| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号符合规范的一项是（ ） A: “最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” B: 初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。 C: 一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。 D: 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。 |
| 2、 | 下列句子中加线的词语运用正确的一项是（ ）。 A: 为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发明。B: 中国学生大都偏向于理论而歧视实验。 C: 这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 D: 这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。 |
| 3、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴味越来越浓。B: 平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；要大考了，他天天开夜车，结果生了病，连大考都不能参加．真让人叹为观止啊。 C: 法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 D: 这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里 ， 是不可多得的好文章。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 《出彩中国人》栏目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。 B: 他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰，率真而自然。 C: 为了创建文明卫生城市，市政府向全市人民发出了“从我做起，从点滴做起”。 D: 为了防止教育“三乱”事件不再发生，市教育局采取了一系列有力措施。 |
| 5、 | 下列句子中加点词语表述得体的一项是（ ） A: 主持人在一次教学工作会议上请在座的一位教授发言时说：“彭教授，请您抛砖引玉 ， 为大家先说几句吧。 B: 春节时，我们去拜访著名作家秦老先生，秦老得知我们初八前去，故早恭候在家。 C: 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 D: 丁聪之所以被称为“小丁”，大概和他的令尊被称为“老丁”有关。 |
| 6、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 传说，天地开辟后，神通广大的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。 B: “晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。 C: “野火烧不尽，春风吹又生”“夜来南风起，小麦覆陇黄”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。 D: 法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 |
| 7、 | 下列词语中划线字的读音有误的一项是（ ） A: 隽逸（jùn） 蛰伏（zhé） 瞠目结舌（chēng）B: 纶巾（guān） 分娩（miǎn） 笑容可掬（jū） C: 滂沱（páng） 镂空（lòu） 蹑手蹑脚（niè） D: 瞑目（míng） 堕落（duò） 黯然失色（àn） |
| 8、 | 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A: 我们当代青少年是一代天骄 ， 肩负着建设祖国的伟大使命。 B: 文学大师，鲁迅先生，堪称是一代风流人物。 C: 进入汛期，成都市开启了24小时应急值班值守模式，主要因为觥筹交错的天气状况。 D: 我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能沥尽心血地分裂祖国。 |
| 9、 | 下列各选项中，短语结构相同的一项是（ ） A: 巨浪翻滚 花色微红 B: 爱国情怀 克服困难 C: 曲折漫长 心潮澎湃 D: 关得很紧 分外美观 |
| 10、 | 下列语句中加下划线词语使用有误的一项是( ) B: 八大的号角已经吹响，新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 C: 他们一声不响地站在门口，静静地等着老师醒来。 D: 我们做事要光明正大，不要偷偷摸摸的，让别人看不起。 |
| 阅读下面的诗歌，回答问题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ( 1 )下列对这首散曲内容的鉴赏，错误的一项是（ ）A: “望西都”中所望之地为长安，“意踌躇”可见作者徘徊不定，心潮起伏，感慨万千。 B: “怒”字把河水人格化，注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 C: “山河表里潼关路”一句暗示潼关乃历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。 D: 全曲表达了作者对老百姓所受苦难的深切同情，同时仍对统治阶级寄予希望的复杂感情。 ( 2 )请赏析首句中的“聚”字。 |
阅读下面的文言选文，回答后面问题。 B: ①不以物喜②以养济群族之人 C: ①予尝求古仁人之心②尝有志于是矣 D: ①上下天光，一碧万顷②而或长烟一空，皓月千里 ( 2 )翻译选文中划线的句子。 ①浮光跃金，静影沉璧。 ② 择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。( 3 )概括乙文的主要内容。( 4 )从甲乙两篇选文可读出范仲淹具有怎样的思想情怀？ |
阅读下文，回答相关问题。
最后一课
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。
哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没来。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想记灵魂纯净，唯一的方法就是用美德去占据它。
亲密有间恰恰好
王纯
①有个词叫“亲密无间”，很多人认为这是人与人之间的最佳境界：彼此亲昵，互相依赖，完全没有距离。其实，人与人之间还是应该保持一定距离的。
②对身边的任何人都要保持距离：领导、朋友、亲人，甚至包括爱人，都要留有适当的距离。人与人之间，并不是越近越好，近到一定程度反而会造成麻烦，徒增烦恼。很多事都是过犹不及，物极必反，这里面也有月满则亏的道理，把握其中的度很重要。
③《论语》中记载了孔子的学生子游说的一句话：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”“数”是“屡次”的意思。如果你有事没事总是跟在国君（领导）旁边，虽然看起来很亲近，但离自己招致羞辱就不远了；你有事没事总是跟在朋友旁边，虽然看起来亲密，但离你们俩疏远也就不远了。
④如果你与领导亲密到一定程度，势必会心无戒备，甚至会由着自己的性子做自己想做的事，说自己想说的话，对领导就会缺乏应有的尊重。但领导毕竟是领导，如果你“没大没小”，让他觉得自己少了威严，他自然会心生不快。
⑤朋友之间是平等的，但毕竟有一些利益关系在里面，如果太过亲密，很容易伤人伤己。我们身边有太多这样的例子，曾经“桃园结义”，或者曾经为朋友两肋插刀，结果却因为一些小事，突然间反目成仇，老死不相往来。因为朋友之间太亲密了，就会说话做事无所顾忌，甚至把对方看成另一个自己，但两个人毕竟是两种思想，发生冲突时，很容易彼此怨恨。人还有一种心理：不会和不相干的陌生人计较，却更容易和最亲的人计较。所以，真正的好朋友也是亲密有间的。
⑥与亲人、爱人也要保持一定的距离，大家生活在同一个屋檐下，难免产生一些琐碎的摩擦。给对方留些空间，也给自己留一点余地。彼此依赖，但不要成为对方的羁绊，这样才会和谐美满。有很多夫妻，原来爱得如胶似漆，但情深不寿，因为太亲密，总想把对方牢牢地束缚在身边，结果却让对方产生了想逃脱的心理。夫妻之间也应该亲密有间，有自己的空间，才能有自己的个性，爱情才会长久。
⑦人与人之间的关系，有时很像烤火，一定的距离之内，能给人温暖；但离得太近，会被烧伤。
⑧与人保持一定的距离是一种智慧，太远了会让人感到冷淡缺乏温情，太近了没有距离会给人逼仄压抑之感。所以，与人交往除了付出真诚来拉近彼此的距离之外，更要懂得尊重对方，给别人，也给自己留一个空间。
⑨掌握好与别人的距离，不远不近，不浓不淡，彼此的关系就会和谐长久。
（摘自《思维与智慧》2019年第8期，选文略有改动。）
( 1 )请写出本文的中心论点。人与人之间的关系，有时很像烤火，一定的距离之内，能给人温暖；但离得太近，会被烧伤。________、________
( 3 )从选文内容来看，作者认为我们应怎样做才能把握好与人交往的尺度？请以“我终于说了公道话”为题目，写一篇记叙文。
要求：①文体符合要求；②字数不少于600字；③不得抄袭或套作；④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
