语文360

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2021年重庆市第九十四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字注音有误的一项是( )
A: 茶盅(zhōng) 校对(jiào) 惴惴不安(zhuì)
B: 秀颀(qí) 脱臼(jiù) 锲而不舍(qì)
C: 狡黠(xiá) 干瘪(biě) 光彩熠熠(yì)
D: 悖谬(bèi) 熟稔(rěn) 毋庸赘言(zhuì)
2、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 翩然(piān) 龟裂(jūn) 农谚(yán) 销声匿迹(nì)
B: 劫难(jié) 蟾蜍(chán) 褶皱(zhě) 风雪载途(zài)
C: 缄默(jiǎn) 狩猎(shòu) 山麓(lù) 海枯石烂(làn)
D: 赌注(dǔ) 砂砾(lì) 腐蚀(shí) 鸟臀目(diàn)
3、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是:( )

珠江之畔,魅力海珠,穿行海珠,美景处处。你看,这里有四季花开、 的十香园,令你 ;这里有水网交织、 的湿地公园,让人陶醉其中。


A: 别具匠心 忘乎所以 花枝招展
B: 别有用心 流连忘返 花团锦簇
C: 别有用心 忘乎所以 花枝招展
D: 别具匠心 流连忘返 花团锦簇
4、下面词语书写完全正确的一项是( )
A: 迸发 宽敝 细滋慢长 春日融融
B: 婉转 遗撼 舒活筋骨 芊芊细草
C: 酝酿 磅礴 繁花嫩叶 披蓑戴笠
D: 攀附 急促 清风流水 轻飞曼舞
5、下列句子中没有运用比喻的一项是()
A: 声如千骑疾,气卷万山来。
B: 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
C: 我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人打了一拳打塌了的样子。
D: 不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
6、

下列各句中,划线成语使用正确的一项是( )

A: 面对卷土重来的台湾民进党政府,舆论最忧心的无疑是未来两岸关系的走向。
B: 3月12日这一天,团委组织共青团员们开展了郊外植树活动,为绵绵大青山填上一抔黄土 , 给鹿城春天再下一片绿色。
C: 《疯狂动物城》的上映,在全球获得了巨大成功,影片中那些可爱的动物形象,常常令观众们乐此不疲。
D: 从长辈们的闲言碎语中,他了解到着急的父亲曾经是一位屡立奇功,威名赫赫的战斗英雄。
7、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A: 朴刀(pú) 颠倒 顿开茅塞(sè) 仓皇失错
B: 着意(zhuó) 桑槐 箪食壶浆(dān) 经世奇才
C: 怨怅( chàng) 愧赧 尴尬去处(gà) 如雷惯耳
D: 嗔怒(zhēn) 拘昵 随心所欲 喏喏连声(rě)
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 根据相关规划,到2020年全国高铁营运里程将达到3万千米左右。
B: 小草像复苏的蚯蚓一样翻动,散发出一种春天才能听到的沙沙声。
C: 为了防止安全事故不再发生,我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。
D: 网络安全等级保护制度2.0标准的发布,标志着网络安全等级保护已经即将迈入2.0时代。
9、下列分析不正确的一项是( )

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

A: 这首诗写冬末春初,旅行江中,即景生情,而起乡愁。首联以对偶句发端,写神驰故里的漂泊羁旅之情怀。
B: 颔联写“潮平”“风正”的江上行船,情景恢弘阔大。颈联写拂晓行船的情景,对仗中隐含伤感和悲观。
C: 尾联见雁思亲,与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
D: 全诗用笔自然,写景鲜明,情感真切,情景交融,风格壮美,极富韵致,历来广为传诵。
10、下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )
A: 热忱(chén) 缄默(jiān) 锲而不舍(qì)
B: 洗涤(dí) 狭隘(ài) 深恶痛疾(wù)
C: 贮蓄(zhù) 恪守(gè) 自惭形秽(huì)
D: 追溯(shù) 笼统(lǒng) 杳无消息(yǎo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,回答小题。

淮上渔者

(唐)郑谷

白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。

一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻③花中。

【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。

( 1 )本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是________、________。
( 2 )诗的三,四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两段文言文,完成小题。

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

(周敦颐《爱莲说》)

【乙】芙蕖①自荷钱②出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致③矣。迨④至菡萏(hàndàn)成花,娇姿欲滴,后先相继。及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

(李渔《芙蕖》,有删节)

【注】①芙蕖:荷花。②荷钱:指初生的荷叶。③逸致:情趣。④迨:及,等到。

( 1 )解释下列加线的词语。

①不蔓不枝() ②陶后鲜有闻() ③及花之既谢() ④不至白露为霜而能事不已()

( 2 )下列句中加线词语的意义和用法都相同的一项是( )

A: ①孔子云:何陋之有? ②芙蕖自荷钱出水之日
B: ①陶后鲜有闻 ②一老河兵闻之
C: ①此皆言其可目者也 ②高可二黍许
D: ①香远益清 ②孤常读书,自以为大有所益
( 3 )用现代汉语翻译下面句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

②莲之爱,同予者何人?

