| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子的排序最恰当的一项是（ ） ①看着看着，我就迷糊了，睡着了 ②天上的云彩，总是在变换模样，一会儿像一只安静吃草的羊，一会儿又变成奔跑的马 ③田野里的草啊，总是这么热情 ④坐起来看，原来是一束草，它从青石的缝隙里钻出来了，以这种方式和我打招呼 ⑤睡着睡着，感觉身下有谁在轻轻地挠我的背 A: ②①③⑤④B: ②①⑤④③ C: ①④③⑤② D: ③⑤④②① |
| 2、 | 下列句子中划线字的注音和画线语句的书写全部正确的一项是（ ） A: 西湖龙井茶的历史可追溯（suó）到我国唐代，在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中，就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载（zǎi）。 B: 鹳鹊楼又称鹳雀楼，因时有鹳雀栖（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永济）府城；后倾圮，其匾（biǎn）额移至城楼上。 C: 突如奇来的暴雨带来了丰沛（pèi）的降水，植物种子纷纷发芽、生长，往日死寂的沙漠不久就变成了绚（xuàn）丽的花海。 D: 英雄精神既体现在刹（chà）那间的生死抉择，也体现在经年累（lěi）月的执着坚守，比如那些默默钻研技术十几载的航天人。 |
| 3、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 我们认真地、一丝不苟地讨论并阅读了《红岩》。B: 李达康书记说得好：你只要不干坏事，就没谁能坏你的事儿。 C: 我不愿生活像个问号，东张西望找不到自己的跑道，把自己的青春浪费掉。 D: 滴水之所以能够穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 黄晕（yùn） 潜行（qián） 悄然（qiǎo） 混为一谈（hún） B: 刹那（shà） 贮蓄（zhù） 顷刻（qǐng） 疲倦不堪（kān） C: 着落（zhuó） 应和（hè） 荫蔽（yìn） 忍俊不禁（jīn） D: 热忱（chèn） 屡次（lǔ） 确凿（záo） 头晕目眩（xuàn） |
| 5、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人，是我国第一位山水田园诗人。 B: 杜甫，唐代诗人，字子美，人称“杜少陵”“杜工部”，被后人尊称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。 C: 李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称。 D: 李清照，宋代女词人，号易安居士，婉约词派代表词人，有“千古第一才女”之称。 |
| 6、 | 句中加线词词义相同的一项是（ ） A: 陈胜、吴广皆次当行。又间令吴广之次所旁丛祠中。 B: 项燕为楚将，数有功。车六七百乘，骑千余，卒数万人 C: 陈胜、吴广乃谋曰。当立者乃公子扶苏。 D: 今或闻无罪。村中闻有此人。 |
| 7、 | 《昆虫记》共有（ ） A: 八卷B: 九卷 C: 十卷 D: 十一卷 |
| 8、 | 下列句中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 六枝三线博物馆展出了“三线时期“各项攻坚成果，前来参观的人络绎不绝。 B: 脱贫工作凝聚着扶贫干部们严格的要求、一丝不苟的作风和费尽心血的付出。 C: 郎朗用抑扬顿挫的钢琴指法，将《黄河大合唱》演绎的气势磅碟、雄壮有力。 D: 六枝桃花公园里的那些动物石雕被雕刻得惟妙惟肖 ， 吸引了很多孩子来观看。 |
| 9、 | 我国西汉时期著名数学专著《九章算术》上有这样一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，还高几何？”根据该题所做的图示，正确的一幅是（ ） A:  B:  C:  D:  |
| 10、 | 下列句子加线词语使用正确的一项是( ) A: 面对孩子不够理想的考试成绩，家长们往往义愤填膺。B: 自从设立了文明监督岗，校园内乱扔垃圾的现象戛然而止。 C: 雅安发生地震后，全国人民众志成城 ， 抗震救灾，涌现出无数的感人事迹。 D: 作家莫言从小就有自命不凡的理想，这激励着他不断努力，终于获得诺贝尔文学奖。 |
阅读古诗，回答问题 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ( 1 )作者怀着________心情送别武判官。( 2 )赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 |
