| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下列破折号的作用判断错误的一项是（ ） A: 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着。（表转折） B: 它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（表补充说明） C: 乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（表强调） D: 这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！（相当于引号） |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 沟壑 缄默 不知所措 震耳欲聋 B: 彷徨 虔诚 名符其实 行将就木 C: 迁徙 演绎 消声匿迹 漫不经心 D: 震憾 凋零 草长鹰飞 不修边服 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖最多的作家，创作了大量优秀散文，在海峡两岸享有很高的知名度。 B: 端午节假期到来，人们除了吃粽子、赛龙舟外，还可以游览名人出生地和文化遗产地，了解和唤醒文化记忆。 C: 根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。 D: 这所学校建筑优美，树木葱郁，一定是一所历史悠久、人才辈出的好学校。 |
| 4、 | 下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（ ） A: 王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一楷书”，它率意灵动体式变化多端，达到炉火纯青的艺术境界。 B: 张老师在书房里挂了一幅对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”，李老师说上下联挂反了。李老师的判断是对的。 C: 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。 D: 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！” |
| 5、 | 下面句子中有语病的一句是( ) A: 近年来，学生书写水平逐年下降的问题，引起了全社会的关注。B: 中考和高考评卷工作中已经采取对字迹潦草的试卷酌情扣分。 C: 中国驻马大使批评一些西方媒体在马航事件上散布谣言、挑拨离间。 D: 雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。 |
| 6、 | 下面划的字注音完全正确的一项是（ ） A: 晌午（shǎng） 烟囱（chōng） 捯气（dáo） 荣膺（yīng） B: 痱子（fèi） 滑稽（jī） 坍塌（tān） 埋怨（mái） C: 腥臊（sāo） 咯吧（gē） 腌臜（za） 名讳（huì） D: 戏谑（xuè） 残垣（yuán） 腻歪（nì） 嘟哝（nong） |
| 7、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 隔了窗子，外面是死寂的夜，从蒙翳的玻璃里看出去，不见灯光，不见一切东西的清晰轮廓，只是黑暗。一切都被黑暗吞噬了，战栗通过了我的全身，我想逃，黑暗驱逐着我，我想逃，向哪里逃呢？ B: （bì）（guō）（shí）（sù） C: （bì）（guō）（shì）（sù） D: （yì）（kuó）（shì）（lì） |
| 8、 | 下列各句标点符号使用规范的一项是（ ） A: 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 B: “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。 C: 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” D: 请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 舞台上的表演精彩纷呈，我绕有兴趣地袖手旁观着。 B: 微山县举行征文大赛有超过500名左右的中学生参加。 C: 我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代坏境。 D: 央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 |
| 10、 | 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A: 这个案子十分棘手，不仅案情扑朔迷离 ， 侦探不易，而且关注度高。 B: 春节联欢晚会上，潘长江的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁。 C: 如果学习方法运用恰当，就会收到事半功倍的效果。 D: 他乐于助人的事迹如此感人，我们觉得应该可歌可泣。 |
| 阅读下面一首古诗，完成后面小题 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ( 1 )“君问归期未有期”中连用两个“期”有什么作用？( 2 )赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” |
古诗文阅读 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜①。尝射于家圃，有卖油翁释担②而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔③之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然④曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 注释：①[自矜]自夸。②[释担]放下担子。③[颔]点头。④[忿然]气愤的样子。 （选自《归田录》卷一，有删节） ( 1 )下列词语解释有错误的一项是（ ）A: 直挂云帆济沧海 济：渡B: 无从致书以观 致：得到 C: 走送之 走：行走 D: 礼愈至 至：周到 ( 2 )下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ）A: 每假借于藏书之家 B: 弗之怠 C: 益慕圣贤之道 D: 从乡之先达执经叩问 ( 3 )下面对《行路难》赏析不正确的一项是（ ）A: 开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。 B: “冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。 C: 诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 D: 诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。 ( 4 )下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是（ ）A: 文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起，初步展现了作者勤奋学习的态度。 B: 文章用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。 C: 文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，反映了品德修为重于求学的道理。 D: 作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子要刻苦读书。 ( 5 )下面对《卖油翁》理解正确的一项是（ ）A: 陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。 B: 卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。 C: 陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。 D: 卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。 ( 6 )用“／”给《卖油翁》中画线句子断句。（划三处） 以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。 ( 7 )用现代汉语翻译下面的句子。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ( 8 )联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整。古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，如“青山横北郭， ①________”；或疏密相间，如“晴川历历汉阳树， ②________”；或浓淡相宜，如“ ③________，浅草才能没马蹄”；或远近相映，如“云横秦岭家何在， ④________”。“忽如一夜春风来， ⑤________”是虚实相生；“春潮带雨晚来急， ⑥________ ”是动静相合；“野芳发而幽香， ⑦________”是情景相融；“问渠那得清如许？ ⑧________”是物理相通。读懂了这些讲究，也就摸到了赏读古典诗文的门径。 |
阅读下面的名著选段，回答后面的题目。
[甲]
那辆车也真是可爱，拉过了半年的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗，哗哗的，象刚从水盆里捞出的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
[乙]
保尔开始工作了。
他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出了：《暴风雨所诞生的》。
从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。
已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。
学会与自己相处
顾伯冲
①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力？曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。
②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友？”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己──把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。
③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会与自己相处，保有享受独处的积极心态。
④人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。
⑤与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择。应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。
⑥一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处，享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命，蓄积力量。
（选自《人民日报》，有删改。）
( 1 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） 请以“ 抵万金”为题目写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整。（2）选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（3）不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。（4）不少于600字。
