| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 划线成语使用错误的一项（ ） A: 专场音乐会上，中俄艺术家的合作惟妙惟肖 ， 展现了中俄两国密切友好的文化交流，引起现场观众的强烈共鸣。 B: 刚刚过去的“十一”黄金周，我国消费市场繁荣活跃，步行街上摩肩接踵 ， 知名景点人山人海…… C: 香港的百余名中小学生汇聚福建中学，参加“全港中小学书法比赛”总决赛，他们泼墨挥毫 ， 各显所能。 D: “确认过眼神”这句话的流行，反映了人们面对良莠不齐的海量信息时，希望得到“确认”的心理。 |
| 2、 | 下列各句中的画线的成语使用正确的一项是（ ） A: 我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷 ， 这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？B: 一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。 C: 他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是随波逐流。 D: 我是母亲的代表，总是一马当先 ， 不请自到，肚子吃得鼓鼓的。 |
| 3、 | 各句中划线字注音有错误的一项是（ ） A: 募有能捕之者，当其租入（dàng）B: 然得而腊之以为饵 （xī） C: 吾嗣为之十二年 （sì） D: 往往而死者相藉也 （jí） |
| 4、 | 下列各句中没有语病的一句是（ ） A: 父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟 妹妹。 B: 同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C: 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! D: 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身， 一是来自大自然。 |
| 5、 | 下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A: 斯诺在延安亲自采访朱德，他眼中的朱德为人谦虚、朴实、开朗。 B: 晁盖曾设计救了拜访他的刘唐，跟刘唐以甥舅相称，瞒过雷横。 C: 古埃及人认为蜣螂具有很多天文学知识，很神圣，所以叫它“神圣的甲虫”。 D: 《水浒传》运用古白话，通俗易懂，充满个性化色彩，表现了作者深厚的语言功底。 |
| 6、 | 下列各组词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 瞥见（piē） 不逊（xùn） 下咽（yàn） B: 诘责（jié） 畸形（qí） 匿名（nì） C: 绯红（fēi） 解剖（pōu） 喝彩（hè） D: 顿挫（cuò） 厌恶（wù） 驿站（yì） |
| 7、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 据大庆公安局通报称，某饭店员工郑某某持刀劫持饭店主管魏某，在谈判未果，人质身体多处受伤，警方开枪将郑某某击伤。 B: 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 C: 走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的灵魂和精神。 D: 这本杂志的对象，主要是面对大学中文系学生和其他文学爱好者。 |
| 8、 | 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） B: ①遗迹 ②考察勘察 ③因地制宜 C: ①痕迹 ②勘察考察 ③因地制宜 D: ①遗迹 ②考察勘察 ③因势利导 |
| 9、 | 下列划线字的读音，每对都不相同的一项是（ ） A: 笼罩／囚笼 盛开／盛饭 禁止／忍俊不禁 B: 绽开／沉淀 遗憾／震撼 苍穹／仙露琼浆 C: 花苞／苞谷 嚷嚷／喧嚷 挑逗／挑三拣四 D: 船桨／琼浆 伫立／贮蓄 玲珑／瘦骨伶仃 |
| 10、 | 下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。我们在月下感受梯田之壮美，望疏星点点，揽___________，听蛙声阵阵；在雨中感受梯田之清新，眺___________，看梯田绵延，喜秧苗青青；在冬天感受清水滢滢，___________；在春夏感受翡翠绿梯，___________；在秋日感受辉煌灿烂，___________。梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园风光图。 ①耀眼悦目 ②夜风入怀 ③气势非凡 ④远山迷蒙 ⑤波光闪烁 A: ④②①⑤③ B: ④②⑤③① C: ②④③③① D: ②④⑤①③ |
阅读下面这首诗，回答下列小题。 竹里馆 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 ( 1 )这首诗的作者是________。( 2 )诗歌后两句写出了怎样的景象？( 3 )全诗传达出诗人怎样的心境？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 ( 1 )下列加点词词义相同的一项是（ ）A: 止有剩骨/一狼得骨止 B: 意将隧入/身已半入 C: 久之/毙之 D: 投以骨/静以修身 ( 2 )下列加点词意义和用法不同于其他一项的是（ ） A: 一屠晚归 B: 意将隧入以攻其后也 C: 其一犬坐于前 D: 一狼洞其中 ( 3 )下列说法中不正确的一项是（ ） A: 《狼》选自清代文学家蒲松龄的长篇小说集《聊斋志异》，这也是一部文言小说集，是我国古典小说中的名作。 B: 本文语言精练，人物形象鲜明。文中的狼贪婪凶残、阴险狡诈；屠户则自始至终表现得勇敢机智，这也正是他能够战胜狼的重要原因。 C: “聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故事，《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。 D: 本文第⑤段运用抒情的表达方式，抒发了作者对狼的憎恶之情，点明了本文的主旨，是本文的画龙点睛之笔。 ( 4 )把画线句翻译成现代汉语。 ①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ②禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 |
