| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《沁园春•雪》中“风骚”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》B: 《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗，通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，表达了“大地的诗歌”是永恒的这个主题，歌颂了永远充满生机活力的美好大自然 C: 《隆中对》和《出师表》两篇文章的作者都是诸葛亮，都表达了诸葛亮对刘备父子的耿耿忠心 D: 《水浒传》作者是罗贯中，这部章回体小说鲜明地表现了“官逼民反”的主题 |
| 2、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 让青春因梦想而 。心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验 、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于尝试。在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满 。 A: 激扬 丰富 征途 B: 飘扬 丰满 征途 C: 激扬 丰满 旅途 D: 飘扬 丰富 旅途 |
| 3、 | 有语病的句子是（ ） A: 抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。 B: 改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C: 展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。 D: 对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。 |
| 4、 | 下列不属于“十三经”的是（ ） A: 周易 B: 尚书 C: 史记 D: 尔雅 |
| 5、 | 选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是（ ） A: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） B: 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻） C: 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇。（比喻） D: 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 B: 是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。 C: 中学生是培养健康情操的重要阶段。 D: 同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。 |
| 7、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） ①有些读书，全凭自己的兴趣。 ②明天遇到另外一部有趣的书，仍然全精力去读，虽然两部书毫不相关。 ③它的坏处在使读者产生畸形发展，有的知识过于重视，有的可能很蒙昧。 ④它的好处在使读书成为乐事，养成一种不平凡的思想与胸襟。 ⑤今天遇到一部有趣的书，就把别的事支开，全精力去读它。 ⑥这种读法有如打游击，亦如蜂蜜采蜜。 A: ①②③④⑤⑥ B: ①⑤②⑥④③ C: ④③①⑤⑥② D: ⑤⑥②④③① |
| 8、 | 对古诗词《卜算子·咏梅》赏析有误的一项是（ ） 卜算子·咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 A: “无主”指梅花无人赏识，表达词人孤独寂寞和彷徨的心境。 B: “无意苦争春，一任群芳妒”表现出词人性格孤高，不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。 C: 从“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，为下文蓄势。 D: 诗人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞。 |
| 9、 | 下列句子中加线成语运用正确的一项是（ ） A: 比尔·盖茨在采访中说，自己能够正视一个没有软件的未来，因为有人可能正在致力于带来某种具有石破天惊意味的创新。B: 峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。山山有奇景，十里不同天，巍峨磅礴的重峦叠嶂，令许多游客流连忘返。 C: 新的课程标准要求，既要重视知识和能力，又要重视情感态度和价值观，因为二者形影不离 ， 同样重要。 D: 北京电视台的几个经济类节目都办得惟妙惟肖 ， 显示出编导很有水平。 |
| 10、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美丽！平凡是荒原，孕育着崛起，________；平凡是泥土，孕育着收获，________；平凡是细流，孕育着深邃，________。 ①只要你肯积累②只要你肯开拓③只要你肯耕耘 A: ③①② B: ③②① C: ②③① D: ②①③ |
| 阅读徐俯的《春游湖》，完成下列各题。 春游湖 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸①水开。 春风断桥②人不渡，小舟撑出柳阴来。 【注释】①[蘸]zhàn。 ②[断桥]指湖水浸过桥面。 ( 1 )“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
阅读下列文段，完成后面小题。 齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家①?”父怒曰：“吾之子敏而且多能②，岂有不通世务者耶?”艾子曰：“不须试之他，但问君之子‘所食者米从何来’。若知之，吾当妄言③之罪。”父呼其子而问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也!每以布囊取来。”其父愀然改容④曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰：“非其父不生其子。” （节选自苏东坡《艾子杂说》） 注释：①曷：何，怎能。②多能：多种本领。③妄言：乱说，造谣。④愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。 ①齐有富人，家累千金 ________ ②其二子甚愚 ________ ③吾当妄言之罪 ________ ④但问君之子 ________ ( 2 )翻译下面的句子。君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家？ ( 3 )你觉得富人在对待孩子的问题上都有哪些错误？( 4 )艾子说：“非其父不生其子。”你怎样理解这句话？ |
