语文360

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2021年北京市团结湖第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于名著知识及文学文化常识的表述,正确的一项是( )
A: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,《孟子》是一部纪传体史书。
B: 词有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。其句式长短不一,又称为长短句。
C: 《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
D: 我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试,叫“乡试”。乡试中举,第一名叫“状元”,第二名叫“亚元”。
2、

下列句子语序排列正确的一项是( )

《中华诗词大会》的走红体现了中国诗词是浩若烟海。 。 。 。 。 。 。

①中华文脉绵延相传,牢牢扎根于民间,再次验证了关于文化自信是更基础、更广泛、更深厚自信的重要判断。

②去年我们全国政协开展的91项视察调研活动,其中至少有21项与文化文艺有关,可见对这方面是很重视的。

③全国政协各级组织高度重视,坚持文化自信,弘扬中华文化。

④8月份还召开了以文艺繁荣为主题的议政性常委会。

⑤政协章程明确规定,人民政协要通过各种形式积极传播先进文化,弘扬和培育民族精神。

⑥今年,全国政协已经安排围绕“坚持文化自信,讲好中国故事”展开调研,还要召开专题协商会。

A: ①②③④⑤⑥
B: ①③⑥④②⑤
C: ①⑤③②④⑥
D: ②④⑥①⑤③
3、

下列划线字注音完全正确的一组是( )

A: 痴想(chī) 隐秘(mì) 凝成(níng) 枯干(kū)
B: 啜泣(zhuì) 耸立(sǒng) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C: 陡峭(tú) 卑微(bēi) 收敛(jiǎn) 宽恕(shù)
D: 挑逗(tiáo) 迸溅(bìng) 酒酿(niàng) 盘虬卧龙(qiú)
4、

文后的四个句子依次填入横线处,恰当的一组是( )

,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;

,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;

,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;

,你尽可品评自娱,把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲

A: ①③④②
B: ④③②①
C: ③④①②
D: ②①③④
5、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《敬业与乐业》是中国近代思想家、政治家梁启超先生的作品。
B: 雨果是法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》《九三年》等。
C: 巴特农神庙是古埃及雅典卫城的主要建筑,彰显古埃及的历史和文化。
D: 毕淑敏是内科医生,也是著名作家。著有小说《红处方》。
6、下面几个句子,是对排比修辞方法的论述,正确的是( )
A: 排比是结构上相同或相似的短语或句子构成,成串排列,以增强语势。
B: 排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现,起到强调突出作用。
C: 运用排比可以是句子两两相对,句式整齐,可以由两个句子构成,也可由三个以上的句子构成。
D: 运用排比的目的是增加语言的感染力,使被描写对象形象、生动。
7、下列各句有语病的一项是( )
A: 不久前在武汉圆满结束的第七届世界军人运动会,极大地提升了武汉的城市形象。
B: 《中国诗词大会》第五季创新升级的亮点很多,最大的变化是推出了新的年轻主持人龙洋。
C: 好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。
D: 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展了“读经典作品,建书香校园”的活动。
8、下列典籍以作者字命名的是( )
A: 《袁中郎集》
B: 《稼轩长短句》
C: 《柳河东集》
D: 《定庵全集》
9、对下面古诗的理解和分析不恰当的一项是( )

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。


A: “伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,从中我们可以看出卖炭翁的生存状态:一是年岁已老,一是劳动的艰辛;我们还可以看出他烧炭工作环境的恶劣。
B: “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句运用环境描写,通过“衣正单”与“愿天寒”的矛盾,深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活处境。“可怜”二字是作者情感的直接流露,表达了对人物的深切同情。
C: “宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍。
D: 这首诗真实概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,表达了诗人对劳动人民的同情,典型地体现了现实主义风格特点;诗歌形象鲜明,主题突出,叙事简洁完整,语言平易通俗。
10、

对下列各句中“活”字的解释,不正确的是( )

