| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句中成语使用不当的一句是（ ） A: 明天就开始期末考试，谁都没有闲情逸致去看电视。B: 优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。 C: 冬季体育长跑全班同学都积极参加，这可真骇人听闻。 D: 富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。 |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？B: 在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。” C: 晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 D: 他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去。 |
| 3、 | 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A: 把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了人全心全意力人民服务。 修改：在句后添加“的价值追求”。 B: 华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上来访者。 修改：去掉“超过”或“以上”。 C: 教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。 修改：去掉“能否”。 D: 随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。 修改：将“展开”改为“加强”。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过开展“每月少开一天车”的活动，使广州的空气变得更加清新。 B: 为了防止意外伤害事件再度发生，学校要求各班加强安全教育。 C: 能否取得优异的成绩，刻苦学习、讲究方法是关键。 D: 她对于我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！ |
| 5、 | 填入横线部分最恰当的一项是 （ ） 花开是常有的事，花开的香气更是________。 在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不__________。有花香慰我寂寥，我甚至有点因花香而________了。 A: 见怪不怪 但是 单纯 迷乱 B: 唾手可得 因为 简单 沉迷 C: 习以为常 因为 平凡 陶醉 D: 司空见惯 但是 寻常 沉醉 |
| 6、 | 下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（ ） A: 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiào）首而望、屏（bǐng）息敛声的一刹（chà）那。 B: 不动不响，无声无闻。一个又一个的大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷（kǎi），如群蚁排衙（yá）。 C: 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽（zhàn）开似的。那里装的是什么仙露琼（qióng）浆。 D: 要达到这个目的，不能够拘泥（ní）于文字。必须驱遣（qiǎn）我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。 |
| 7、 | 下列词语书写全都正确的一项是（ ） A: 账薄 凋零 幅员 煞有介事 B: 缩起 簇拥 心窍 不醒人事 C: 商酌 惬意 喘息 狗血喷头 D: 盘缠 威摄 轩敬 万贯家私 |
| 8、 | 选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） ①而且这种现象越来越低龄化。 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境。 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧。 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富。 ⑤其兼备象形和表意的特点，以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。 B: ③⑤④②⑥① C: ⑥①②③④⑤ D: ⑥②①④③⑤ |
| 9、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 2013年感动中国人物胡佩兰——退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者， 。你是仁医，是济世良药。 A: 看的是病，救的是命；开的是药，给的是生B: 看的是病，救的是心；开的是药，给的是情 C: 开的是药，给的是情；看的是病，救的是心 D: 开的是药，给的是生；看的是病，救的是命 |
| 10、 | 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ） A: 只听那人叫到：“老二住手！是我冲撞了你”。B: 他责备她的，只有两个嗜好：爱看戏，爱假珠宝。 C: “先生，”他对商人说：“我想请您估估这件东西。” D: 七、八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？ |
| 阅读下面的诗，完成下题。 夜语寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 下面对这首诗的分析，不正确的一项是（ ） A: 首句“君问归期未有期”中“期”字有两解：一为妻问，一为己答；妻问促其早归，己答叹其归期无准。B: 次句“巴山夜雨涨秋池”借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况。 C: 第三、四两句仍是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬，盼望归后“共剪西窗烛”，则此时思归之切，不言则可知。 D: 全诗运用了对偶的手法，即用未来的乐，反衬今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。四句诗明白如话，却何等曲折。 |
