| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: 我不知道他喜欢去哪里旅游？B: 花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，梅花……色彩斑斓美不胜收。 C: 他的一篇文章在“语文报”上发表了。 D: 江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。 |
| 2、 | 下列词语中的加点字，每对读音都相同的一项是（ ） A: 朗润/酝酿 静谧/奥秘 企盼/杞人忧天 B: 惩戒/呈报 睫毛/轻捷 寂寞/沉默寡言 C: 妥当/铃铛 澹澹/屋檐 益处/见异思迁 D: 吝啬/干涩 博学/渊博 草垛/咄咄逼人 |
| 3、 | 某同学对以下这则对联的分析不正确的一项是（ ） “著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫做空头文学家。”（蔡元培挽鲁迅联） A: 这是蔡元培哀悼死去的鲁迅的对联，把鲁迅先生的成就、道德精辟地概括出来。B: 此对联分为上下联，上下联的句数相等，对应语句的字数也相等。 C: 上下联处于相同位置的词，其词类属性相同，如“最”与“犹”都是介词。 D: 上下联“结构对应”，如“著作最谨严”与“遗言犹沉痛”相对应，都是主谓短语。 |
| 4、 | 请选出下列说法错误的一项（ ） A: “这一回更加丰富了我的见闻。”一句中“丰富”为动词。 B: 《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经” C: “在苍茫的大海上，风聚集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔”此句的主干是“海燕飞翔”。 D: 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。用了“设问”的修辞。 |
| 5、 | 选出下列词语中划线字音形完全正确的一项（ ） A: 狼籍（jí） 鲜腴（yú） 纤维（xiān） 惟妙惟肖（xiào） B: 琐屑（xiè） 濒临（bīn） 遒劲（jìng） 交头接耳（jiē） C: 虬枝（qiú） 推崇（chóng） 陈檀（tán） 自出新裁（xīn） D: 秀颀（qí） 蔷薇（qián） 匀称（chèn） 恹恹欲睡（yān） |
| 6、 | 《格列佛游记》是________英国杰出作家斯威夫特的作品。（ ） A: 十六世纪 B: 十七世纪 C: 十八世纪 D: 十九世纪 |
| 7、 | 下列对《木兰诗》“不闻爷娘唤女声……胡骑鸣啾啾”的分析不恰当的一项是（ ） A: 用景物的变化，巧妙地暗示征程的变化。 B: 用景物烘托木兰思乡的心情。 C: 用景物表现女性细腻的感情。 D: 用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。 |
| 8、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《朝花夕给》中记载我儿时要去看五猖会，在兴高采烈之际，被父亲命令要背书过关才能去，这样的落差给作者留下了极其深刻的回忆。 B: 在儒勒·凡尔纳的《海底两万里》中，作者设想了有强大功能的潜水艇，有能发射到月球的大大炮弹，展示了作者非凡的想象力。 C: 《水浒传》通过写众多草莽英雄的不同人生和反抗道路，表现了封建社会“官逼民反”的主题，表达了作者对平等互爱的理想社会的向往。 D: “你以为，因为我穷、低微、不美，矮小，我就没有灵魂没有心了么？你想错了。”这是简·爱这样一个迫求人格独立和尊严的女性的宣告。 |
| 9、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 尴尬 迁徒 凛冽 诚皇诚恐B: 禁固 消释 睥睨 暗然失色 C: 憔悴 踌躇 不逊 广袤无垠 D: 罪孽 璀粲 蜿蜒 粗制烂造 |
| 10、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（liàng） 一霎间（chà） 感慨（gǎi） 鸦雀无声（yā） B: 绽开（zhàn） 分歧（qí） 脸颊（xiá） 絮叨不止（dāo） C: 应和（hè） 闷热（mēn） 寒颤（zhàn） 繁花嫩叶（nèn） D: 粗犷（kuàng） 莅临（wèi） 停滞（zhì） 花团锦簇（cù） |
诗歌鉴赏，回答相关问题。 夏夜追凉 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 朱桓字休穆，吴郡吴人也。孙权为将军，桓给事幕府，除余姚①长。后为濡须②督。黄武元年，魏使大司马曹仁步骑数万向濡须。时桓手下及所部兵，在者五千人，诸将业业③，各有惧心。桓喻之曰：“凡两军交对，胜负在将，不在众寡。诸君闻曹仁用兵行师，孰与桓邪？今人既非智勇加其士卒甚怯又千里步涉人马罢困，桓与诸军，共据高城，南临大江，北背山陵，以逸待劳，为主制客，此百战百胜之势也。虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等邪！”桓因偃旗鼓，外示虚弱，以诱致仁。仁果遣其子泰攻濡须城。桓等身自拒泰，烧营而退，临阵斩溺死者千余，权嘉桓功，封嘉兴侯。 桓性护前，耻为人下，每临敌交战，节度不得自由，辄嗔恚愤激。然轻财贵义，兼以强识，与人一面，数十年不忘，部曲④万口，妻子尽识之。爱养吏士，赡护六亲，俸禄产业，皆与共分。及桓疾困，举营忧戚。年六十二，赤乌元年⑤卒。吏士男女，无不号慕。又家无余财，权赐盐五千斛以周丧事。 （选自《三国志·吴书十一》，有删减） 【注】①余姚：现浙江余姚。②濡须：三国古城，现安徽省无为县城北。③业业：畏惧的样子。④部曲：古指军队中的队伍行列。 ( 1 )下列句子中划线词解释错误的一项是（ ）A: 桓喻之曰（告诉） B: 耻为人下（耻辱） C: 兼以强识（记住） D: 权赐盐五千斛以周丧事（周济，救济） ( 2 )请用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 今人既非智勇加其士卒甚怯又千里步涉人马罢困 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。①诸君闻曹仁用兵行师，孰与桓邪？ ②虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等邪！ ( 4 )朱桓是一个怎样的人？请结合全文内容进行分析。 |
亲情的芬芳
在一台省级卫视举办的家庭娱乐节目中，来自五个家庭的五对志愿者做了一个游戏——摸手认父。五位孩子被黑纱蒙住眼睛，面前是一个屏风，上面有五个恰好能穿过手的洞。五位父亲分别从屏风后面伸出一只手。节目充满了欢乐，在主持人“你确定吗？”的迷惑中，前四个孩子无所适从，换来换去，笑话百出。唯独最后一个小女孩，摸到第二只手就毫不犹豫地指定这是他的父亲。主持人试图误导她:“还是把五双手摸过一遍再下结论吧”。小女孩自信地摇摇头，黑纱摘下，父女拥抱在一起幸福地对视。
