| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 B: 他努力工作，兀兀穷年 ， 却还是没有得到老板的赏识。 C: 这个孩子天生胆小，在大庭广众的场合更不敢说话了。 D: 他说话总是扑朔迷离的，让人摸不清头脑。 |
| 2、 | 填入下面横线上的最恰当的一项是（ ） 命运，其实是公平的．它遵循一个鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，__________，收获也最多． A: 强者在生活中失去太多B: 强者尽管失去太多 C: 虽然生活让强者失去太多 D: 让生活中失去太多的强者 |
| 3、 | 下面文段中划线词解释有错误的一项是（ ） 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 A: 丹：用丹砂B: 王：为王 C: 罾：鱼网 D: 以：同“已”，已经 |
| 4、 | 春 望 B: 颔联写诗人见花落泪，闻鸟惊心，都是为了表达他感时伤世的情怀。 C: 首联写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧；春天降临到长安城，眼前却呈现出郁郁葱葱，欣欣向荣的景象。 D: 尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步，足见他衰老得很快，而这又完全是忧国、伤时、思家所致。 |
| 5、 | 下列句子中加点字的字音有误的一项是( ) A: 诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫(fū)水的，而且两三个还是弄潮的好手。 B: 我听了不觉打了一个寒噤(jìn) 。 C: 如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟(jūn) 裂的形象… D: 假定是暖融融的春宵，西宫南内有人趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄(qiǎo) ， 意味应是深长的。 |
| 6、 | 下面句子翻译有误的一项是（ ） A: 与朋友交而不信乎？（《论语十二章》） 译：与朋友交往是不是做到诚信了呢？ B: 天，积气耳，亡处亡气。（《杞人忧天》） 译：天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。 C: 夫君子之行，静以修身，俭以养德。（《诫子书》） 译：君子的行为操守，是依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来提高自身的修养，依靠节俭来培养自己的品德。 D: 屠乃奔倚其下，弛担持刀。（《狼》） 译：屠户于是跑过去，放下担子拿起屠刀。 |
| 7、 | 下列句子排序正确的一项是（ ） ①斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。 ②阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。 ③终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。 ④我感叹大自然的精雕细作。 ⑤用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环…… ⑥我细细端详自己头骨的照片，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。 ⑦不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。 A: ④⑥①②③⑤⑦ B: ⑥③⑦②④⑤① C: ④⑦①②⑤⑥③ D: ⑥①⑦②④⑤③ |
| 8、 | 下列句子中没有别字的一项是（ ） A: 作为学生的我们，虽然还没到尽瞻养老人义务的年龄，但为老人们做些力所能及的小事也是义不容辞的，如：为老人洗一次脚、梳一次头、买一次菜、做一顿饭……B: 2016年9月，二十国集团领导人峰会将在中国杭州举办，杭州市纪委监察局结合职能定位迅速部署开展相关监督，确保峰会各项筹备工作廉洁高效。 C: 每年8月1日开始，渔民恢复在南海的捕捞作业，他们都希望经过两个月的修养生息后，海洋能给予他们更多的回报。 D: 我们解决金融危机的使命不仅仅是把人们送回工作岗位，更是重建经济，使劳有所得，让每一个辛勤工作的人有机会出人投地。 |
| 9、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 震悚 猥锁 天伦之乐 味同嚼腊 B: 矜持 竹蔑 哗众取宠 浮光掠影 C: 洋溢 荒唐 伤痕累累 祸不单行 D: 膺品 惦量 如坐针毡 高谈阔论 |
