| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法不完全正确的一项是（ ） A: 《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞手法使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。B: 《观舞记》的作者是泰戈尔，本文赞美了印度舞蹈家优美的舞姿，向我们展示了异国他乡的文化风情。 C: 《猫》一文写了“我”三次养猫的故事，选自《郑振铎文集》。作者郑振铎是现代作家、学者、翻译家。课文篇末“我”的忏悔是出于良心的自责。 D: 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 |
| 2、 | 下面字音或字形正确的一项是（ ） A: 襁qiáng褓 旁骛 平仄zè 豁然贯通 B: 拮据jù 潮讯 主簿bù 诺诺连声 C: 勾gōu当 惘然 怔怔zhèng 起承转和 D: 撩逗liáo 统筹 星宿xiù 恃才放旷 |
| 3、 | 下列语言表达得体的一项是（ ） A: 老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！” B: 小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。” C: 快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！” D: 餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？” |
| 4、 | 下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 B: 北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。 C: 国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。 D: 春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。” |
| 5、 | 下列有关《三国演义》判断不正确的一项是（ ）。 A: “群英会蒋干中计”是《三国演义》中的情节，突出表现了设计者周瑜的善使谋略、聪明机智的性格，中计者蒋干的自作聪明、败事有余的形象。曹操之所以中反间计，是因为曹操生性多疑，用人不信。 B: 《三国演义》中的曹操是乱世奸雄的典型形象，董卓当政，他挺身而出刺杀董卓，行败回乡，则发矫诏，聚诸侯，共讨董卓；一旦把汉献帝掌握到手中，就原形毕露，“挟天子以令诸侯”，成为欺君罔上的乱臣贼子。 C: 《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们喜爱。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等。 D: 《三国演义》中，空城计指的是诸葛亮失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，但是鹤氅纶巾，登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿即使来到城下，也看不出丝毫破绽。 |
| 6、 | 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，把失败原因都归咎于别人。 B: 他们的存粮已经告罄 ， 然而他们还没有走出这沙漠。 C: 九年级开展了“爱我中华”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。 D: 如果年轻人对影视明星顶礼膜拜 ， 不能持有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。 |
| 7、 | 选出下列说法有误的一项（ ） A: “铭”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，一般是用韵的。B: 《山坡羊•潼关怀古》作者张养浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。 C: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D: 《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》。《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说。 |
| 8、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”B: 别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 C: 人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大？温度有多高？ D: 安排工作了吗？这些新来的同志。 |
| 9、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 B: 成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。 C: 为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 D: 市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 七下西洋，郑和演绎了世界航海史上不朽的传奇。 B: 能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户收益的根本保证。 C: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 D: 睡前玩手机、玩电子游戏会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。 |
古诗鉴赏，按要求答题。 |
阅读下面文言短文，完成第下列各题。 【甲】 昔海忠介（海瑞）治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 ——选自《治水必躬亲》 【乙】 （海瑞）以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者①多自免去。有势家②朱丹其门，闻瑞至，黝③之。素疾④ 大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率⑤夺还之。 瑞卒时，佥都御史王用汲⑥入视，葛帏敝籝⑦，有寒士所不堪者。因泣下，醵⑧金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹⑨而哭者百里不绝。 ——选自《海瑞传》 【注释】①墨者：有贪污劣迹的官吏。②势家：显赫的权贵。③黝：黑，这是作动词用。④疾：痛恨。⑤率：一概，全。⑥王用汲：人名。⑦籝（yíng）：箱笼一类的器具。⑧醵（jù）集资。⑨酹（lèi）：把酒浇在地上（或水中），表示祭奠。 B: 属吏/惮其威 C: 墨者/多自免去 D: 白衣冠送者/夹岸 ( 2 )解释文中加下划线的词。 ①计 ________ ②惮 ________③绝 ________ ( 3 )翻译文中画线句子。①必如是而后事可举也。 ②有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。 ( 4 )甲、乙两文中海瑞的形象有什么相同点和不同点？ |
敬业与乐业（节选）
①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教悔，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
⑤我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。
( 1 )下面对选文的分析理解，不正确的一项是（ ）阅读下文，回答相关问题
藤野先生
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
A.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
B.“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，C.“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
…………
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
在下面两题中，任选一题，按要求完成作文。
一：选文《善行无迹》中，这样写道：“在我们生命的过程中，一定也有一盏或多盏灯曾为我们照亮，可在我们匆忙的行走中，何曾停下脚步认真地思考这些呢？我们时常叹息世风日下、人心浮躁，可曾想过自己的责任，想过把受惠于他人的光亮再传递给其他需要帮助的人呢？”
在你的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……
请以“曾为我点亮的那盏灯”为题，写一篇记叙文。
二：说：“无论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风。”
“忠厚传家久，诗书继世长”良好的家风是孟母三迁体现出的求知向上之志；是孔鲤过庭展现出的尊师重道之心；是岳母刺字表现出的精忠报国之情。巍巍中华，良好家风一脉相承，烛照着每一个人的心灵世界。
请以“家风”为话题，写一篇文章。
要求：①选择第（1）题，写记叙文；选择第（2）题，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