阅读下面文段，完成各小题。
从心所欲不逾矩
莫言
少时，父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。但字写不好，则完全是个人的原因。我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。从书法艺术的角度来说，我父亲的话不一定正确。因为，一个没有艺术天分的人，无论如何努力，也成不了书法家。但即便是没有任何艺术天分的人，只要肯努力，也会把字写得好看一些。而只要字写得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。
为了说服我们，父亲还举过很多例子。其中一例说我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县太爷汇报。最后的场面是我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。不但字好，词也好。于是众人刮目相看。我那先祖也被县太爷请坐上席。
我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾。因东家招待不周，心中郁闷。只写了三字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。我那先祖却礼数次，终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车，我先祖道：“上什么车？”东家道：“去写那个字啊。”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。见东家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。”
时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手‘靠’死了！”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。很可惜现在已找不到我先祖所写的字，因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。
( 1 )阅读全文，请概括文中与先祖相关两件事。( 2 )文中第②段写道：“我那位先祖在一旁冷笑。”请用第一人称的方式，描述当时先祖冷笑的心理活动。( 3 )冯骥才《俗世奇人》中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人，请说说以下两句话都运用了怎样共同的描写方法，有什么作用，并选取一句进行赏析。①我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。
②右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
( 4 )请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。( 5 )结合文章，谈谈中华毛笔字的魅力所在。阅读下面的文章，完成后面题目。
渐行渐远的村庄
黄辉
①一个人的夜晚，我的思绪常常从村庄开始。
②茅草、镰刀、乌鸦和月亮，一叶瓦，半块砖，数缕轻薄的寒烟，几棵擎天的大树，那里栖满了我心灵的诗意。多年之后，当我在某一个城市的冬天的黄昏里独倚栏杆眺望西北故乡的方向，我的睫毛被从故乡赶来的雪花打湿，我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟，它已找不到归程和穴巢。
③我想起了在那个寒冷的冬天里，我们幸福栖居在低矮的草房里的情景。父亲打开那一坛母亲为他酿制的高粱老酒，醇香浓郁的酒味把我们熏醉，把站在窗台上雪白的鸽子熏醉，而我们的欢声笑语又把我们的草房熏醉，把整个村庄的冬夜熏醉了。门外正飘着大雪，父亲开门的那一刻我看见大雪瞬间把他覆盖，把我们温暖的草屋覆盖……
④我想起了栖居在村庄里的幸福的鸟，即便是一群乌鸦。它们一起在冬天晃眼的阳光下飞起飞落，舞蹈，鸣叫和欢宴；傍晚，当夜幕下沉，它们又一起喊叫着归巢。它们没有迷失和孤独。村边的那一片树林，夜色已经来到，鸟们已经归巢，四周充满了如水的静谧和安详。在树林的上方，有星星和月亮。
⑤空气开始逐渐地冷下来，虫子们也停止了鸣叫，只剩下泥土和树木的呼吸渐渐清晰，只剩下隐私和秘密充满柔情。树林旁的错落的房舍在银灰色的月辉下隐约可见。高高的屋脊上蹲着一两只眼光雪亮的猫头鹰，檐下石台上满布青苔的小石洼里储满了上一场下的未干的雨水，白天里有鸡和鸟噘着小嘴来喝，到夜晚就都盛满了一枚枚晃动的水晶般的月亮。它是诗人心中纯洁的纤尘不染的蓝月亮，它只能在诗歌里出现，只能在村庄夜晚的上方出现，它属于童年和梦，属于心灵和灵魂。
⑥我的心灵已承受不起这样的村庄上空的月亮。
⑦当我背叛了村庄走进华灯闪烁的城市，在晚饭后漫步在人流熙攘的广场上，我牵着孩子的小手想在城市的上空指给她看哪是星星哪是月亮时，我失败了，我们的视力被刺眼的霓虹灯遮挡。我们的周围不再拥有寂静和月华，充满耳朵的是流行的噪音和声嘶力竭的喊唱。我知道也许我的这种感觉带有某种矫情的成分，因为我现在已无法离开城市，但我的心灵承受的是背叛的煎熬和对那一轮出现在村边树林蓝月亮的无穷无尽的思念。
⑧我疲惫已极，失落了自己纯洁的灵魂。那一间童年村庄的低矮草房已成为我精神的天堂。
⑨我在那一个春天出走，母亲赶着她洁白的羊群把我送到村口；然后，我离开羊肠小道，走向城市的方向，母亲转身赶着她的羊群走进草原。她知道有一天她的儿子还会回到她的身边吗？村庄——这是一个怎样的概念？为何年龄愈大我愈对它魂牵梦绕？其实，许多个夜晚我都不敢触摸这一个烫手的词，它是我的灵魂和根。我的根扎在村庄里，扎在乡野的有一搭无一搭的狗吠声里，扎在长满鸟群和月亮的天空、长满树木的大地上。 （本文有删改）
人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……
你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
