语文360

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2021年汕头市潮阳区城郊中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项判断与分析中,错误的一项是( )
A: “它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。”这句话中划线的词依次为代词、副词、助词、名词、形容词。
B: “大彻大悟”“安塞腰鼓”“精力充沛”“回延安”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。
C: “祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。”这个句子的主干是“祖冲之产生兴趣”。
D: “我们的校园打扮得真漂亮。”这个句子中“真漂亮”是宾语。
2、下列划线词解释有误的一项县( )
A: 苟全(苟且保全)性命于乱世以彰(表明;显扬)其咎
B: 先帝简拔以遗(遗留)陛下恢弘(发扬光大)志士之气
C: 可计(计算)日而待此诚危急存亡之秋(时)也
D: 陟(提升)罚臧否责攸之、讳、允等之慢(怠慢)
3、

下列词语中,划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 菡萏(dàn) 酝酿(liàng) 狩猎(shòu) 义愤填膺(yīn)
B: 惬意(xiá) 阻遏(è) 嶙峋(lín) 重峦叠嶂(lán)
C: 尴尬(gà) 迁徙(xǐ) 田圃(bǔ) 恪尽职守(gè)
D: 狡黠(xiá) 荇藻(zǎo) 荫庇(yìn) 鳞次栉比(zhì)
4、

下列标点符号使用没有错误的一项是( )

A: 我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”
B: 承认不懂,才能从不懂变懂,承认不会,才能从不会变会。
C: 《〈长征〉节选》选自电视文学剧本《长征》(中国戏剧出版社2001年版)。
D: 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯:那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。
5、

下列各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是( )

A: 阔绰(chuò) 诘问(jié) 羁绊(jī) 头晕目眩(xuàn)
B: 清冽(liè) 驻足(zhù) 匀称(chèn) 迥然不同(jiǒng)
C: 恣睢(suī) 宽恕(shù) 祈祷(dǎo) 心无旁骛骛(wù)
D: 狼藉(jí) 寒噤(jìn) 虐待(nuè) 忍俊不禁(jīn)
6、

依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是 ( )

文学如泉,越品越见 ;文学如茶,越品越知 ;文学如酒,越品越感 。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一根雅致;少了一份世故,多了一份纯真。

A: 醇厚 幽香 清冽
B: 清冽 醇厚 幽香
C: 醇厚 清冽 幽香
D: 清冽 幽香 醇厚
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 通过学习《背影》这篇课文,使我对父爱有了更深刻的理解。
B: 让我们一起走进季羡林的童年,探索一下他成长的痕迹吧。
C: 《墨子》是一部墨子的弟子及其再传弟子记录墨子言行和言论的书。
D: 这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。
8、选出对《西游记》相关内容的表述错误的一项( )
A: 孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安,封悟空为“弼马温”。
B: 悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白星,回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C: 猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。
D: 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。
9、下列句子表述正确的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》不是按照时间的先后顺序来记叙作者儿时生活的。
B: 朗读“呼兰河这小城里边住着我的祖父。”这句话时,应用降抑调。
C: “晓雾将歇,猿鸟乱鸣”用了以静衬动的手法突出了山林的幽静。
D: “荡胸生层云,决眦入归鸟”是对偶句。
10、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

我们读所有的书,最终的目的都是读自己。你会发现 △ 的心平息下来了,有种 △ 的感觉,你会发现你百思不得其解的 △ ,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。


A: 焦躁 豁然开朗 困惑
B: 焦虑 豁然开朗 疑惑
C: 焦躁 茅塞顿开 困惑
D: 焦虑 茅塞顿开 疑惑
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,完成下列小题。

送李端

唐˙卢纶

故关衰草遍,离别正堪悲。

路出寒云外,人归暮雪时。

少孤①为客早,多难识君迟。

掩泪空相向,风尘②何处期。

(注释)①孤:幼而无父。②风尘:指社会动乱。

( 1 )本诗前两联描写了“衰草”、“________”、“________”等景物,渲染了________的氛围。
( 2 )赏析“掩泪空相向”中“空”字的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