③及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。

( 4 )下列表述中,不符合文意的一项是( )

A: 甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情,但赞美与喜爱的原因却不相同:甲文是因莲花的君子之风,乙文则是为莲花的观赏价值。
B: 甲文重在托物言志,对莲花本身的描写惜墨如金,把更多的笔墨花在莲花的品格上;乙文则重在多角度着力写出莲花的功用。
C: 甲文运用衬托、比喻的手法,凝练传神地描写了莲的形象;乙文则运用拟人、对偶等修辞手法,具体描绘了荷花由“出水之日”至“结实”的美景。
D: 甲文由表及里、由形象到主旨,描写了莲花超凡脱俗的君子之德;乙文则主要按时间的先后顺序写了荷花“可目”的特点。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成各题。

月球上建基地要做哪些准备

①月球探索的前景正变得明亮起来。与此同时,人类在月球上建立基地的计划开始受到越来越多人关注,并被认为已在逐步推进。

②只要到了别的星球,第一个挑战都是采掘水。阿波罗计划曾从月球赤道上取回部分样本,显示那里是异常干燥的。不过,十年前发现月球极地有水冰的惊天消息,改变了一切。

③现在,NASA已经委托几家公司开发可以携带采掘设备的月球探测器,最早明年就开始动工。科学家们认为,月球上的水足够多,根据目前的数据估计,可能两极各有100亿吨。

④不过,-249℃的月球坑可以说是太阳系中最冷的地方之一,这意味着挖掘器械需要额外的热量和能量才能采出这些水并将其转换成燃料。对私营公司来说,基于自然衰变产热的钚基电池太贵了,所以采掘最可能是利用太阳的能量。

⑤其实,月球上也有另一种水源:月球土壤。其也被称为表岩屑,里面含有硅和金属氧化物,大约平均43%质量分数的氧。理论上看,将月球土壤加热到超过900℃,在这一温度下,宇航员从地球带上去的氢气或碳就可以把氧从矿物中剥出来,和氢元素结合形成水。

⑥与采掘水冰的利润问题相比,科学家们更关心的是:建造一个用于科学实验的基地。这可能会让月球变成与南极的情况相似,有一个科考站。

⑦但南极再艰苦也是在地球上,月球却几乎没有大气和磁场的防护,因此基地的房子必须能抵抗带电粒子辐射以及小型陨石。最开始的简易居住所可能要从地球带过去,再用厚达几米的沙土或表岩屑层层覆盖。

⑧月球上也有些自然条件可以利用——悬崖、峡谷、山洞和熔岩洞,都可以保护基地。根据日本辉夜号飞船以及美国圣杯号探测器提供的信息,月球正面马利厄斯丘陵就有一条候选隧道,长达数千米。

⑨现在,研究人员正在地球上试验如何更好地完善月球建筑:德国航空航天中心(DLR)实验室里,科学家利用表岩屑培养人工石,目前,砖块已经有混凝土五分之一的强度了。

⑩一个自给自足的月球基地里,最后一项要素就是食物。在封闭生态系统中,植物可以循环利用有机废物,并将二氧化碳转化为可呼吸的氧气。NASA肯尼迪航天中心科学家罗伯特·穆勒认为,如果人类在月面上只是短期逗留,又无法就地培育食物的话,基地项目可以说就没什么指望了。

⑪中国的志愿者早已经在月宫1号模拟基地的封闭生态系统里破纪录地居住了370天,他们在里面种植作物,并通过养黄粉虫来获取蛋白质。而今年1月15日,中国科学家在嫦娥四号生物科普试验载荷新闻发布会上宣布,人类首次在月面的生物生长培育试验成功,棉花种子成为在月球上种植出的第一株植物。

( 1 )在月球上建基地要做哪些准备?
( 2 )第③段画线句中的加点词语有什么表达效果?请简要分析。
( 3 )本文运用逻辑顺序进行说明,请简要分析。
( 4 )第⑪段主要运用了什么说明方法?有何作用?

阅读下文,回答问题

教养是一个人最好的名字

①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。老郭看到,急忙拦阻,道:“别这么独,让它吃!”

②接着,老郭对儿子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃,也是种快乐。”

③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。

④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。

⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。

⑥一夜无话。早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我以为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是在叠被子。出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。

⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。

(摘自《今晚报》2016年3月6日)

( 1 )本文写了几件事?请用简洁的语言概括。

( 2 )赏析文章第⑥段中的画线句子。

( 3 )文章最后一段有什么作用?

( 4 )请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养?

四、写作(分值:60分)
家是一只船,载满成长的故事;国是浩瀚的海,托起点点的帆。家,展露了国的文明与荣耀;国,汇集了家的幸福与期盼。

请以“家与国”为话题,写一篇文章。

要求:①请围绕话题自拟题目;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③不少于500字。

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