| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A: 本文有两处景物描写，第一处轻快明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人物两种心境的反映。 B: 本文题目是《我的叔叔于勒》，并围绕于勒的命运展开故事情节，所以于勒是这篇小说的主人公。 C: 小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 D: 小说以一个孩子的眼光来观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，使得故事更具有真实性，也可以看出“我”是一个纯真、善良、富有同情心的人。 |
| 2、 | 下列对相关名著的表述有错误的一项是（ ） A: 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 B: 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。 C: 沙僧是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他本是天上的天篷元帅，因触犯天规，被贬下凡。错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。 D: 《儒林外史》这部小说不仅具有深邃的主旨，在艺术上也达到了很高的境界，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露，耐人寻味的叙述中。 |
| 3、 | 为下列各句划线词选择恰当的解释（ ） 轮台东门送君去，去时雪满天山路 A: 离开B: 去到 C: 过去的 D: 失去 |
| 4、 | 下列文学常识说法正确的一项是（ ） A: 《社戏》选自散文诗集《朝花夕拾》，描写了鲁迅幼年时期的一段美好生活。 B: 柳宗元参加政治革新运动失败后被贬永州，写下了备受推崇的“永州八记”。 C: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D: 《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》写于安史之乱期间，表达忧国忧民之情。 |
| 5、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全部正确的一项是（ ） A: 当他回到了阔别已久的母校，驻足端祥 ， 触景生情，不禁（jìn）潸（shān）然泪下。 B: 祖逖率部北伐，收复黄河以南大片土地，但因战功显赫（hè）遭到朝廷忌惮（tán），最终，困于东晋朝廷明争暗斗忧愤而死，北伐大业也功败垂成。 C: 富有创造性的人总是孜（zī）孜不倦（juàn）地获取知识，使自己学识渊博。 D: 逆（nì）境给人磨炼的机会，只有经得起考验的人，才能算是真正的强者。自古伟人，大多是抱着不屈不挠（ráo）的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 |
| 6、 | 下列句子中划线字读音有误的一项是（ ） A: 故曰：教学相长（zhǎng）也。（《礼记·虽有佳肴》） B: 男有分（fèn），女有归。（《礼记·大道之行也》） C: 抟（tuán）扶摇而上者九万里。（《庄子·北冥有鱼》） D: 高者挂罥（juán）长林梢。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫） |
| 7、 | 将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（） ①绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。 ②古语说，穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。 ③但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。 ④这只是一半真理。当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。 ⑤有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 A: ⑤③①④② B: ②⑤④③① C: ⑤③②①④ D: ②④⑤③① |
| 8、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 他的话实在离谱，令我们忍俊不禁地笑出声来。 B: 回到了久别的故乡，老先生触景生情 ， 禁不住流下了伤感的泪水。 C: 一提到城市面貌的巨大变化，邻居张大妈就夸夸其谈 ， 充满了自豪感。 D: 他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导他，但是都没有效果。 |
| 9、 | 第一部被介绍到欧洲去的中国古典戏曲是哪部（ ） A: 《红楼梦》 B: 《赵氏孤儿》 C: 《白蛇传》 D: 《牡丹亭》 |
| 10、 | 对名著内容表述正确的一项是（ ） A: 《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。 B: 《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。 C: 在大人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。 D: 保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。 |
阅读诗歌，回答问题 岁暮到家 蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰，寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 ( 1 )根据诗意，下列理解不正确的一项是（ ）A: 母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回到家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天天明。B: 儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。 C: 儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。 D: 尾联中的“风尘”比喻在外飘泊的艰辛劳累。 ( 2 )请分析“低徊愧人子，不敢叹风尘”一句诗中，诗人为什么而“愧”？ |
| 阅读下面的文言文，回答下列小题。 洗心亭记 [唐]刘禹锡 天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章①。 蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。 征其经始，曰僧义然，啸侣为工，即山求材。槃③高孕虚，万景坌④来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榱⑤。月来松闲，雕缕轩墀⑥。石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飔。斯亭之实录云尔。 然上人⑧举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。 （选自《刘禹锡集》） 【注释】①吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。②弭：消除。③槃（pán）：回旋，弯曲。④坌（bèn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（chí）：台阶。⑦虡（jù）：柱子。⑧然上人：指义然。上人，对僧的尊称。 ( 1 )给文中画线的句子断句，停顿处用“/”划开。(限断三处)蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。 ( 2 )下列各组句子中，加点词语释义相同的一组是（ ）A: 今方弭所恨而充所望焉 商女不知亡国恨 B: 然上人举如意挹我曰 傅说举于版筑之间 C: 既志之 吾十有五而志于学 D: 故名洗心 故天将降大任于是人也 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。 ( 4 ) 是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书，“月色入户”是为  . 请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处。( 5 )有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一语，本文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。请你比较“息心”“洗心”的内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。 |
阅读下面的文章，完成文后题目。
苦 瓜
肖复兴
原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽苦瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”
不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
阅读下文，回答后面小题。
给巴雷特夫人一个A
卡瑞娜·斯诺
我上九年级时，在一次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业，她要把全班同学分组，每四个人一组，每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。
巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一，我将三个同学的名字写好后，交给了巴雷特夫人。巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学，在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体，米茜就是其中之一，我选择她和我一组，我知道，她也选择了我。
第二天，我盼望着早点儿上课。上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候，我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字。
“那么，我是在第三组了?”我想。接着，她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字，其中却没有我的名字。我想，巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿，我听到了我的名字，那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出，我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整天哭丧着脸，另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢，我多想和我的朋友在一组啊!
当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让泪水流出来。巴雷特夫人看着我，显然，她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己，一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么，卡瑞娜。”她说，“可是，这一组需要你，我需要你帮助他们将这项作业做及格，只有你能帮助他们。”我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。“你愿意帮助他们吗?”她问。我挺直了身子。“是的。”我回答，我不相信这话是出自我的口，但这是事实。我已经答应了。当我毅然走向我那一组时，我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来，我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的，我们做了研究。
那个星期过了还不到一半，我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了。我发现莫若一直在努力学习英语，我还发现他缺少朋友;朱莉特也很孤独，因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中，了解到那是因为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困环境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目，因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意。其实，他们不是差生，同学们之所以这样认为，是因为没有努力去理解他们——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微的心思，擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。
如今，我既想不起我们那份报纸的标题，也想不起我们写的是哪一方面的世界文化，但那个星期我确实学到了很多。我有机会用一种全新的眼光看待别人，也有机会发现自己身上的潜质。在之后的岁月里，那份潜质一直激励着我。我还懂得了：我们看起来像什么并不重要，重要的是我们知道自己有什么潜质，并将它挖掘出来。
那个学期结束后，我们四个人每次相遇时，仍然会相互友好地打招呼，而我也总是很高兴看到他们。那次作业，巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来，如果要我们给老师打分的话，我认为也应该给巴雷特夫人一个A，这是她应得的成绩。
请以“那一次，我 ”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。
要求：①写出真情实感。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。
