| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读下面文章，完成下列各题。 在节日里徜徉 ①有的日子，值得人们庆祝它，纪念它，这就是节日。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放。节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日，日子便有了起伏。 ②有些节日具有鲜明的政治色彩，它们的意义不同寻常。因某一年的某一天发生了一件意义深远的重大事情，一个本来很平常的日子，便成为365天里的一个亮点，具有巨大的穿透力和辐射力。譬如1919年5月4日，北京青年学生发起了一场反帝反封建的爱国运动，在其后的一个多月里，运动迅速席卷中华大地，5月4日这个日子后来成为青年节，打上了爱国精神的烙印。又如1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立了，10月1日这个日子从此成为国庆节，凝聚了扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。这类具有重大意义的节日，为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。每逢这些节日，人们或举行盛大的聚会，或召开庄严的大会，或举办载歌载舞的晚会，用以歌颂人民、礼赞祖国，充分感受节日的分量和意义。公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。这些庆典，为人们创造了一个回眸和眺望的机会，成了人们保持意义记忆的一种基本方式，更是人们生命智慧的一部分。 ③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青绿。人们赛龙舟、插菖蒲，千百年来，沿袭不断。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中秋佳节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的经典形象，绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。围绕着辞旧迎新的喜庆主题，各地衍生出很多具有地方特色的欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛。其中，南京的金陵灯会就颇为有名。金陵灯会始于六朝，盛于明清，延续至今。现在的灯会集中在夫子庙举办，自春节始，为期一月。尤其在元宵夜，灯如海，人如潮，一派盛世景象。传统节日承载了古老而年轻的文化气息和地方风情，像水一样拍打着你，让你感到一种无形的东西已经穿透你的肌肤，进入你的灵魂深处。 ④人的生命之树缀满了节日的彩灯。有些节日不具有公众性而具有个体性，只属于你自己。生日，就是隶属于你名下的日子。若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地间面对尘世的快乐和忧伤，你踏着这个日子走向成熟。这一天，是你年轮的标志，是你生命的刻度尺。随着年龄的增长，生命的加减法规则越来越明晰而透彻了。婚庆日，也是隶属于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。因为婚姻里有大多的酸甜苦辣，有太多的跌宕起伏，这个日子就显得特别珍贵，值得庆贺纪念。婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨，但婚庆日始终是婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指向和鲜明的主题，但它们依然蓬勃在你的生命家园里，不管你珍视还是遗忘，它们总是按时来按时去，脚步匆匆而踏实，使你的生命丰满起来。 “节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。”下列选项中，不能体现这句话意思的一项是（ ） A: 每逢这些节日，……公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。B: 中秋佳节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。 C: 若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地间面对尘世的快乐和忧伤。 D: 婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨，但婚庆日始终是婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。 |
| 2、 | 下面各组词语书写完全正确的一项是（ ） A: 彷徨 堕落 神龛 屏嶂 销声匿迹 B: 枷锁 告诫 帷幕 燎原 再接再励 C: 酝酿 演译 懈怠 赋予 酣畅淋漓 D: 奠基 穹顶 絮叨 撺掇 奔放不羁 |
| 3、 | 下列文中词语理解不正确的一项是 （ ） A: （那小的）把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！”（挂花：负伤流血） B: 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书……（震悚：身体因过度兴奋而颤动） C: 他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。（吊唁：祭奠死者并慰问家属） D: 土地平旷，屋舍俨然。（俨然：严肃认真的样子） |
| 4、 | 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( ) A: 戏剧按作品内容的性质分为悲剧、喜剧、正剧、闹剧等；按表演形式，分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧等；按题材反映的时代，分为历史剧、现代剧等。 B: 《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，《战国策》是一部国别体史学著作，记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。 C: 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安之前给后主刘禅上书的表文。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，多以四字句行文。 D: 舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等等，跟人物性格的揭示和戏剧的情节等没有太大关系。 |
| 5、 | 下列选项中标点符号不正确的一项是（ ） A: 国庆黄金周，你是百无聊赖宅在家，还是去了杭州西湖感受“最忆是杭州”的余韵？ B: 司马迁在《史记》中这样描述大禹治水：“左准绳，右规矩，载四行，以开九州，同九道”。 C: 哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。 D: 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃了梨子、葡萄、西瓜。 |
| 6、 | 下列词语解释错误的一项是（ ） A: 俄而：不久、一会儿。 B: 期行：相约同行。 C: 差可拟：大体可以相比。 D: 尊君：尊贵的君王。 |
