| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ） A: 《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家 B: 撒盐空中差可拟——刘义庆——《世说新语》——宋朝 C: 潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝 D: 秋风萧瑟，洪波涌起——《乐府诗集》——曹操——东汉末年政治家、诗人 |
| 2、 | 下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ） A: 鲁迅在散文集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段，有阿长买《山海经》，有和平桥村的孩子一起看牡戏，有盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋，也有被父亲强迫背诵《鉴略》 的扫兴和痛苦。 B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、 雅、颂”，二者合称“诗经六义”。《关雎》属于其中的风，《兼葭》属于其中的雅。 C: 古人，惯赋予天上的星星一定的意义。“西北望，射天狼”，“天狼”就是“天狼星”，苏轼借它表达杀敌报国的雄心壮志；“彗星袭月”这里借“彗星”的这种自然现象作为重大喜事的征兆。 D: 古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐，“烽烟”代指战争，“须眉” 代指男子。 |
| 3、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 仰慕 凛冽 鞠躬尽瘁 一代天娇B: 阴诲 嬉闹 眼花潦乱 夜色苍茫 C: 取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫 D: 迁徙 羁拌 脍炙人口 捷足先登 |
| 4、 | 下列句子中加下划线成语使用正确的一项是( ) A: 毕业在即，是在国内上高中，还是出国留学?在人生的十字路口，我有点莫衷一是。B: 深圳的绿化必须因地制宜 ， 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 C: 毕业晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得惟妙惟肖。 D: 东门步行街什么时候都这么人潮汹涌、门庭若市 ， 实在是过于拥挤了。 |
| 5、 | 下列词语字形有误的一项是（ ） A: 恭敬 祷告 花枝招展 各得其所 B: 渊博 云宵 小心翼翼 油然而升 C: 感慨 朗润 恍然大悟 不求甚解 D: 造访 慈善 呼朋引伴 人声鼎沸 |
| 6、 | 下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。 A: 能吃不到这样新鲜的东西么？B: 肯定吃不到这样新鲜的东西。 C: 应该吃不到这样新鲜的东西。 D: 能否吃到这样新鲜的东西？ |
| 7、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①曾有植物学家称它是“农业社会的计时器”。 ②紫茉莉生命力非常强盛，繁殖力特强。 ③它的花期也很长，从春天开始一直开至U秋天，因Ji k 一株紫茉莉一年可以开多少花，是任何人都 数不清的。 ④如果在野地里种一株紫茉莉，隔一年，满地都是紫茉莉花了。 ⑤最可惜的是，它一天只在黄昏时候盛开，但这也是它最令人喜爱的地方。 ⑥当它开放之际，乡下的孩子都知道，夕阳将要下山，天边将会飞来满空的红霞。 A: ①⑥②④⑤③B: ②④①⑥③⑤ C: ①⑥③⑤④② D: ②④③⑤①⑥ |
| 8、 | 下列选项中有错别字的一项是（ ） A: 铃铛 衣裳 屋檐 花枝招展 B: 静谧 澄清 宽敞 呼朋引伴 C: 决别 待弄 烂漫 喜出望外 D: 喉咙 静默 嘹亮 绿茵茵 |
| 9、 | 依次填入下列句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （ ） B: ①④ C: ②③ D: ②④ |
| 10、 | 开了“改革文学”的先河的作品（ ） A: 《花园街五号》 B: 《乔厂长上任记》 C: 《沉重的翅膀》 D: 《新星》 |
| 阅读下面一首古诗，完成下面小题 题破山寺后禅院 [ 唐 ] 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 ( 1 )尾联中“万籁此都寂，但余钟磬音”是否矛盾？为什么？( 2 )写出诗的颔联所展示的画面及隐含的哲理。 |