阅读下面的文字，完成文后题目。
北方的雪
高源
①下雪了。
②这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。
③铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多传说，许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。
④雪无声无息地飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了；几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。
⑤雪是天公送给北方冬季不可或缺的礼物。雪本来并不是来粉饰这世界这生活的，可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界永不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。
⑥雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成，又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。
⑦雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。
⑧雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。
烘山芋
陈建兴
①路过街头烘山芋的摊头，在香喷喷的味道诱惑下，禁不住买上一只烘山芋，满足自己对童年逝去的美好时光的追忆。
②家里有只哥做的“行灶”。冬天放学回来，肚子饿得咕咕叫，行灶常被我用来烘山芋。说是行灶，其实就是用一只破面盆和几块瓦片泥成。用行灶烘山芋，烧的是废纸、柴片、刨花、柏油纸等，行灶上面搁块铁皮，邻家小孩都拿着山芋来烘。我则在家门口烧行灶，不停地往炉里添燃料，不敢把火烧得太旺，怕烘焦了山芋。孩子们围着行灶“睬咚里睬”，以此决定谁吃烘熟的第一只山芋。
③一阵风吹来，火被吹灭，浓烟熏得我直咳嗽，眼泪不停地往下流，我揉着眼睛对着炉口“扑、扑”吹风，烟渐渐消了，炉火又旺，慢慢地，山芋的焦糊味弥漫着弄堂，众小孩一个个馋猫似的盯着烘山芋。
④黄澄澄、香喷喷的山芋终于烘熟了。各人都拿着烫手山芋，一边吹着热气，一边把山芋从左手换到右手，一阵狼吞虎咽，山芋很快啃完了，乌黑的手一抹脸，瞬间成了大花脸。你看着我笑，我指着你乐，脸不黑的，嘻嘻哈哈中也被抹成了黑脸。一群小“包公”这才乐滋滋地回家，嘴角还残留着烘山芋的余香。
⑤烘山芋的年代，是痛并快乐的童年时光。晚上，我封炉子时，常会把炉膛的煤灰清干净，塞进几只半大不小的红心山芋进去，我把关.上的炉门留条细缝，利用过夜炉火的余热烘山芋，半夜起来撒尿时顺便把山芋翻个身。这样烘山芋是第一次，心里忐忑不安。夜间几次披着棉袄去翻山芋，用筷子去戳一下山芋软否，直到凌晨迷迷糊糊地睡去。
⑥在满屋的山芋香夹杂着焦味直冲鼻孔才让我渐渐醒来。好香哦，我顾不上烫手，从炉膛里抓出一只烘山芋在手里来回盘着，新鲜的山芋摇身一变，就像由可爱的红衣少女变成了黑乎乎的非洲娃娃了。咬上一口热乎乎、甜丝丝的红心山芋，满口生香。那一刻，驱走了冬天早晨的寒冷。
⑦放学的路上，某同学的书包里装着六七只栗子山芋，众同学聚在一起又想到了烘山芋。我选了液压件厂门口一个背风的地方，用三块砖头围起来，搭成了一个简易灶，不知谁捡来了几根铁条，也有同学从厂里倒出的垃圾中挑出擦过机油的纱头充当燃料，我把铁条搁在砖头上，向工厂门卫师傅借来火柴，点燃了油纱头，栗子山芋放在铁条上，有同学用手扒来扒去，烘着山芋。有同学不断地往“炉”内塞废纸、木条。西北风呼呼地刮着，寒风凛冽，我们蹲在砖炉旁一边烤山芋，一边烘着手还喊冷。我看着火焰，心里乐开了花，想到喷香的山芋马上可以吃到了，口水不知不觉流了下来。
⑧山芋终于烤熟了，有人从对面的一个糖仓库放在路旁的一口大缸中偷抓来了一把白糖撒在了烤山芋上，有人迫不及待地抢着剥开烤得焦黄的山芋，流出了黏稠的汁液，有的干脆不剥皮，连皮带肉“啊呜”一口吃了起来。有的人十个黑漆漆的指头剥开黝黑的山芋皮，露出金黄的瓤。我用冰冷的双手捧着一团软软的、温暖十指的烤山芋，轻轻剥开山芋的焦皮，看到那一股热气，美美地咬.上一口，那是我童年冬天放学后最草根的点心。伴随着吃山芋的吹着、呵着、吃着、乐着、笑着的感人场面，-种惬意、满足的心情油然而生。那一刻，真觉得烘山芋是天底下最香最甜的东西了，哪怕是烤焦黑的山芋皮也好香。凉飕飕的冬天怎么能少了热乎乎的烘山芋？
⑨烘山芋，童年最简单而又快乐的解馋方法，那些炊烟弥漫的时刻，虽简单却难忘。
( 1 )作者在文中回忆了关于“烘山芋”的哪几件事？请简要概括。各人都拿着烫手山芋，一边吹着热气，一边把山芋从左手换到右手，一阵狼吞虎咽，山芋很快啃完了，乌黑的手一抹脸，瞬间成了大花脸。
( 3 )结合语境，谈谈对第⑤段加点词语“痛并快乐”的理解。作文：
题目：《与______相伴》
静下心来想想，你会发现太多的人、事、物、景都会触动你的心，无论喜、怒、哀、……
请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
