| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：（ ） 珠江之畔，魅力海珠，穿行海珠，美景处处。你看，这里有四季花开、 的十香园，令你 ；这里有水网交织、 的湿地公园，让人陶醉其中。 A: 别具匠心 忘乎所以 花枝招展 B: 别有用心 流连忘返 花团锦簇 C: 别有用心 忘乎所以 花枝招展 D: 别具匠心 流连忘返 花团锦簇 |
| 2、 | 下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ） A: 一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。 B: 危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲 ， 怯者畏缩不前，我们当做前者。 C: 时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断 ， 毫不迟疑。 D: 我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。 |
| 3、 | 下列词语中字形或划线字注音有错误的一项是（ ） A: 阑（lán）珊 虬枝 钦（qīn）差 毛骨悚然B: 湛（zhàn）蓝 庇护 嬉（xī）戏 唾手可得 C: 迸（bìng）溅 沉淀 间（jiàn）或 明辨是非 D: 彷徨（huáng） 恐吓 狭隘（ài） 锲而不舍 |
| 4、 | 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 瓦楞（léng） 娴熟（xián） 辙乱旗靡（mǐ） B: 吞噬（shì） 星宿（xiù） 山肴野簌（shù） C: 镂空（lòu） 堕落（duò） 披蓑戴笠（suō） D: 颠簸（bǒ） 喧嚣（xiāo） 一丝不苟（gǒu） |
| 5、 | 下列形似字组词错误的一项是( ) A: 渡 渡江 度 度日 B: 歼 歼灭 纤 搬纤 C: 溃 溃退 遗 遗忘 D: 塞 要塞 赛 比赛 |
| 6、 | 下列对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是（ ） A: 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 B: 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。 C: 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D: “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。 |
| 7、 | 对诗句理解分析错误观点的一项是( )。 A: 首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人爽心悦目。B: 颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。 C: 颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。 D: 尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。 |
| 8、 | 下列语句中划线的成语使用正确的一项是( ) B: 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 C: 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。 D: 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 |
| 9、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台．B: 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新． C: 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理． D: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养． |
| 10、 | 选出下列有关文学常识的表述完全正确的一项（ ） A: 鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》，以及散文诗集《野草》。 B: 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，小说家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。 C: 《就英法联军远征中国给巴勒特上尉的信》的作者是英国作家雨果，代表作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》《九三年》等。 D: 《大道之行》选自《礼记·礼运》。《礼记》是儒家著作经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传由西汉戴圣编著的。 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 （甲）月夜忆舍弟① （唐）杜甫 戍鼓断人行②，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃③未休兵。 （乙）春望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （注）①本诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。舍弟，指自己的弟弟。②戍鼓，边防驻军的鼓声。断人行：指实行宵禁，禁止人行走。③况乃：何况，况且。 ( 1 )下列对两首诗歌相关内容的理解和赏析，正确的两项是（ ）A: 两首诗都是五言律诗，都是杜甫在安史之乱时期所做，表达的情感却并不完全相同。 B: 两诗首联都在写景，都描述了国都沦陷时萧条破败的景象，渲染了浓重悲凉的气氛。 C: 两诗颔联都运用了拟人手法，都将主观情感移情于物，借景抒情，达到情景交融的效果。 D: 两诗都提到了“家书”，也都同时提到了战争。可见诗人既因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。 E: 甲诗尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。体现出诗人豁达的心胸。 ( 2 )结合具体内容，分析诗人在甲诗中抒发了哪些情感。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 [甲]景春日:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫战？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日:“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之:女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日:“往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” (节选自《孟子膝文公下》 [乙]王十朋，永嘉人，知泉州。初到任，会七邑宰①劝酒，历告以爱民之意，出一绝云:“九重天子爱民深，令尹宜怀恻怛②心。今日黄堂-杯酒，使君端为庶民斟。”其为政甚严而能以至诚感动人心士之贤者诣门以礼致之。朔望会诸生学宫讲经询政。讼至廷，晓之以理义，多退听者。僚属间有为不善者，反复告戒，俾③之自新。 又尝割俸钱，创贡闱④。他善政尤多。去之日，父老儿童攀辕者不计其数，十朋亦为之垂泪。泉人怀之如父母。 (节选自黄仲昭《八闽通志》) [注]①七邑宰:七县知县。南宋孝宗乾道四年(1168)王十朋知泉州，时泉州下辖晋江、南安、同安、惠安、安溪、永春、德化七县。②惻怛，惻隐。廷:官署。地方官吏办事的地方。③俾，使。④贡闱:科举考试的地方。 ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①往之女家 ________ ②贫贱不能移 ________ ③会七邑宰劝酒 ________ ④他善政尤多________ ( 2 )下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )A: 僚属间有为不善者/反复告戒俾之/自新 B: 僚属间有为/不善者反复告戒/俾之自新 C: 僚属间有为不善者/反复告戒/俾之自新 D: 僚属间有为/不善者反复告戒俾之/自新 ( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ②泉人怀之如父母。 ( 4 )甲文中孟子指出“大丈夫”在顺境中应该如何作为？ (用原文语句回答) 乙文中王十朋是如何践行孟子这一主张的？请简要概括。 |
公共场所是公德教育最好的学校
①近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所小学——该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉。这不得不使我们意识到：公共场所是公德教育最好的学校。
②子不教，父之过。孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共场所既是文化载体，也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。
③公德规范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。虽然，偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。可能在多年以后，对于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起了。
④从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。
⑤当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。
( 1 )请简述本文的论证思路。阅读《阿长与<山海经>》一文选段，按要求完成文后各题。
①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
冯友兰先生在《青年的修养问题》中说道：
“我们知道：一个国家的前途，以及一个民族的前途，其复兴的重任，都是担当在青年的身上。如果每一个青年，将来都能成为一个有用的人，一个有作为的人，那么，国家的前途，一定是很有希望的。反过来说：如果所有的青年将来都不能成为有用的人，有作为的人，那么，就是现在的国家能马虎的过下去，到将来也非糟不可。”
作为青年人，你如何看待青年的发展与价值呢?结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
