| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加下划线字的注音，有错的一项是（ ） A: 困厄（è） 深黛（dài） 泠（líng）泠作响B: 潮汛（xùn） 缥（piǎo）碧 分（fèn）外妖娆 C: 廿（niàn）年 烨（yè）然 一骑（jì）红尘 D: 讪（shān）讪 秾（lóng）丽 窈窕（tiǎo）淑女 |
| 2、 | 选出修辞方法与例句相同的一项（ ） 例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 A: 天上的云像一片白色的羽毛。B: 南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。 C: 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D: 地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。 |
| 3、 | 下列文学常识的说法，有错误的一项是 ( ) B: 《敬业与乐业》作者梁启超是中国近代维新派代表人物，领导了著名的“戊戌变法”。 C: 《我的叔叔于勒》选自美国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。小说揭露了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。小说的主人公是于勒。 D: 《唐雎不辱使命》选自西汉刘向整理编辑的《战国策》。文中唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自强精神，在历史的长河中熠熠生辉。 |
| 4、 | 下列句子中，没有错别学且划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 纪念“五四”运动一百周年，我们不仅要从书籍记载（zǎi）中了解那段历史，更要领悟永不褪色的“五四”精神，激励自己奋勇向前。 B: 中国智能制造产品高端大气，引领科技潮流，备受世人推（cóng），客商纷至沓来，让厂商应接不遐。 C: 特朗普一意孤行地以霸凌行径开启贸易战，这是一种狭障（yì）的“美国优先”思想的体现，将损害全球自由贸易体系。 D: 《神奇的汉字》节目通过妙趣横生的汉字游戏和详细生动的汉字讲解，对汉字追本朔源，演绎了中国文化的精饰（suí）。 |
| 5、 | 下列各句没有语病的一句是（ ） A: 传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 B: 学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C: 中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且也在国内引发强烈共鸣。 D: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。。 |
| 6、 | “朔气传金柝”的“金柝”是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具，三足一柄。下列图示属于“金柝”的一项是（ ） A:  B:  C:  D:  |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 遵义的观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深地折服了。 B: 100年前爆发的辛亥革命，开启了中国进步的闸门。 C: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D: 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。 |
| 8、 | 把"毒品毁掉了球王马拉多纳的一生"变换成下面句式，其中强调重点在毒品，同时语气又最为强烈的一句是（ ） A: 毒品把球王马拉多纳的一生毁掉了。B: 毒品毁掉了球王马拉多纳的一生啊！ C: 球王马拉多纳的一生被毒品毁掉了。 D: 谁说不是毒品毁掉了球王马拉多纳的一生？ |
| 9、 | 下列划线字的字形、注音完全正确的一项是（ ） A: 狐岂欲卿治经为博士邪（xié）！（《孙权劝学》） B: 昨夜见军贴（tiě），可汗大点兵。（《木兰诗》） C: 康肃笑而遣（qiàn）之。（《卖油翁》欧阳修） D: 山门圮（pǐ）于河。（《河中石兽》纪昀） |
| 10、 | 下列四组词语语序颠倒后，意思相近的一组是（ ） A: 和平 平和B: 式样 样式 C: 心虚 虚心 D: 歌唱 唱歌 |
阅读下面诗歌，完成小题。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 ( 1 )“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。( 2 )词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。 |
文言文文阅读，回答1-4题。 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰:"吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。"令弟子趣驾，辞而行。 [注释]①廪（lǐn）丘：地名。②养：供养之地。③说(shuì)：游说。④未之行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名“丘”。⑥趣：催促。 ( 1 )对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A: 万钟则不辩礼义而受之 （辩：同“辨”，辨别）B: 所识穷乏者得我与 （乏：贫苦，缺乏） C: 孔子辞不受 （辞：推辞） D: 入谓弟子曰 （谓：认为） ( 2 )下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A: 行道之人弗受 录毕，走送之 B: 万钟于我何加焉 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 C: 景公致廪丘以为养 太医以王命聚之 D: 辞而行 思而不学则怠 ( 3 )下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A: 【甲】文中列举事例，通过以前和现在“万钟”的态度对比，论证了不能失去“本心”。 B: 【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心，就是“义”，也就是“善”的本性。 C: 【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地，是因为“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”。 D: 【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子，并了解其内心需求的古代开明君主形象。 ( 4 )把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语 ①乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之________ ②吾闻君子当功以受禄________ |
①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。
( 1 )选段有关闻一多先生“言”和“行”完全一致的事例有哪些？请简要概括。初冬
萧红
初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。
“莹姐，你走到哪里去？”
“随便走走吧！”
“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。”
咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。
我们开始搅着杯子玲琅地响了。
“天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。
我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？”
“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。”
我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。
我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：“再来一杯吧！”
女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。
也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。
“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。”
“怎么？”
“太坏的心情与你有什么好处呢？”
“为什么要说我的心情不好呢？”
我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。
我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔着窗子，可以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。
“莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飘流下去，回家去吧！”弟弟说，“你的头发这样长了，怎么不到理发店去一次呢？”我不知道为什么为他这话所激动了。
也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我：
“那样的家我是不想回去的。” “那么飘流着，就这样飘流着？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边，另一只手在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。最后，他捉住自己的领巾。我看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人！”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。为热情而波动，他的嘴唇是那样的退去了颜色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。
出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。
初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。
渺小的同情者和被同情者离开了市街。
停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。
“我到学校去上课！”他脱开我的手，向着我相反的方向背转过去。可是走了几步，又转回来：
“莹姐，我看你还是回家的好！”
“那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养……”
“那么你要钱用吗？”
“不要的。”
“那么，你就这个样子吗？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着祈祷和愿望。
我们又握过手，分别向不同的方向走去。
太阳在我的脸面上闪闪耀耀。仍和未遇见弟弟以前一样，我穿过街头，我无目的地走。寒风，刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。
弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？
写作背景：1930年，萧红被思想保守、专制顽固的父亲勒令退学、完婚，她不愿意；后因劝伯父不要再增加地租而遭到毒打，便离家出走，又被父亲宣布开除祖籍。在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟。
独木不成林／只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛／一花不成春／只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色／滴水不成流／只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波／亲爱的同学，生活又何曾不是如此／生活正是因为有了你，有了我，有了他／有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
要求：（1）根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