| 7、 | 阅读以下文字，请在横线的空处，选择衔接恰当的一项( ) 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立， ， ， 。国家公祭日的设立， ， ， ，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。 ①是为了现在和未来的不忘却纪念 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③是缅怀过去 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤扶慰民心、顺应民意的措施 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A: ③⑤①②⑥④ B: ③⑤②①④⑥ C: ②④⑥③①⑤ D: ①④⑥③⑤② |
| 8、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 瞥见（piē） 游弋（yì） 鸠占鹊巢（jūn） B: 亵渎（xiè） 骈进（pián） 恍若隔世（huǎng） C: 驰骋（chěng） 惊骇（hài） 根深蒂固（dì） D: 广袤（mào） 矗立（zhù） 孜孜不倦（zī） |
| 9、 | 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）诗人运用夸张的手法，借助丰富的想像表现大海的气概，创造了开阔的意境B: 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望 C: 江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同 D: 因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死…那里，永恒的中国！（戴望舒《我用残损的手掌》） |
| 10、 | 下列句子中有通假字的一项是（ ） A: 好之者不如乐之者。 B: 七十而从心所欲，不逾矩。 C: 学而时习之，不亦说乎？ D: 人不堪其忧，回也不改其乐。 |
阅读这首诗，完成下列小题。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ( 1 )请描绘出“中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花”的画面。( 2 )说说“落”字好在哪里？ |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” （选自《论语·子罕》） 【注释】①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 ①有仙则名 ________ ②斯是陋室 ________ ③谈笑有鸿儒 ________ ④无案牍之劳形 ________ ( 2 )翻译下列句子。①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②或曰：“陋，如之何？” ( 3 )【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“________”和“________”。（用原文语句填空）( 4 )两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？ |
闲话“鸡肋”
李景端
①“鸡肋”，本是普通的一种乏味食材，也许因为《三国演义》中，杨修因自作聪明，擅自解析口令“鸡肋”导致丧命这则典故，使“鸡肋”一词，常常被用作“食之无味，弃之可惜”的比喻。纵观如今，餐桌上依然会有“鸡肋”，而在生活中，不同表现的“鸡肋”现象，包括由此衍生出收效甚微的形式主义，似乎更不时可见。
②按《现代汉语词典》的释义，“鸡肋”：“比喻没有多大价值、多大意思的事情”。既然“没有多大价值”，那么本应不做或少做，但现实生活中，却常见明知“没有多大价值”，却依然热衷去做，有的甚至还不惜巨大投入，硬着头皮去做。譬如市场营销中公布的某些流量、点击率、收视率、票房数、跟帖数、排行榜、竞赛名次、意向订数，网店点赞率、回访好评率，等等，有不少都是表面上好看，实际效果远非如此。尽管这样，还是有许多人，对这类“鸡肋”趋之若鹜，争相为“鸡肋”包装，有的甚至不惜造假，耍花枪，给“鸡肋”凃粉上色，借此吸引公众的眼球。
③也许有些人对上述“鸡肋现象”见多了，心理上变得习以为常，不自觉地滋生出一种“鸡肋心态”，就是不好吃，不想吃，但还是吃了。譬如，有些事明显投入大，产出小，可做可不做。眼看别人都在做，也只好跟着做，但做了又觉收效小，以至产生随大流，勉强从众，或者满足于表面上像样就行的惰性心理。
④就我接触的出版人来说，就听到有些人反映，现在办书展很兴旺，有些展场人气很高，这对提升群众阅读风气确有好处，值得提倡。但又觉得仿佛有点跟风，办得稍显频繁。境外书展不算，仅就内地而言，现在除了全国性的图书博览会、北京国际图书博览会之外，还有许多省级的，市级的，各个行业的书展、书市、展销会，以及图书馆的馆藏书采购会等，一年不下几十场，有时一个月内不止开一场。不少出版社收到邀请，明知如今多是网络批销，现场零售数额很小，但又不想放弃宣传图书的机会。结果投入大笔展台租费和人员差旅费，却得不到什么经济回报。造成不去可惜，去了又常失望。
⑤又如，现在某社出了一部什么书，常喜欢召开新书发布会。从宣传图书来讲，做点广告也属正常，但是否都需要采取开发布会这种方式？因为书才上市，与会人连书还没来得及看，到会只好说些吹捧空话。对有些重要的大型系列书，需要通报编撰初衷、背景、内容及品读指导等，开次发布会当然有价值。至于其他一般的图书，倘若把开发布会这类活动办得太随便，就难免有单纯作秀之嫌，并无议书评书之实。尤其是时下有些“名士”的汇编书，企业家的经营自诩书，艺人的注水随笔书等，也往往开个发布会造势。这对于举办者和与会人来讲，恐怕都会有种“鸡肋心态”的阴影。
⑥现实中还有一种“鸡肋现象”更令人反感，就是商品的过度包装。不少人大概都收到过大容量、相当精致的礼品盒。其实里边装的不过是一两茶叶，或几块糕点，可是层层加料套装，其包装盒价值甚至超过小礼品本身。这些过度包装，十足是留着无用、弃之可惜的时尚“鸡肋”。
⑦“鸡肋”可食不可爱，这是它客观的存在。问题在于人们面对其中悖论的态度。既然是明知，就应善于分析，区别对待。有的该扬，有的该弃，扬弃均该有度。“鸡肋”不会消失，但要因事而异，因势利导。凡事切忌只重表面，无视实效。对待“鸡肋”，但愿少一些追求形式主义的摆谱，多一些讲究实效的理性思考。
（《中华读书报》2019年9月4日）
( 1 )作者闲话“鸡肋”，想要表达的观点是什么？请简要概括。 
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。 看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐﹣﹣一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
( 1 )本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用？鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真昧尽在其中。
请以“ 的味道”为题目，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