| 阅读全文，完成练习。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” ( 1 )给下面的句子划分朗读节奏。（每句划一处） 学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆 ( 2 )将下列句子译成现代汉语。①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②温故而知新，可以为师矣。 ③学而不思则罔，思而不学则殆。 ④子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ( 3 )摘写出出自《<论语>十二章》且现在常用的成语。( 4 )下列句子按内容分类正确的一项是（ ） ①人不知而不愠 ②温故而知新，可以为师矣 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④三人行，必有我师焉 ⑤三十而立，四十而不惑 ⑥学而时习之 ⑦逝者如斯夫，不舍昼夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不义而富且贵，于我如浮云 A: ①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B: ①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦ C: ②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D: ①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨ ( 5 )读了本文，你感受最深的是什么？ |
一年一会的客
杨湘徽
①小时候，我住在湘西北的一个小镇，小镇坐落在被两溪一河环抱的山里。因为水路发达，在二十世纪二三十年代，小镇可是全国有名的小镇，连湖北、四川的商贩都会开着大船来小镇交易。
②小镇每年暑假将至时，必定下大雨，一下大雨，就必定发洪水。一进七月，如果连续两天下大雨，全镇人便开始准备迎接洪水的到来。年复一年，以致于我们不用听天气预报（那时也没有几家有电视），便大致可以判断洪水何时会来，大概会淹到小镇哪里。
③最初，老老少少会时不时跑到小镇外三水交汇处看洪水的来势。看着看着，大河的水将两条溪的水堵了起来，小溪的水渐渐升高。这时，大家又会跑到小镇里最具地理标志的一座桥边查看洪水的涨势。等水快要淹至桥孔时，这就意味着洪水要进小镇新街了，于是，大家开始零零散散地各自回家准备搬东西。
④我们一边搬，一边看着水慢慢没过我们的脚踝，我们的小腿，等搬完时，水进一楼近一米深，新街也已变成河。天渐黑，每家每户变成了一个个孤零零的小岛。天越来越黑，我们仿佛能看到时闻滴答滴答在我们身边郑重其事地徘徊，而我们要提防它不怀好意地随时会顺走什么。
⑤每年都这样有惊无险地度过了，但是1998年的洪水第一次出乎我们的意料。
⑥洪水来得比往年迅猛，还没来得及上桥查看洪水涨势，洪水便进了家。当洪水进二楼时，雨还下得迅猛。大人们不得不赶紧用备好的大塑料布在屋顶——平时晒衣服及爷爷养花的地方——搭成两个临时的顶篷，赶紧将不能淹的新棉被什么的往楼顶搬，并让我们这些孩子撤离到高的地方。很多孩子待在了地势高的中学，我则被转移到学校后面的姨妈家。
⑦我记得那一年，老爸老妈以前搬家时淡定的笑容没有了，老妈焦急地走来走去，不时张望。爷爷和老爸也一脸严肃，躲在顶篷下不说话了。那一年，我们家第一次两层楼全部被淹爷爷舍不得家里的东西，坚持要一直守在屋顶。
⑧当听到爷爷的这个决定时，我第一次觉得洪水跟我们“玩”得有点过火了，我要爸妈赶紧叫爷爷撤走。第二天一早，老妈兴奋地告诉我，爷爷已被一条小船救走，我们家的屋顶也还在，也就是说，我们家比较看重的东西都还在……待了两天两夜的洪水走了，它的来与去是我们镇上人们每年都知道的必然结局。既能估算它来的时间，也能预算它走的时间，好像很少惊慌失措过。
⑨1998年过后，洪水开始频频失约。我们数着墙壁上洪水留下的深深浅浅的线条，问:今年什么时候涨大水？大人们就说，今年可能不会涨了吧。“为什么？”我们既庆幸又失望。
⑩但是，当一年夏天，我听说洪水去了别的小镇，造成很大的损失时，我又在想水还是来我们这里吧，我们有的是招待你的经验。”
（有删改）
( 1 )结合全文，说说文中“一年一会的客”指的是谁？①天越来越黑，我们仿佛能看到时间滴答滴答在我们身边郑重其事地徘徊，而我们要提防它不怀好意地随时会顺走什么。（从修辞手法角度）
②我记得那一年，老爸老妈以前搬家时淡定的笑容没有了，老妈焦急地走来走去，不时张望。爷爷和老爸也一脸严肃，躲在顶篷下不说话了。（从人物描写角度）
( 4 )第⑨段中，为什么“我们既庆幸又失望”？阅读材料，回答问题
想起那年读书时
谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
怎么办？
偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
( 1 )作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。( 2 )下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
( 3 )作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？( 4 )结合全文，写出你对文末画线句子的理解。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