A: 他冲锋的动作真猛,活像一只刚下山的小老虎。(逼真的)
B: 王老师的座右铭是“活到老,学到老”。(生存)
C: 北宋庆历年间,发明了活字印刷术。(移动)
D: 做学问,既讲究实,又讲究活。(活动)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下列古诗。
春 望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )诗的前四句都统领在一个“ ______”字中。诗人的视野由远及近,由大到小,由草木到_________。

( 2 )请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两个语段,完成问题。

(一)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(只、祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(《马说》)

(二)

《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境?殆③开之不广,取之不明,劝之不笃。《传》曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良,赦小过,无求备,以博聚英俊⑤。

(节选自《汉书》)

注:①秉:执掌。②柱干:比喻担当重任的人。③殆:大概。④中人:中等资质的人。⑤英俊:杰出人物。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )

A: 故虽有名马 名之者谁?太守自谓也
B: 食不饱,力不足 今南方已定,兵甲已足
C: 策之不以其道 既加冠,益慕圣贤之道
D: 鸣之而不能通其意 中通外直,不蔓不枝
( 2 )把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

( 3 )“也”常表示某种语气,同时暗含情感。结合语段(一)第一段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。

( 4 )根据语段(一)和语段(二)的内容,用自己的话填空。

两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段(一)用托物寓意的写法,强调________;

语段(二)用________的论证方法,强调________。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,完成小题。 对联是汉语特有的文学形式,其基本特征为:①字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。联语的字数可多可少,但上下两联的字数必须相等。②词性相对。上下两联相应位置上的词,词性需相对,名词对名词,动词对动词……③囗囗囗囗。上下两联的结构应当一致,主谓结构对主谓结构,动宾结构对动宾结构等。如“青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣”,上下两联都是主谓结构,“青山”“白铁”都是主语,“埋忠骨”“铸佞臣”都是动宾结构的谓语,“有幸”“无辜”都是状语。④节奏相合。节奏是由停顿形成的,上下两联在哪里停顿,有几处停顿应当吻合。如前面所举对联依次都是二字一顿、二字一顿、三字一顿。⑤平仄相协。(解说略)⑥意义相关。上下两联之间在内容上必须相互关联,上下两联在内容上的关系,比较常见的有三种。一是互补关系,即意思一致,相互补充。例如“甲”;二是对立关系,即意思相对、相反,像 “乙” ;三是承接关系,即一个意思分成两句来写,一前一后,相互承接, “丙” 就属于第三种。
贴对联时,上联居左,下联居右。
( 1 )“③”后面的方格内应填写________。(用正楷字填写在答题卡的相应位置)
( 2 )依据第“⑥”项的内容,请将下面几幅对联分别抄写在文段的甲、乙、丙处。)

①寒冬腊月不畏天寒地冻 暖春年头只见春暖花开

②白雪才铺黄土上 春风又到柳梢头

③杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风

( 3 )英才中学初三年级正在举办拔河比赛,一班与三班僵持很久不分上下之时,观赛的同学有感而发,编了一幅对联的上联:神龙一条忽东忽西不见首和尾。请你补充下联。

下联:天兵两路________

阅读下面文段,完成文后题目。
掌心化雪
①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。有一回,班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她碰着,哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝酿复仇--她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要"变丑",逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是,她蒙着纱巾,遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身,走过来,轻轻拥抱住她。那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气,让她莫名落泪。从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时,一天、一个月,乃至一生。
⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心,心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物,但是"无缘大慈,同体大悲"的精神,深入骨髓。他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨的老人。有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子,放到老人面前。他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。
⑪不以善小而不为一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪,滴滴晶莹。

( 1 )作者在文中记叙了三则小故事,请分别用简洁的语言加以概括。

( 2 )结合上下文,发挥想象写一段话,模拟文中心理老师的口吻开导丑女孩。

( 3 )第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧”?

( 4 )读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。

( 5 )本文有不少精彩语言值得品味,请摘录一句你感受最深的句子,并作简要的点评。

四、写作(分值:60分)

作文:

走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感激,比如“有家真好,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐…… 请以“有 真好”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:①在题目的横线上填上适合你写作的词语,使文题完整,并把补充好的题目移到格式中;②叙述出具体的事情,说真话、抒真情;③题目自拟,诗歌除外,文体不限。

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