| 10、 | 下列各项没有运用排比修辞方法的一项是（ ） A: 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 B: 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 C: 肖邦的钢琴协奏曲如春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地。 D: 都拥有一种强健的欲望，哪怕这种欲望派生出许多悲伤和烦恼，哪怕是痛苦也痛苦得那样强劲。 |
| 阅读下面这首诗，完成小题。 题扬州禅智寺 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州 【注】唐文宗开成二年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。得知消息后，杜牧即携眼医石生赴扬州探视。 ( 1 )“雨过一蝉噪，飘萧松桂秋”运用了________的写法，表现了扬州禅智寺________的特点。( 2 )这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。 |
| 阅读文言文，回答问题 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 ( 1 )解释下面句中划线的词语①祗辱于奴隶人之手________ ②安求其能千里也________ ③食马者不知其能千里而食也________ ④执策而临之________ ( 2 )用现代汉语翻译文段中画线的句子。策之不以其道，食之不能尽其材。 ( 3 )在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？( 4 )文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？ |
①村庄真是一个固执的地方，多少代就在那里矗立着，而且村庄自信，从村庄走出的人，无论走多远，有了多大的变化都还会回来看她。而远走的人，无论去了哪里，梦里都还是村庄里的人、村庄里的事。
②你端起一个异地的碗，你会想起放在家中碗柜里的碗。什么碗柜呀，就是一个搁碗的木架子，也可能炉台上有一个放碗的空间，垒炉子时就留下的放碗的地方。筷筒子就挂在墙壁上，风吹来，筷子们像占卦人抖动的卦签，那种响动忽然就搅动了你的胃口。有时候你想城里的墙上为什么不也挂这样的筷筒子，让风也吹一吹，听听筷子的响声。这样的时候，你站到了厨房的窗前，开始望着家乡的方向。你把耳朵尽力地往窗外挪，你就会想起家乡的糊涂面条，想起放在糊涂面条锅里的红薯，想起黏在红薯上的黄豆。
③春节在家时，有一天儿子对你说，爷爷的手擀面给你盛了一碗。你怔怔地捧着，自己就是吃父亲的手擀面长大的啊，现在自己的孩子也喜欢上父亲的手擀面了，想起自己在城里馋时去吃街上的手擀面，父亲的手擀面才是最最好吃的啊。你的泪掉在了碗里。
④走在流浪途中的人最频繁想起的一个词，就是“村庄”。那个在某棵树下埋着自己胞衣的地方是永远忘不了的。那里才是你最终的灵魂，才是你灵魂的栖息之地。是又一次远行，背起行囊就要回家的时候，你忽然地想起村庄，忽然想起“温暖的村庄”这几个字，你对村庄的温暖有了一种疼痛的体味。你在村口闭上了眼睛，真的，一刹那，你竟然不敢大睁着眼睛去看自己的村庄。但你还是睁开了，你实在想看看想念中的村庄，永远系着你灵魂的村庄。树叶在你离开时才刚刚成片，才刚绽出一年的旺盛，现在竟然已开始落了。妻子和两个孩子站在胡同口，你看见他们了，他们手拉手看你慢慢地走近。妻子牵着他们的手不让他们跑，你倏然看见孩子们长高了。时光也真是有意思，女儿的辫子撵上妈妈的长了，儿子在用一双狐疑、期盼又调皮的眼神看着你。走进院子，你看见了父亲，父亲是越来越老了，父亲的睫毛上都结上了皱纹。父亲站着，不说话，这个一生不爱说话的老人后来说，你不是爱吃梅豆吗，霜降后的梅豆结得稠。你这才看见满院子的青绿，梅豆枝上的白花，在白花的中间拱出豆荚，还有和梅豆争着地盘的丝瓜。
⑤村庄是很大的，要真正走遍村庄也是不容易的，村庄好像是让你永远都不会走遍的，你长到八十岁，回头一望，你真的会有没有走过的地方，没有去过的人家。其实这就是村庄的阔大，村庄给你的念想。村庄是太大了，多少年多少代她生长了多少树多少庄稼，衍生了多少人，养过多少鸟多少牲畜，建起了多少房子，多少人走成了多少路，你看怎么会把村庄走遍呢？其实，村庄是很小的，抬一抬腿就到头了，村庄就是巴掌大的一个地方。只是那巴掌一握就会把好多游子，把好多时光，把好多的梦，把多少年庄稼的长势握在手里。
⑥你现在又离开村庄了，你天天走在城市的大街上。有一天你又站在阳台上，遥望着村庄，你忽然又想起“温暖的村庄”了，你想起了一棵孤独的坟树，坟树下的母亲，坟树上留恋着悠然盘旋的鸽子，坟树，其实是你最大最痛的怀念。你想起一生都守在村庄的父亲，你想起应该让父亲来这个城市走一走。站在窗口忽然想，让父亲来看看城市的成长，城市的模样，让父亲也站在楼上望一望他住了一生的村庄吧。
⑦你的心已经跑回村庄。村庄永远固定地在那个地方等你。
( 1 )第①段“村庄真是一个固执的地方”“而且村庄自信”，如何理解这两句中的“固执”和“自信”。【链接材料】
