时候，能达观地一笑，这是一种境界 C: 这是一种坚强 无奈的时候，能平静地一笑，这是一种自信 D: 这是一种豁达 被轻蔑的时候，能达观一笑，这是一种境界 |
| 7、 | 对下面这首诗的赏析有误的一项是( ) 望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归乌。会当凌绝顶，一览众山小。 A: 全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。 B: 首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。 C: 颈联写了望山的人和归林的鸟．表现了作者归隐山林的志趣。 D: 尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。 |
| 8、 | 下列词语中加下划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 滑稽/稽首 酬和/随声附和 呼吁/长吁短叹 B: 绯闻/菲薄 蓬蒿/病入膏肓 憔悴/猝不及防 C: 执拗/拗口 炮火/如法炮制 酷肖/不肖子孙 D: 嬉戏/熹微 硌牙/恪尽职守 叱咄/相形见绌 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨，引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。B: 在第八届特奥会上，除四川本省的84名运动员外，还有来自全国各地的1177名运动员也参与了奖牌角逐。 C: 由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。 D: 中小学安全教育能否深入人心，关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。 |
| 10、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中国传统文化中， ， ， ， ，更要立志报效祖国。 ①抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人 ②还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求 ③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身” ④无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义 A: ③②①④ B: ③④②① C: ④①②③ D: ④②①③ |
| 诗歌鉴赏 （任务二·郑虔朋友圈） 送郑十八虔贬台州司户，伤其临老陷贼①之故，阙为面别，情见于诗 杜甫 郑公樗散②鬓成丝，酒后常称老画师。 万里伤心严谴日，百年垂死中兴③时。 苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。 便与先生应永诀，九重泉路尽交期。 （注释）①安史之乱，郑虔身陷叛军。757年，唐肃宗在处理陷贼官员时，将无罪的郑虔贬为台州司户参军。②樗散：指无用之才。③中兴：指唐军收复长安洛阳，故曰中兴时。④郑虔是杜甫的前辈，两人视为至交。 （与诗篇连结，读懂“情”） ( 1 )郑广文一生际遇坎坷，请结合《郑虔传》和杜甫诗歌，写出其中两件事：________、________。( 2 )前人评价这首诗“从肺腑流出”，“万转千回，纯是泪点，都无墨痕”，请结合诗歌内容，揣摩诗中杜甫复杂的思想感情。 |
| 阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤yú：句末语气词。 ( 1 )给下列划线字注音
( 2 )解释下列句子中划线的字词。 ①陈太丘与友期行________ ②相委而去________ ③故人来，方与之食________ ④恐其自食其言也________ ( 3 )根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A: 期日/中 B: 对/子骂父 C: 下车/引之 D: 故人至/暮不来 ( 4 )将下列句子翻译成现代汉语 ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吴起出，遇故人而止之食。 ( 5 )读了【甲】段和【乙】段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 |
杨志取路，不数日，来到东京。过数日，央人来枢密院打点理会本等的勾当，将出那担儿内金 银财物，买上告下，再要补殿司府制使职彼。把许多东西都使尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这斯把花石纲失陷了，又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿帅府来。
杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来玷污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地刻薄！”心中烦恼了一回。
在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来 跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀’插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了！大虫来也！”杨志道：“好作怪!这等一片锦城池，却那得大虫来！”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一攧撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗丑。原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶、撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。
