| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A: 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 B: 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C: 当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。 D: 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。 |
| 2、 | 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ） _______________。缁鲁为什么没有土地呢？；_______________。_______________。 ①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土 ②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地 ③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国” ④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口。 A: ③④①②B: ③②①④ C: ④②①③ D: ④③②① |
| 3、 | 下列词语中划线的字，每对注音都不相同的一项是（ ） A: 创伤／创新 揣度／度德量力 息事宁人／宁缺毋滥 B: 粘贴／字帖 炫耀／头晕目眩 数一数二／数见不鲜 C: 家畜／畜养 屏风／屏气凝神 妙趣横生／飞来横祸 D: 狭隘／谥号 讴歌／呕心沥血 秣马厉兵／相濡以沫 |
| 4、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 选自《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 B: “满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自《红楼梦》，作者是曹雪芹。 C: 《安徒生童话》中的《丑小鸭》，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。 D: 《骆驼祥子》中的祥子，立志做一个能拉上属于自己的车的上等车夫，经过不懈的努力，他终于实现了自己的理想。 |
| 5、 | 选出与“成绩不错”语法结构相同的一项是（ ） A: 冒了严寒 B: 豆腐西施 C: 选举风波 D: 笔画减省 |
| 6、 | 下列诗句符合原文的是（ ） B: 海日生残夜，江月入旧年。 C: 乱花浅欲迷人眼，浅草才能末马蹄。 D: 东临碣石，以观沧海。 |
| 7、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间______。 ②看到果实如此______的苹果树，霎时间，我心头充满了喜悦和新奇。 ③在年级课本剧汇演中，邻班同学夸张的表演让大家______地笑起来。 A: 传承丰饶忍俊不禁 B: 传承丰饶情不自禁 C: 传递丰硕情不自禁 D: 传递丰硕忍俊不禁 |
| 8、 | 下面加横线的成语运用不正确的一项是（ ） A。半个世纪的漫漫岁月竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。 B。我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。 C。国民党前主席连战先生说：“拜谒中山陵，一种高山仰止的思想感情油然而生。” D。他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。 A: 半个世纪的漫漫岁月竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。B: 我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。 C: 国民党前主席连战先生说：“拜谒中山陵，一种高山仰止的思想感情油然而生。” D: 他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。 |
| 9、 | 下面病句修改不正确的一项是（ ） A: 教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。（在“健康”后面加“的行为”。） B: 一些跟风炒房者的财产受到重大损失，这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。（将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变，理财水平有待提高”） C: 深圳滑坡事故救援现场仍有少量不稳定滑坡风险，同时有二类、三类危险化学品需要处置和探明。（把“风险”改为“危险”） D: 能否选择低碳生活方式，是衡量现代人有良好文明素质的重要标准。（在“有良好”的加上“是否”） |
| 10、 | 下面加下划线词运用不正确的一项是（ ） A: 科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。 B: 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能炫耀它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 C: 对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。 D: 远处的柴禾垛上爬满了参差不齐的大南瓜，它们争先恐后的往上抢仿佛是在举行登山比赛。 |
阅读下面这首词．完成题目。 |
| 阅读下面的文字后，完成下列小题 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁感恋弥至烝烝之性遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏①。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以袓母年高，无人奉养；遂不应命。乃上疏《陈情表》。 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。 （节选自《晋书·李密传》） （注释）①游夏：孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆很有造诣。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）。A: 父早亡/河曲智叟亡以应 B: 数使吴/秦王使人谓安陵君曰 C: 躬自抚养/躬耕于南阳 D: 而师事谯周/师夷长技以制夷 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 密 时 年 数 岁 感 恋 弥 至 烝 烝 之 性 遂 以 成 疾。 ( 3 )结合选文，说说皇帝“乃停召”李密的原因。 |
用虾皮制成的可降解生物塑料
①仅在美国，每年就会产生三千四百万吨的塑料垃圾，但其中只有7%的垃圾被回收利用。塑料这种产品具有很多优点：坚固，便宜，易生产，但是这些特点也恰恰是他们给环境和人类造成的最大麻烦。由于塑料的化学结构太坚固了，导致它们可以1000年丝毫不被降解，并且破坏土壤，影响植物生长，甚至于慢性地引发生态灾难。如果塑料被遗弃在海洋中，它们会危及到海洋生物的生命。现在约有100万吨的垃圾混迹在洋流中漂浮着。
②我们又该如何应对呢？当今的社会太过依赖塑料了以至于所有抵制塑料的尝试都以失败告终。但是如果我们选择一种安全的多的类似塑料的替代材料呢？你可能已经想到了，那就是生物塑料，一种利用可再生的纤维素生产的对环境无危害的材料。但是这种替代品不是最好的，因为他们在土壤里降解的速度慢，不充分。而且它使用的范围很小，只能用于包装材料或者简单的食物或饮料盛放容器。
③哈佛生物工程研究所(Wyss)的研究员们声称他们利用虾皮生产的新型生物塑料制品万能的多，更易降解而且甚至可以提高植物的生长速度。这种塑料是使用壳聚糖的物质制造的，那是一种壳质的存在状态，是地球上分布第二广泛的物质，同时也是甲壳纲类生物的硬壳的主要组成成分，【甲】比如昆虫的角质层，蝴蝶的弹性翅膀。
④这种用壳聚糖生产的叫做“shrilk”的生物塑料能使用一种创新的方式低成本而且简易地生产出来，并且保留了壳聚糖坚固的力学性质。这使得工程师们能够第一次用传统的压铸或是注塑技术将可再生的材料制作成复杂形状的3D成品。
⑤【乙】“商业界急需一种可以大规模生产的可持续发展的材料。”哈佛生物工程研究所的主席唐纳德三月份表示，“我们可伸缩的生产方式表明了利用壳聚糖这种易获得低成本的材料制作塑料是可行的，而且具有大规模投入工业生产的潜力。”
⑥一旦被投弃到垃圾填埋地里，这种“shrilk”材料可以在几星期内被分解，再也不是现在塑料的几百年了。更令人振奋的是，当shrilk这种材料被分解，他们将向土壤释放营养物质，从而促进植物的生长。他们已经利用种植的加州黑眼豌豆植物做了实验证明壳聚糖的分解真的可以一样土壤促进植物生长。
( 1 )塑料垃圾有哪些危害？阅读下面的说明文，回答下列各题。
中国第五大发明﹣﹣汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
（一）题目：你陪我长大
（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
牧马人家的母马生下了三匹小马。小马一天天长大了。
这一天，牧马人对它们说：“你们想不想成为能追风逐电、驰骋天下的宝马良驹？”
“想！”三匹小马异口同声响亮的回答。
牧马人一听，脸上绽开了笑容，说：“好，这也是我所希望的。那你们看看，你们现在最想要的是什么？”
“我想要一副精美的辔头。”一匹小马说。
我想要一副漂亮合体的马鞍。”另一匹小马说。
“那么，你想要什么呢？“牧马人问第三匹小马
“我最想要的是一根皮鞭。”
“皮鞭？”牧马人和那两匹小马都吃了一惊。
因为我知道，不论是谁都有惰性，有了皮鞭的时时鞭策，我就会克服惰性，从而踏上驰骋天下的征程。
要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