乐广尝有亲客,久阔①不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。”于时河南②听事③壁上有角④,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处,谓客曰:“酒中复有所见不?”答曰:“所见如初。”广乃告其所以,客豁然意解,沈疴⑤顿愈。
(选自《晋书》)
【注】 ①久阔:久别 ②河南:郡名,乐广担任河南尹。③听事:官府办公的地方。 ④角:角弓,用牛角装饰的弓。 ⑤沉疴(chén kē):久治不愈的病。

( 1 )下列各句划线词的解释,不正确的一项是()

A: 乐广尝有亲客尝:曾经
B: 广意杯中蛇即角影也意:意料,想
C: 复置酒于前处复:反复
D: 广乃告其所以所以:……的原因
( 2 )请将句子“见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾”翻译成现代汉语。

( 3 )“客”久病不愈的原因告诉了人们什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成小题。

鱼

①镜湖里有鱼,不是一般意义上的鱼。就是说不是一米两米长的大鱼,而是三四十米长的大鱼。

②镜湖大鱼的事情虽不及喀纳斯湖大鱼影响广泛,但也终于是沸沸扬扬的了。

③这是个噱头吗?抑或是炒作?都不关我的事,我用这样的语气叙述和任何传媒不搭界,只因为……等一下!

④我的伯父住在镜湖边,是个老林业,年轻时在镜湖水运厂,专门把刚砍伐下山的原木放入湖中,排好,原木就顺着湖水的流向被运出山外。我从来没亲眼见过水运原木的壮观场面,它像一种灭绝的动植物永远消失了。我只见过一幅版画,不过我觉得好在只是一幅版画。

⑤我的伯父安居山中,和伯母养了一头奶牛、两只猪、三箱蜜蜂、一群鸡、一条狗,侍弄一大块园子。

⑥那一次我到伯父家,正是关于大鱼的传说四处播散的时候,但是从没有人通过任何方式捕捉到它。是的,从来没有。

⑦我走进院子的时候,伯父和伯母正在八月的秋阳里采集蜂蜜。伯父穿着一件半截袖的老头儿衫,露着两只黝黑的胳膊,一只脚踏着踏板,蜜蜂们“嗡嗡”地围着他转。我看得心惊胆战——伯父稀疏的头发里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬来爬去。

⑧我把照相机、摄像机、高倍望远镜等机械,高高架在伯父的院子里,一排枪口一样对着湖面。在这些事情完成之前我没有说一句话,伯父伯母也未理睬我。

⑨我问伯父:“真的有大鱼吗?镜湖就在您眼前,您见过大鱼吗?”

⑩伯父沉吟了片刻,说:“你记好了,什么事情都不能让人知道。”伯父把“人”字说得很重,“人要是知道了,就不妙了。要是人不知道这山里有大松树,那些大树就还活着,现在还活着,一千年一万年也是它。人知道了,那些大树就没有了,连它们的子孙也难活。”

⑪我心里当时充满了探索的欲望,打断大伯,说:“求您说实话,到底有没有大鱼?”

⑫大伯深深地看了我一眼,不吱声。我突然感到不同寻常的异样。首先是大黄狗,刚才还在我身边蹦跳着撒欢儿,这一刻忽然夹起尾巴、耷拉着耳朵、耸着肩膀一溜烟钻进窗户下面的窝里去了。几只闲逛的鸡抻长了脖子偏着头,一边仔细听,一边高举爪子轻落步,没有任何声息地逃到障子根去了。

⑬我猛地领悟了伯父的眼神,随即周遭巨大的静谧漫天黑云一样压下来。阳光并不暗淡,依然透明润泽,但是森林里鸟儿们似遇到宵禁,同时噤声,紧接着,平静如镜的湖面涌起一层白雾,顷刻一排排一米多高的水墙,排浪似的一层一层涌来,然后……等一下,你猜对了。

⑭大鱼出现了!

