| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是（ ） A: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） B: 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻） C: 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇。（比喻） D: 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） |
| 2、 | 下列各句中划线成语使用正确的一句是（ ） A: 张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。B: 暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流连忘返。 C: 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。 D: 学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神．只有这样，才能真正掌握所学知识。 |
| 3、 | 下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ） 贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。______________。 A: 原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ B: 原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了！ C: 他聋了吗？他还能担任指挥吗？ D: 原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？ |
| 4、 | 选出不是反义词的一项（ ）。 A: 渺小——伟大B: 增加——降低 C: 坚定——坚决 D: 冷淡——热情 |
| 5、 | 下面句子中划线词语使用不当的一项是（ ） A: 在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。 B: 世界数字图书馆馆藏包罗万象 ， 从图书到各种档案都有。资料质量非常高。 C: 四周万籁俱寂 ， 一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。 D: 我对这小小的生灵肃然起敬 ， 同时又生出几分惭愧。 |
| 6、 | 给下列划线字选择正确的解释。 ( 1 )运筹全局（ ） A: 筹备 B: 准备 C: 统筹 D: 筹划，想办法 ( 2 )粗糙（ ） A: 糙米 B: 不细致 C: 去皮的米 D: 未脱壳的米 ( 3 )狡黠（ ） A: 狡猾 B: 狡诈 C: 聪明 D: 聪明而狡猾 ( 4 )繁琐（ ） A: 细碎 B: 细小而繁多 C: 麻烦 D: 琐碎 |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 B: 自古以来，临沂人才辈出，左宝贵的故乡就是平邑县人。 C: 一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 D: 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 |
| 8、 | 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A: “爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”B: 她刚走进村子口，就被一个十二、三岁的孩子给拦住了。 C: 承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。 D: 通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？ |
| 9、 | 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A: 虽然他的一生是曲折的，颠簸的，但他从未失去对生活的信心。 B: 2020年让我们抖擞精神，用汗水浇灌收获，只争朝夕，不负韶华！ C: 长征五号再次踏上征途，离不开科研工作者的辛苦付出，离不开巧妙绝伦的工匠精神。 D: 闻一多先生的最后一次演讲，大骂特务，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地。 |
| 10、 | 假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给予救助的是（ ） A: 《骆驼祥子》中的刘四爷B: 《简·爱》中的海伦 C: 《朝花夕拾》中的衍太太 D: 《童年》中的米哈尔舅舅 |
| 阅读下面这首诗，按要求完成下列小题。 清平乐·检校①山园书所见 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头②初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。 注：①检校：核查。②床头：指酿酒的糟架。 ( 1 )前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感？( 2 )下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。 |
| 阅读下文，回答问题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①是日更定矣（________） ②客此（________） ③湖中焉得更有此人（________） ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ②莫说相公痴，更有痴似相公者。” ( 3 )下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 B: 写赏雪，却写湖心亭上金陵人饮酒的场面，是为了突出西湖雷景的奇特迷人这一主题。 C: “痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 D: “天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。 |
阅读下文，完成下列各题。
快递
梅子涵
①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。
②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。
③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。
④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。
⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”
①第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？
②第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？
( 2 )下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。①我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）
②他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）
( 3 )用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右）( 4 )读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。厨房里的隐形杀手
①日本近畿大学农业部研究人员发现，厨房洗手池、砧板等处很易变成微生物的窝。调查显示，在日本，每当梅雨季节和盛夏来临，食物中毒的人数会骤增。砧板作为高频日常必需品，清洁与否切实影响着人体健康。
②北京积水潭医院检验科副主任医师郭宇表示，砧板中对人有害的微生物主要是真菌和细菌。适宜的温度及砧板上残留的水分和有机物，为这些微生物提供了适宜的生长环境——砧板上凹凸不平的刀痕，犹如无数个阴暗潮湿的“洞穴”，非常适合真菌及细菌的生存繁殖。
③真菌包括各种曲霉菌及念珠菌、黄曲霉菌，有时我们肉眼可见的砧板长毛或黑斑、貌似青苔，就是此类真菌。虽然它们对大多数人无害，但对免疫力低下的人群具有致病性，如肿瘤及化疗患者、糖尿病人群以及老人、儿童等，易引发这些人群患皮肤病、伤口感染及呼吸道系统疾病等。黄曲霉素更是一级致癌物，与癌症发生有明显的相关性。念珠菌很容易生长在木质材料上，如果食用了被它污染的食品，易导致肠道菌群紊乱，引起腹泻等疾病。而常见的细菌包括大肠杆菌、沙门氏菌等，前者常引起严重腹泻，特别是婴幼儿；沙门菌曾引起过大规模食物中毒事件。
④真菌和细菌怕失去水分，因此，平时清洗和保存砧板首先要选择通风、干燥的地方，每次使用后应及时清洗并晾干。如果用抹布擦拭，一定要保证抹布本身的整洁卫生，否则只会越擦越脏。同时还应注意，立在操作台上的砧板其接触部位易滋生细菌，平时不妨采取悬挂的方法。
⑤有些人认为食物细菌经高温烹制后自会消失，但有些菌类如黄曲霉毒素要在200多摄氏度的高温下才能消除，日常烹饪的100摄氏度无法完全将其清除。因此，除日常使用后的正常清水洗净外，还可以用适量白醋及碱水（小苏打）进行清洁。
⑥郭宇医师介绍，白醋和碱水的清洁效果要优于清水，且实验证明这样不仅能去除表面大约70%～80%的细菌，还操作简单。周春玲还建议，最好将熟食、水果、生食的砧板分开，至少要分生食和熟食砧板。因为生食的污染物，如蔬菜上的虫卵、肉食残留、动物血等存在砧板上，不可避免会被熟食裹挟，细菌就会直接进入人体，从而造成伤害。
⑧如果条件允许，木质砧板每3个月就应更换一次。一般情况下，当砧板上出现过多刀痕、材质变色、表面不光滑等现象时，就需要及时更换，以免对健康造成影响。
( 1 )下面对“真菌”的理解，不正确的一项是（ ）材料：近日，有媒体报道称，一家三口在没有不良嗜好或家庭遗传病史的情况下先后患癌，调查发现，他们是因为使用了不卫生的砧板，导致“祸从口入”。
要 求：根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的班级与姓名。
