| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 一到国庆佳节各商家打折的时候，春熙路上人声鼎沸。 B: 在李老师的众目睽睽之下，我心里像结冰一样，一个字也写不出来。 C: 面对眼前发生的这一切，大家竟然若无其事地低头做事，谁也不去过问。 D: 每当我看到万里长城，我心中的民族自豪感油然而生。 |
| 2、 | 《骆驼祥子》中祥子的出身是（ ） A: 工人 B: 医生 C: 教师 D: 农民 |
| 3、 | 给下列句子排序，最合理的一项是( ) ①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。 ②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。 ③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。 ④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。 ⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。 ⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。 ⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。 A: ⑤②③④⑦①⑥ B: ②③⑦①⑥④⑤ C: ⑤②③⑦④①⑥ D: ②③⑦⑤⑥④① |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。（删掉“通过”。） B: 本次大会，每位发言者的发言时间最多不超过3分钟。（删掉“不超过”。） C: 为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。（“增强”改为“保持”。） D: 教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生的同时也提升了学生的人文素养。（把“素养”改为“水平”。） |
| 5、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①选择朴实而不崇尚虚华 ②《道德经》说：“是以大丈夫处其厚，不居其薄：处其实，不居其华。” ③共产党人最讲认真，最推崇实事求是，最主张实干担当 ④意思是说，大丈夫要选择淳厚而不选择轻薄 ⑤只争朝夕学，一丝不苟干，我们的事业必能立于不败之地 A: ②⑤④①③ B: ②④①③⑤ C: ④③②①③ D: ④①⑤③② |
| 6、 | （ ）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是使固体物质变成液体物质。 A: 萤火虫 B: 黄蜂 C: 园蛛 |
| 7、 | 下列说法有误的一项（ ） A: 《沁园春 雪》中“数风流人物”是指能建功立业的英雄人物。 B: 鲁迅的小说《故乡》写“我”与中年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”，这里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。 C: 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》。 D: 司马迁，西汉史学家、文学家。他用毕生精力著成我国第一部编年体通史《史记》。 |
| 8、 | 下面文段中划线字解释有误的一项是（ ） 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 A: 昨夜见军帖：文书、告示B: 可汗大点兵：检查、核对 C: 愿为市鞍马：希望 D: 愿为市鞍马：集市 |
| 9、 | 请选出下列句子中加下划线成语运用不正确的一项（ ） A: 许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。 B: 杜甫的《三吏》、《三别》等诗作，不只是作者悲天悯人情感的宣泄，还表现了作者对美好生活的向往和追求。 C: 老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。 D: 当我们在学习中遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。 |
| 10、 | 将①﹣④句填在下列文字的横线上，填写顺序最恰当的一项是（ ） ①如水的秋阳透彻，清亮，洒落在红叶上，瀑布就变成了火焰的峭壁。 ②只见整整一面墙壁都被茂盛的枝藤紧紧地包裹起来。 ③一场冲天大火在眼前翻卷，升腾，盘绕，幻化，闪耀。 ④枝藤上的红叶像瀑布一样从楼顶倾泻而下。 就在阶梯教室的旁边，有一座已经废弃的三层高的旧楼房。学校的一位小伙子告诉我们，那是老早以前的理化教学楼。，整座楼如灿烂的火焰里燃烧，欢呼，我仿佛能听见从火焰里传来的狂歌和浩叹。 A: ④②①③B: ②④③① C: ④①②③ D: ②④①③ |
阅读唐代诗人窦叔向的《夏夜宿表兄话旧》一诗，完成后面问题。 |
揠苗助长 宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。 ( 1 )解释下列加线的字。①谓其人曰 ②其子趋而往视之 ( 2 )说说下列句子中“之”的含义：①宋人有闻其苗之⑴不长而揠之⑵者 ②其子趋而往视之 ( 3 )翻译下面的句子。①宋人有闻其苗之不长而揠之者。 ②苗则槁矣。 ( 4 )读完这段文字后，你从中受到什么启示？ |
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
( 1 )想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把他抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病儿子和我那个还未成年的女儿…”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：________。不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇记叙文。
（提示与要求）①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。③不要套作，不得抄袭。④考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