为搞清楚小女孩是不是侥幸获胜，女主持人又进行了三次测试。然而令人惊奇的是小女孩居然每次都准确无误地找到了父亲。那位父亲举起手，翻来覆去让大家仔细观看。大家失望了，那是一双平凡的手，与普通人一样，没有一丝一毫特别之处。主持人证实小女孩的手在每只手上停留的时间不超过两秒钟，所以小女孩与父亲的手接触时也没有作弊的可能。一位观众戴上小女孩蒙眼的黑纱试了试，结果什么也看不到。
那么，小女孩为什么能准确的找到她的父亲呢？她的回答出人意料：“我不知道哪只手是爸爸的，但是我知道哪种气味来自爸爸”。真是太神奇了，隔着一道屏风，还能分辨出不同人的体味，莫非小女孩有特异功能？在主持人连声追问下，小女孩才揭开了谜底，原来他爸爸喜欢抽烟，手上和身上总带着烟味，一闻到那股熟悉的烟味，她就知道哪位是爸爸。她还告诉大家，她妈妈下岗了，爸爸是位自由撰稿人，为了多赚些钱补贴家用，一天到晚坐在电脑面前，一边不停地敲啊敲啊，一边一支接一支地抽烟。妈妈说烟吸多了会死人的，可爸爸总是不听。爸爸说他知道吸烟的危害，可是一旦戒烟，就要因为不能适应而好长一段时间写不出文章。虽然爸爸答应她写出一本畅销书以后就戒烟，但是她还是很害怕爸爸会突然死掉，现在她最大的愿望就是，能帮助爸爸快点出书，快点戒烟……小女孩的话还没说完，他父亲就一下把她抱在怀里。娱乐节目现场忽然变得鸦雀无声，显然大家都在回味着小女孩的话。良久，观众席中突然爆发出一阵雷鸣般的掌声……
亲情其实是一种春风化雨润物无声的大爱，然而，大爱无形，大味必淡，亲情的真味往往不为人所察觉，但它确实就弥漫于生活的琐碎纹理之中，如暗夜幽兰一般，在我们身旁散发着淡淡的芬芳。别以为只有曲折离奇的舍身救子、寒屋薄舍里的相依为命才是亲情，平平淡淡的生活里面也有亲情，对大多数人来说，也许那淡淡的芬芳才是亲情真正的气息，只是，不细心玩味，很多时候就会被忽视。小女孩是幸福的，小小年纪竟然如此分明地闻到亲情淡淡的芬芳，生命始于呼吸，还有什么比每时每刻呼吸着亲情的芬芳更幸福的事情呢？
( 1 )请概括本文所讲的故事。郁孤台笑了
①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊！它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史！我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶。
②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古！
③这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁①》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”
④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竟有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾！于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方！
⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉②于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈！
⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯③缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路！结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首！这样的历史耻辱，岂容忘记！江水、泪水，就这样融二为一了。
⑦我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉！它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴！然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹！辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣！
⑧我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国！如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在！
⑨眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我的连绵情思，剪之难断……
⑩如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻？此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究……我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中！
⑪如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……
【注释】①造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。淳熙二、三年（1175－1176），辛弃疾任江西提刑（掌管刑法狱讼的官），官署在赣州，这首词当作于这一二年间。②龙泉：剑名，这里指宝剑。③金瓯：黄金做的盆类器皿，比喻完整的疆土，泛指国土。
( 1 )这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志并加以概括。（每空限5字）仰望郁孤台——________——________——________
( 2 )说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。 ( 3 )结合语境，解释第⑧段中划线词语“历史的霉点”的含义。 ( 4 )阅读第⑦段和第11段中画线的句子，联系全文，回答下面的问题。①古城墙为什么和辛公“一样唏嘘，一样长叹”？
②郁孤台为什么“笑了”？
作文：
结合自己的切身体验，以“这节课真 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）叙事详尽，描写细腻，感情真挚；（2）字数不少于600字；（3）文体不限，诗歌除外；（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名；（5）书写工整，卷面整洁。
