| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对联对应的作家、作品，全部正确的一项是（ ） ①盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。 ②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 ③写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 ④踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》。 A: ①杜甫 ②《岳阳楼记》 ③《西游记》 ④鲁迅B: ①李白 ②《茅屋为秋风所破歌》 ③《聊斋志异》 ④老舍 C: ①李白 ②《岳阳楼记》 ③《聊斋志异》 ④鲁迅 D: ①杜甫 ②《茅屋为秋风所破歌》 ③《西游记》 ④老舍 |
| 2、 | 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A: 只有足够努力，才会足够幸运，时光不会怠慢每一份执着和勇敢。 B: 说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了，精彩绝伦处让人叹为观止！ C: 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 D: 丁是丁，卯是卯 ， 事情都已成定局，你也不必再懊恼。 |
| 3、 | 下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A: 烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）B: 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人） C: 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问） D: 鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复） |
| 4、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。 B: 大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。 C: 小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。 D: 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 |
| 5、 | 下列说法不正确的一项是( ) A: 《最后一次讲演》中“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。 B: 《应有格物致知精神》开头第一自然段就开门见山地交代了中心论点：中国学生应该怎样了解自然科学。 C: 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 D: 《我一生中的重要抉择》中，关于太阳的比喻、关于名人和凡人的区别等说法都非常幽默，有效地拉近了与听众的距离。 |
| 6、 | 下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 此时，他才恍然大悟 ， 原来是自己粗心大意了。 B: 国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是。 C: 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊! D: 国庆假期期间，苍海湖公园人声鼎沸 ， 热闹非凡。 |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 在“红五月”读书活动期间，语文老师就“如何读好书”的话题说长道短 ， 让我们受益匪浅。 B: 贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引了众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。 C: 读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。 D: 一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 |
| 8、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《世说新语》选自《世说新语笺疏》。南朝宋临川刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B: 《骆驼祥子》《飞鸟集》《朝花夕拾》《论语》的作者分别是老舍、冰心、鲁迅和孔子。 C: “小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”是动词，“小草”“里”是名词。 D: 古人称谓有谦称和尊称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 A: 随着春节临近，粤赣、惠河、广佛等高速公路开始出现车流缓慢。（在“车流缓慢”后面加上“的情况”） B: 寒假前，班主任教育同学们切忌不要私自到江河中游泳。（改“教育”为“告诫”） C: 为了发挥自己的充分才能，他般然决定回国，参加中国的太空开发研究。（将“充分”调到“发挥” 的前面） D: 有没有真正提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键因素。（去掉“有没有”） |
| 10、 | 对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 这首小令，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 B: “小桥流水”风景幽美，而“人家”安居其间，显得非常安逸、悠闲，读来令人倍感亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 C: “古道西风瘦马”一句中的“古道”“西风”是最有特征性的景物，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 D: “断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。此句烘托了“离人”思念家乡和亲人的情感。 |
阅读下面两首韩愈的诗，完成下面题目。 B: 《春雪》第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩， 可称得上是神来之笔。“却嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描绘得美好而有灵性，饶富情趣。 C: 《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红 的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。 D: 我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳 的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。 |
| 阅读《诫子书》一文，完成下面小题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A: 非宁静无以致远 致：达到 B: 非学无以广才 广：广阔 C: 淫慢则不能励精 励：振奋 D: 险躁则不能治性 治：修养 ( 2 )下面句子的节奏划分，不正确的一项是（ ） A: 夫君子之/行，静以修/身，俭以养/德。 B: 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 C: 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 D: 年/与时驰，意/与日去。 ( 3 )下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A: 本文中“静”是一个关键词语，“静”是修身养德的基础，是学习的前提。 B: 本文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”常被人们用作座右铭。 C: 本文行文先反面论害，后正面说理，既晓之以理，又动之以情。 D: 本文作者围绕学习告诫儿子，要成才需要具备立志、学习、惜时的条件。 |
那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子也没听见个响声儿就没了！”
( 1 )“一两银子也没听见个响声儿就没了！”说明了什么？阅读下文，回答相关问题。
不动笔墨不读书
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。
要求：600字以上；内容具体；感情真挚。