阅读下文，回答相关问题 ①怀民亦未寝（ ） ②但少闲人（ ） ③人问其故 （ ） ④ 经宿方至（ ）( 2 )下列加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A: 欣然起行四望皎然 B: 造门不前而返潭西南而望 C: 王子猷居山阴不可久居 D: 今方来，我欲辱之经宿方至 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 即便夜乘小船就之。( 4 )【甲】段文字描写月色，【乙】段文字描写雪景，二者在描写手法上有何不同？试举例分析。 |
阅读《海燕》选段回答问题。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来．而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，一——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧1
( 1 )文中画线的句子中，你认为哪些动词运用得好？请把它抄写在下面，并简析运用这些动词的妙处。( 2 )“这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？愿你远在他乡，也有月可寻
①2016年9月，我头也不回地坐上了南下的火车。一千六百千米外那个素未谋面的城市，仿佛心里一团蠢蠢欲动的火焰，慢慢被秋风吹起，燃起一片大火，将我心里这个生活了近二十年的地方烧得片甲不留。
②新生的事物总是充满了魅人的诱惑。那些曾经到不了的地方像磁石一般吸引着心里某个位置，令人异痒难耐，又像势单力薄的自己与一股莫名的力量在拔河。那股力量越来越强，以至于自己毫无招架之力，或者说，丝毫不想反抗。我整天盼着最好离这个所谓的故乡越来越远，最好双脚能丈量的地方越来越远，最好自己的身影能走过地图上的每一个角落。
③我信誓旦旦地在心里告诉自己：“想家的人都是懦夫，能成什么大事？”
④火车开动的时候回了头吗？回了。
⑤定位显示驶出城市的时候流了泪吗？没流。
⑥中国千百年流传下来的文化，使每一个中国人生来情深，骨血里的家国情怀是随着头发、胡子一起生长的，越想剪掉，就长得越长，一辈子跟着你。偏偏它又生而稀薄、死而稀薄，在你存留的一生中，由黑渐白，不断脱落，而后重生。
⑦中秋时节，已是九月末，北方已经很冷了。那时的我正在西湖边，拿着一元纸币对着湖中央的三潭映月反复对比。西湖的雨滴在湖面上，水波一圈晕开一圈。断桥上的伞柄一把挨着一把，雨水滴落在伞顶，顺着伞骨落到另一把伞里的肩头。湖边的柳枝伸直长长的细骨，伸进不断涌向岸边来的湖水里。翠绿的叶子平平地铺在水面上，高低起伏，随风摆动。南方的雨总是这样，说来就来，也不急着走。就这样，从白天到黑夜，不见天顶原本的颜色。
⑧“海上生明月”，没有海，也不见月。
⑨北方的仲秋已变成了冬，脚下的仲秋却还散发着夏的余温。我与一千六百千米外的城市，隔着的又岂是一个季节的距离。
⑩越长大，越孤单。越长大，也越情深。那个地方陪着我成长，我也曾想逃离，也曾变得对朝夕相处的环境不屑一顾。曾经想一走了之的冲动有多强烈，如今想重返故地的心情就有多急不可耐。
⑪越长大，离家越远，这牵念的枝丫就伸得越深。
⑫2017年夏末，第三次踏上那班南下的火车。入了夜的北方的风，迎来送往，吹起厚重的大衣衣角。
⑬火车开动的时候回了头吗？回了。
⑭定位显示驶出城市的时候流了泪吗？流了。
⑮一路穿过高楼林立、田间村庄，灯火渐明渐暗。
⑯天黑得愈发重了……
⑰天微微蒙蒙亮了……
⑱又一年中秋，在十月初。时间变了，地点变了，唯一不变的是去年西湖的雨跟着我一起来到了秦淮河畔。“十一”黄金周的金陵城人潮涌动，车水马龙。天阴得重，却不妨碍阖家出游的笑颜。我一个人擎着伞，沿着古老的城墙边走过。雨水打在青褐色的古城上，反射出不同于现世的光。墙里墙外都是举国同庆的繁华，唯有这数尺宽的城墙，在见证了几百年的沧海后变得一如既往的庄重。
⑲雨不见停，月亮也歇了个好假期。
⑳视频里，父母穿着厚厚的外衣坐在餐桌前。我在手机这端望着满桌的美味垂涎欲滴，抿嘴以示我不能享用的不甘，假装自己也坐在餐桌前，像几年前一样看着晚会、谈天说地，吃得肚子鼓成一个球。
㉑恍然间，眼前雾蒙蒙的，我是怎么了……
㉒窗外雨声渐大，落在树叶上遥遥四散。月亮還在睡着，又一次没有照亮我在的这座南方的城。
㉓你在的远方，可看得见故乡的月？
( 1 )作者初次离家、中秋时节和第三次离家时的感受和情感有何变化？阅读全文，筒要概括并填写在下面的横线上。向往远方→________→________→________
( 2 )从修辞的角度，赏析选文第②段中画线的句子的表达效果。我与1600公里之外的城市；隔着的又岂是一个季节的距离。
( 5 )结合文章内容，谈谈你对第㉑段的理解。写作要求：（1）将题目写在作文格的第一行；（2）文章贴近生活，言之有物、言之有情，禁止抄袭或套作；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文中不能出现真实的班级和姓名；（5）不允许出现诗歌。