| 阅读选文，回答问题 （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，间予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。 ( 1 )解释下列划线的词。①可爱者甚蕃 蕃：________ ②不蔓不枝 蔓：________ ③念无与为乐者 念：________ ④相与步于庭中 相与：________ ( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。①可远观而不可亵玩焉。 ②但少闲人如吾两者耳。 ( 3 )“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。”写了哪些景物？描绘了怎样的境界？( 4 )甲文运用了________的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，表达了________感情。 |
我亲爱的奶娘
①我的奶娘，我叫她阿妈。童年时光中，她是我最亲近的人。
②我妈说我是天生犟种，生下来死活不吃她的奶，整整三天，哭到脸色铁青，眼见着小命难保，于是外婆找来了我的奶娘。一年后我断奶，阿妈本该走人。不巧我妈又生了我妹，急着上班，阿妈就留下照顾我们姐妹。
③我妹从小就吃我妈的奶，长得脸如满月，三岁已高过我两指有余。我们两个打架，我被她压着无力还手，阿妈就会气急败坏地冲过来推搡她：“小鬼头，你欺负网子啊！你不晓得她生下来三天没吃着一口奶啊！”好像我三天没吃奶，就有了横行天下的资本。
④星期天，阿妈会有半天假回去料理家事，我也跟她回家。阿妈家的规矩，女人孩子吃饭不上桌，挣钱养家的才能端坐饭桌由人伺候。那时候，是阿妈的丈夫一个人坐在四仙桌边，阿妈带着几个孩子围着灶台边的小圆桌，一人一碗杂米饭，拿汤汁一拌，稀里呼噜吃个精光。只有我到阿妈家时，桌上才会再多出一小碗油光锃亮的红烧肉，这是专属于我的特供。而阿妈的几个儿女必定被她赶到前面店堂去吃饭，阿妈说：“眼不见嘴不馋。”
⑤刚上小学那年冬天，我做了一件丢人的事。那天上午最后一节是手工课，可是我的五角星无论如何都剪不成样子，老师不断地呵斥我！“纸要叠整齐！剪刀要拿正！这么笨啊？”我遇事一紧张就尿急，可是不敢举手要求上厕所。好容易听见放学铃响，奇怪的是，那种强烈的小便意识又消失了。那天雨下得很大，我急急忙忙往外跑，拐过几条街巷，眼见就快到家了，这时，小便的急迫感倏忽而至。已经记不清小便是怎样一下子冲出来的，只记得那时眼前黑暗一片，心里黑暗一片，我孤独地站在我人生的黑暗之中，不知道是怎么一步一步蹭回家的。
⑥还好，推开家门，遇到的第一个人不是我妈，而是阿妈。她看见我惨白的脸色和湿哒哒的裤腿，嘴巴本能地一张，眼见就要惊叫出声，却又将叫声咽回肚里。她冒雨冲进院子，夺下雨伞，将我拦腰抱起，几步奔回厢房，回脚一踢，关死了房门。
⑦“不怕啊，不怕不怕。”她不停嘴地劝慰我。
⑧与此同时，她拖出一只木盆，舀两瓢凉水倒进去，又兑上热水，搅和一下，再扔进一条旧毛巾……然后褪下我沉甸甸的湿裤子，一把拎起我来，扔在盆里，湿毛巾三把两把擦遍我，再三把两把擦干，将我塞到灶边床上的被窝里，嘱咐说：“别出声！你妈快回家吃饭了，可不能让她看见你！”
⑨我母亲是个严谨自律的人，对于小孩子，她有种种超越我们年龄的要求和期望，比如写字要坐得笔直，不可以拿手指抠鼻孔，不可以把饭菜含在嘴里说话……如果她知道我七岁了还尿裤子，我想不出来她会如何嫌恶和羞辱我。我要是遭遇了我妈的羞辱会怎么样呢？我的性格，我看待世界的方式，包括我长大后的人生格局，会不会因之发生大的错位呢？完全无法预测……
⑩也是那年，阿妈被我家辞退。那时，社会舆论对于雇佣工这样的事非常敌视。阿妈走后，我和罗子受了不少罪。我妈一向不善家务，猛然面对两个年幼的女儿，明显地力不从心。
⑪初春天冷，棉袄还不能离身，我妈嫌我和罗子身上脏，执意要给我们洗澡。下午洗了澡，晚饭时我已高烧四十多度。送到医院一验血，急性黄疸性肝炎。约莫一周时间，我处于半昏迷状态，不吃不喝，无力睁眼。清醒过来时，已在家中了。阿妈蓬头垢面坐在床边，两眼血丝，一见我睁眼，第一句话就是：“阿弥陀佛，我网子没事啦！”
⑫我看着她，想喊地，张不动嘴。
⑬她两手从上到下，搓我的身体，好像要把一根冰棍搓热乎。地说：“不怕了，不怕了，阿妈回来了。”
⑭出院回家的一段日子，是我被这个世界彻底遗弃的日子。我妈怕肝炎传染给罗子，把我隔离在西厢房。阿妈又一次丢下孩子，自带铺盖和口粮搬到西厢房，拿稻草搭个地铺，寸步不离地照料我。怕我妈因此被贴大字报，她在巷里逢人就称：“我不吃她家一口饭，也不拿一分钱，我不做保姆，就是可怜那孩子！啧啧，生下来三天都没吃着一口奶……”
⑮她用我的赢弱来博取社会同情，取得一个合法身份，在我家进进出出：买来乌鱼煨汤；把河虾剥仁剁碎，做成小馄饨；下乡买农民家的粳米煮粥……
⑯一个月之后，隔离结束，我摇摇晃晃地走出西厢房。生病之前天气还冷，病好之后已到暮春，老树新绿，桃花夭夭，空急中飘浮着新鲜好闻的青草味，明晃晃的阳光猛烈地射进我的眼睛，那种幸福的冲击强烈无比。顷刻间，我头晕眼花，栽倒在地。
⑰阿妈正在晾衣服，回头见我软在地上，一边谅呼：“网子网子！”一边三步两步奔过来，扶我起身，拍我的胸口，又掰胳膊揉腿，检查我有没有摔着碰着。我轻轻喊地一声：“阿妈！”地一下子搂紧我，把脸颊贴在我脸上，鼻塞哽咽：“乖乖啊，总算活过来啦，阎王爷放你还魂啦。”
⑱很多年过去了。阿妈在上世纪末去世，留在世上的不过一块小小的墓碑，和坟地上茂密的野草。可我只要想起地，仿佛还能听到那句感慨：“三天都没有吃到一口奶啊！”
（作者：黄蓓佳。有删改）
( 1 )下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）生病之前天气还冷，病好之后已到暮春，老树新绿，桃花夭夭，空气中飘浮着新鲜好闻的青草味，明晃晃的阳光猛烈地射进我的眼睛，那种幸福的冲击强烈无比。
( 4 )文章在写阿妈之外，还写了“我妈”，有何用意？请结合文本内容简要分析。阅读下文，回答问题。
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项（艺术、魔术、技术、美术）而不仅是（艺术、魔术、技术、美术）。③（甲）是重峦叠嶂，（乙）是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑪游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
请以“我不该这样_______”为题目，这一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭； ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