⑮大鱼又消失了!

⑯一切恢复原样。

⑰我带的几件现代化机器等于一堆废铁。是的,我没来得及操作。我懊恼地坐在地上,看着鸡们重新开始争斗,大黄狗颠儿颠儿地跑出院子站在湖边高声吠,森林里鸟儿们的歌声此起彼伏。我忽然想:其他动物或者植物该是怎样的呢?

⑱伯父却淡淡地说:“我们活我们的,它们活它们的,互不侵犯。”

⑲又说:“你倒是个有缘的,有时候它几年也不出来一次。”伯母在旁边连连点头。

⑳随后的一个月时间里,我都住在伯父家里。我睡得很少,吃得也很少,基本上不说话,但是心里很静很熨帖。伯父伯母每天仍然愉快地忙碌着,两只猪、一头牛短促的呻吟和悠长的叹息互相唱和,呈现的都是生命的本来面目。

㉑一天晚上,伯母拿出自酿的山葡萄酒,我和伯父喝着唠着,伯父就给我讲又一个惊人的森林故事。

㉒野人?外星人?等一下,别猜了,你猜不对。而且,我和伯父一样,不会说出一个字。

㉓打死也不说。

( 1 )用简洁的语言概括本文的故事内容。
( 2 )结合语境,回答下面的问题。

①阅读第④段,说说为什么“我觉得好在只是一幅版画”?

②品析第⑳段画线句中加下划线词语的含义。

伯父伯母每天仍然愉快地忙碌着,两只猪、一头牛短促的呻吟和悠长的叹息互相唱和,呈现的都是生命的本来面目。

( 3 )品析⑫段画线语段的表达作用。

首先是大黄狗,刚才还在我身边蹦跳着撒欢儿,这一刻忽然夹起尾巴、耷拉着耳朵、耸着肩膀一溜烟钻进窗户下面的窝里去了。几只闲逛的鸡抻长了脖子偏着头,一边仔细听,一边高举爪子轻落步,没有任何声息地逃到障子根去了。

( 4 )结合文章内容,分析文中“伯父”的人物形象。
( 5 )文章结尾“我”为什么坚决地表示“打死也不说”?
阅读《善行蔓延》,完成小题

善行蔓延

凸凹

① 家中那只柯基犬,玲珑小巧,却爱运动,只要房门一打开,它就蹿出门去,然后不停地回望,希望你把它跟随。如果你跟随了,它会露出妩媚的表情,即便是四肢肥短,小巷通衢,草地河畔,泥沙 荒野,也回报给你足够的速度,让你以它为荣。

②有 个邻人也喜欢它的乖巧模样,远远地看到它过来,双手插进衣袋,做鼓弄食物的形状,且不停地呼唤。它自然是兴冲冲地奔跑过去,但邻人摊开的却是空空的手掌,它期盼的眼睛里,便弥散出一片迷惘。被捉弄过几次,以为它不会再听从邻人的召唤了,却见它依旧闻声前往。但是,当邻人爱抚的手,刚要伸下来的时候,它却猛地转身跑走,徒让邻人的手凝固在半空之中。它则在远处眺望,不停地吐弄着它粉红色的舌头,表达着一种顽皮的嘲笑。

③其实,邻人也不存恶意,只不过他是个上了年纪的乡下农民,被儿子接进小城来住 ,看到城里人对狗比对人还娇宠,他心里有一丝不平。

④他见我在不远处对他微笑,脸一下子就红了,嗫嚅道:“你看看我,都一大把年纪了,还欺骗一只狗。”我说:“没关系,狗不像人那样爱记仇,只要你真的给它食物,它还是会跟你亲近的。”