却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱!我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？ ”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤做宝刀？ ”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里，讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人，虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么。”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较准，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采!你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛得过：若把几根头发，望刀口上只一吹，
齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来，众人喝采，看的人越多了。 牛二又问：“第三件是甚么？”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎地杀人刀上没血？”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信，你把刀来剁一个人我看。” 杨志道：“禁城之中，如何敢杀人?你不信时，取一只狗来杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗！”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么！”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当，洒家又不是你撩拨的！”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物现在，没来由杀你做甚么？”牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。” 杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍，都是证见：杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么？”口里说，一面挥起右手一拳打来，杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。
杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首。”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志径投开封府出首。正值府尹坐衙。杨志拿着刀，和地方邻舍众人都上厅来，一齐跪下，把刀放在面前。杨志道：“小人原是殿司使，为因失陷花石纲，削去本身职役，无有盘缠，将这口刀在街货卖，不期被个泼皮破落户牛二强夺小人的刀，又用拳打小人，因此一时性起，将那人杀死。众邻舍都是证见。”众人亦替杨志告说，分诉了一回。
（节选自《水浒传》）
( 1 )下面是《水浒传》中有关杨志的回目，顺序已乱，请按原书回目先后重新排序。①三山聚义打青州 ②杨志押送金银担吴用智取生辰纲
③急先锋东郭争功 ④花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺
⑤众虎同心归水泊 ⑥梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀
顺序（只写序号）：________
( 2 )请回答下面的小题。①“牛二便去州桥下香椒铺里，讨了二十文当三钱。”“讨”在词典里有多个义项：声讨，征伐，探究，索取，乞求，诛杀，娶，招致。此处中的“讨”应当作何解释？为什么？
②“自把头上拔下一把头发”，为什么是“一把头发”，而不是“几根头发” ？
③“牛二道：‘你好男子，剁我一刀。'杨志大怒，把牛二推了一交。”牛二的一句话让杨志大 怒，这句话究竟是什么意思？
( 3 )“性格即命运”。杨志的性格与他的命运有何关系？请只就上面选文内容，进行具体分析。仔细阅读《感受西湖》，回答文后问题。
感受西湖
很早，便在描绘西湖的诗文中沉醉，便想变作那风景中的一只鸟、一株树，静静地守望她。
站在西湖边上，方觉出那些美文的局限乃至艳俗。因为这时我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一个灵魂。天地何时孕育出这般奇美的景观呢?竟然把可以使人联想到的所有关于美的东西都汇聚到这里。这时我不得不叹服造化的神奇。远望湖面，会使你产生远甚于凝望情人的眼眸给带来的震憾。因为这绝不是一种平等的交流，不是在倾听情人内心的倾吐，而是在接受来自安琪儿围就的圣殿中的声音，那是一种慈爱的关照，是播洒千万物之上温暖心灵的阳光。
所以我也决不敢去吻她。她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感。我只能被她所降伏、所感召，然后，虔诚地膜拜。
人们早已把西湖比喻成天堂。于是便有无数灵魂纷纷在这里寻找精神家园。正如陶渊明有南山，梭罗有瓦尔顿湖，白居易、苏东坡也曾有过西湖。当然，他们不仅为后人留下白堤苏堤，也留下了“到岸请君回首望，蓬莱宫在水中央”一类的精神财富。这样，在山与水排列组合形成的令人惊叹的自然之上，西湖又多了一层文化的积淀。而且这种积淀一代代传下来，绵延不绝。西湖自然要感谢白居易们。因为正是他们，使西湖又多了一层骄傲，她有资本蔑视那些诸如古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛昙花般辉煌一时的文明了。
热爱西湖的人们啊，你们一定要亲自去看看西湖，漫步湖堤挥洒思绪而不被书本里的辞章牵走，要让西湖的波漾入你的心灵，融化它，然后带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。
（选自《祝勇作品集》）
( 1 )文中的西湖品格可以从文中哪些词看出来?( 2 )第四段中提到西湖的“圣灵般的完美”是什么含意?作者为什么有疏远感?( 3 )根据文章内容，说出白居易、苏东坡与西湖存在哪些关系?( 4 )本文最后一段的段意是什么?作者说这番话的原因是什么?( 5 )对这篇文章看法有错误的一项是（ ）A: 作者认为过去那些描绘西湖的诗文都是艳俗而局限的作品，没有表现出西湖的神奇完美和品格灵魂，所以不值得一提。要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