小时候 后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
——余光中《乡愁》
本文和链接材料虽说文学样式不一样，但表达主题的手法却有相通之处，请结合具体内容加以分析；从文章主旨来看，两文不尽相同，试加以指出。
《大自然在说话》（节选）
大自然母亲篇
蒋雯丽
有人称我为大自然，也有人，叫我为大自然母亲。我已经度过了四十五亿年，是你们人类存在时间的两万两千五百倍。我并不需要人类，人类却离不开我。是的，你们的未来取决于我，如果我繁盛，你们也将繁盛，如果我衰败，你们也会衰败，甚至更遭。我已经存在了亿万年，我养育过比你们强大的多的物种，也曾让比你们强大的多的物种，因饥饿而死亡。我的海洋、我的土地、我的河流、我的森林，他们都可以左右人类的存在。越来越多的人类啊，你们想怎样度过每一天？在意我，或者忽略我，我并不在乎。你们行为决定你们的命运，不是我的。我是大自然，我将继续存在，我随时都在进化，而你们呢？
土地篇
陈建斌
我是土地，我在高山上，山谷中，农场里，果园间。没有我，人类无法生存，而你们，却把我看的一文不值。你们可曾意识到，我就好像这地球的皮肤，只有薄薄的一层，我也是有生命的。你们的食物能够生长，全靠我提供丰富的营养。但是我被你们过度利用、过度开发、被侮辱、被损害。就是因为你们，我只剩下不及一百年前一半的厚度。你们注意到了吗？我正在逐渐化为一片荒芜，或许你们能够对我多一些尊重吧。我猜，你们不想饿肚子，对吧？
水篇
周迅
我是水，对于人类来说，我司空见惯，理所当然。但是，我是非常有限的，而人类的数量，却每天都在增长。我化身为雨水，落入山中，流进小溪与河流，最终汇入大海。让我回到起始的形态，有时需要一万年的时间，然而对于人类来说，我只是水，就应该存在。如果人口再增加几十亿，人类还能找到我吗？他们自己又将如何生存呢？人类为了争夺各种资源而陷于战争，未来，他们是否会为了争夺我，而又发起战争呢？那倒也是一种选择，但并非唯一的选择。不过对人类来讲，我只是水，存在，只是理所当然。
山篇
冯小刚
我是山。我是自然界最古老的圣殿。我的冰川河流，为你们提供维持生命的水。我的森林，你们的树木，为你们提供新鲜的空气。我清晰地看到，你们对这个地球的所作所为。曾经，你们来到我的森林，只为享受身心的宁静。攀登到我的顶峰，只为获得心灵的启迪。如今，你们一味地从我这里获取利益。看看吧！你们趁一切还有可能。要知道，有一件事，我看的非常的清楚，那就是，你们正在靠近悬崖的边缘，而悬崖的下面，乱石密布。
花篇
汤唯
我是花，人们常说我很美。我知道，你们喜欢我，迷恋我，我的外表。但是你们别忘了，没有我，生命无从谈起。想想看，谁在哺育你们？是我。每个水果来自于我，每颗麦子也来自于我，每个土豆，每粒米，都来自于我，难道不是么？有些时候，你们的心灵也会需要我：当你无法表达的时候，我可以轻而易举的帮你说出，对不起，还有我爱你，那些不朽的创作，我更是你们灵魂的源泉。可惜，即便如此，你们仍然低估了一朵美丽的小花。有没有人告诉过你，我没了，你们也就没了。
家园篇
张艾嘉
我是家园，我是你温暖舒适的源泉。我为你和家人遮挡风雨。请看清我是谁。家园，温馨的家园。我是你的避难所，我承载着你，是助你稳固的基石，是让你躲避风雨的墙垣，是一直保护你的屋顶。我就是你的家园。可是，如果你不在乎我，我也将无法照顾你。
天空篇
陈冲
抬头看，我在这里。我是天空，天衣无缝。我散发温暖，保护地球上的每一个人。风起云动雨飘，甚至狂风暴雨，都由我掌控。没有我，你将受尽烈日煎熬。我是你呼吸的每一口空气，但你却害我奄奄一息，失去平衡，充满污染。其实我，比你所想的要脆弱。经历了数百万年，才完美调整好适应你用的空气、温度和气候。现在，你用汽车、工厂、灰尘将我逼向绝境，却反向我抱怨台风、龙卷风为何更密更狂。天，更多不测风云。这里久旱不雨，那里雨水泛滥。炎夏更炎，寒冬更寒。我已无法自控，算了吧。来日给你们展现我的剧变吧。最后，天是不会塌下来的，给我几千年吧。以往大秧大祸，我都有力回天。我担心的，不是自己，而是你。记住：命，由天定。
【注释】以上是《大自然在说话》公益系列短片解说词的节选。短片由苹果公司广告人Lee Clow为保护国际基金会创意制作。该系列片自2014年10月在美国发布以来便获得了好莱坞最具影响力的演员及公众的持续关注与支持，在视频传入国内后更是引起巨大反响和大众共鸣。我国著名电影演员纷纷为其中文版配音。
( 1 )下列问句中，哪一个是反问句？（ ）例句1：篇名《________ 》句子：________
例句2：篇名《________ 》句子：________
( 3 )阅读《家园篇》，了解了“家园”对我们说的话，你想对“家园”说些什么？不只伟人，很多平凡人也有修养，有时，修养就彰显在一点一滴、一言一行的细微之处。修养如阳，给人温暖；修养如花，赠人芳芳；修养如粮，给人力量。与修养相伴，无处不是天堂。
请结合自己的生活经历或体验，以“我发现了修养之美”为题，写一篇文章。
要求：①写成记叙文，恰当运用表达方式；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。