⑤“等等。”他说罢,转身进了楼梯,很快就又出来了,手里攥着几粒干果,他朝着我的爱犬招招手,“小小,你过来,爷爷这里有好吃的哩。”

⑥居然称之为“小小”(他孙子的乳名)!这样亲热的称呼,连狗都吃了一惊,但最终还是迟迟疑疑地走近了他。吃净干果,小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心,情意殷殷。

⑦小犬让他暖意萦怀,总想给楼宇里的人们贡献些什么。看到楼前有块空地,依着农民的本性,他翻土施肥,修埂打垄,种了一片紫苏。紫苏是上好的调味菜蔬——生拌,或佐以咸菜,祛毒,开胃,为居民所喜。

⑧紫苏体贴老人的用心,迅速蔓延出一片绿意,那嫩嫩的芽瓣,正是入时的美味,他招呼邻居道:“紫苏就是给大家种的,快来吃个鲜儿吧。”

⑨大家自然就来了,叶绿如酥,有谁不稀罕呢?人门小心地掐着嫩叶,他笑眯眯的注视着,说:“尽管掐吧,紫苏命贱,你越是掐得很,它越是繁衍得茂盛。”但是,人们还是掐得很节制,刚一成撮,就停住了。这让他很不解,催促道:“掐就是了。”邻居脸一红,说:“够了。”

⑩后来,他回老家打理一些事情,紫苏被他暂时遗忘在那里。被遗忘的紫苏,反而疯长 。疯长的紫苏,会变老,会变得不能入口,邻居们懂得这个道理,心想,与其让紫苏变得无用,不如安心享用,便放手去采摘,以至于怀抱盈满,口中整日都是紫苏的余香。

⑪从老家归来,他本以为那片紫苏一定很荒疏,没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。这之后,他只管给紫苏锄草、施肥,让它长的好,然后退隐到紫苏之外,暗看邻居采摘的欣喜。

⑫一日,小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗,对他说:“在紫苏的空地上,应该再种两株杏。因为紫苏喜阴,有树遮挡,它就多了青嫩。再有,天长白杏,地长紫苏,上下都有收成,邻居们就多了喜乐。还有,白杏和 紫苏,有了高楼,对比着就有好的景致,你说 是不是呢?”

⑬“是,是,自然是哩。”于是,杏树便栽在了紫苏的空隙里。

⑭杏树也一如紫苏,体贴人心迅速发育,一年成株,两年开花,三年就结果了。四年以后,果实满枝,看着就让人喜。杏子挂在枝头,也不做宣言,任由嗜食者随性摘取。

⑮两个老人自然不会想到,他们的种植唤来了一种别样的人情格局——楼宇里的人,每每相见,都要轻声细语地相互问好;阶梯一染飞尘,无须他人提醒,总有人主动打扫;路灯初上,相约散步;亭阁之下,对弈恳谈……一如笑可以传染,善行也一径蔓延开来。

(选自《散文精选集》)

( 1 )选文通过哪几件事,写出了善行蔓延的全过程?
( 2 )对人们采摘紫苏,老人的表现前后有什么不同?原因各是什么?请结合文本分析。
( 3 )阅读下面句子,任选一句按要求进行赏析。

①它却猛地转身跑走,徒让邻人的手凝固在半空之中。(品味加点词的含义)

②紫苏体贴老人的用心,迅速蔓延出一片绿意。(从修辞手法角度赏析)

( 4 )结合全文,分析最后一段的作用。
四、写作(分值:60分)
茫茫人海,难得一面之缘,同窗同学又何尝不是缘?缘渗透于生活。收藏家讲究眼缘,与人相处常说人缘,成功也要机缘……

“缘”字也许引发了你许多感叹,给你带来了许多联想。请你以“缘”为题写一篇作文。可以叙写经历见闻,也可以发表议论见解。但不必面面俱到。

要求:(1)角度自定,文体自选。(诗歌除外)(2)不得抄袭(3)不得出现真实的校名、人名(4)不少于600字。

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