语文360

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2021年徐州市丰县欢口育英中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、民间有个习俗:过年时,把“福”字倒贴在门上;在春节联欢晚会上,也时有倒写“福”字的舞台背景。虽然我们都知道这是借“福倒了”的谐音“福到了”以图吉利,但从何时起倒贴“福”字?( )
A: 宋
B: 明
C: 清
D: 民国
2、我的叔叔于勒这篇小说的主人公是谁?从下面三种分析中选取一个答案填入括号中( )
A: “我”是小说的主人公,因为这篇小说自始至终都是写“我”的所见,所闻,所想和所做。
B: “菲利普夫妇”是小说的主人公,因为作者是通过对菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度的描写,来揭示小说的主题的。
C: 于勒是小说的主人公,因为小说的标题就是“我的叔叔于勒”,而且于勒是推动情节发展的关键人物。
3、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
B: 榜样的力量是无穷的,一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
C: 他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷 , 游刃有余。
D: 多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。
4、
下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。
B: 我要变成一股清风抚摩着你;我要变成水中的涟漪,当你沐浴时,把你吻了又吻。
C: 渐渐地,我的心情也变得和它们一样:沉静,愉悦,安详。
D: 贾里听烦了,霍地一下站起来:“分给我吧。”
5、下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )
A: 孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”其中“和而不同”的思想可以当做一种人际交往的方式,但是不能看成是一种对待世界的哲学态度。
B: 在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称。例如:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾
C: 杜甫是唐代的大诗人,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程,号称“诗史”。
D: 《礼记》是儒家经典之一,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
6、

下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( )

A: 为了逃避法律制裁,这些贩黄窝点曾一度销声匿迹,待风声一过,又如雨后春笋般出现了。
B: 他的话高屋建瓴 , 对中美贸易谈判具有重要的指导意义。
C: 我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华 , 要努力学习才是。
D: 他一心想往上爬,这次被上司破格提拔,他感激涕零地流下了眼泪。
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果.
B: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础.
C: 随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量不断提高.
D: 当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页.
8、菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃,出自( )
A: 慧思
B: 慧能
C: 神秀
D: 玄奘
9、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( )

梦想与奋斗______________。年轻人最不该在能奋斗的时候选择______________。与时代同向同行,以奋斗筑梦圆梦,用脚步______________的青春,定会______________出灿烂的光华。请记住:幸福是奋斗出来的!


A: 一脉相承 享受 丈量 绽放
B: 相辅相成 悠闲 衡量 闪耀
C: 一脉相承 清闲 衡量 闪耀
D: 相辅相成 安逸 丈量 绽放
10、下列划线成语使用完全正确的一项是 ( )
A: 随着最后一个隧洞竣工剪彩,这条南北交通大动脉豁然开朗。
B: 为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑 , 设计了各种造型的航空模型。
C: 对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D: 《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,无中生有造出来的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下列诗曲,完成小题

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )诗中借用典故的一联,表达了作者________的思想情感。

( 2 )下列对颈联的理解不恰当的一项是( )

A: “沉舟”“病树”是诗人的自嘲,其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B: “千帆过”“万木春”,形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C: “沉舟”“病树”作为反衬,描绘出富有生机的景象,表现诗人豁达襟怀。
D: 蕴含了相信未来一定比现在更美好,新事物必将代替旧事物的哲理。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读

积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。

( 1 )给句子断句。

故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃

( 2 )解释下列词的含义。
驽马________ 镂________

( 3 )“蚓无爪牙之利”却能做到“六跪而二螯”的蟹做不到的事,为什么?

( 4 )这段文字告诉我们一个什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《从小学生“读书等身”说开去》一文,回答各题。

从小学生“读书等身”说开去

付彪

①只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。

②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式,十几年来,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间,一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。

③有感于读书给孩子带来的变化,玉峰实验学校的一位家长突发奇想,让孩子与读过的书合一张影,结果发现书堆起来,跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奥秘,或许正源于学校通过改进教育方式,让这里有了更多“读书等身”的孩子,其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花 20分钟时间,就能在小学6年读完1700本书”。

④第十六次全国国民阅读调查显示,2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.61本,与2017年基本持平;超过半数成年国民倾向于数字阅读,纸质阅读比例下降;在对个人阅读数量评价中,有2.19%的成年国民认为自己阅读数量很多,6.3%的认为自己阅读数量比较多, 37.8%的认为自己阅读数量一般,41. 5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”,们是否有点汗颜?

⑤古人云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己:“如果不抓紧时间学习,我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里,他不论行军作战多么艰苦,都坚持每日读书,常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我,向来是如饥似渴的”,座右铭是“苦读苦读一百个苦读",约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多,即使工作再忙,其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时,在银行排队时,或者睡前20分钟,都能成为自己专享的读书时间。

⑥鲁迅说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言,就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里,是拿手机刷屏,还是读电子书或者手不释卷,是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息,那么浅显、庸俗就会无形放大;如果在这期间读有价值的东西,那么我们的修养和才干就会不断累积。所以,我们提倡多读书、读好书,其价值和意义就在这里,同时读纸质书和读电子书也并不相悖。

⑦"读书破万卷,下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代,人人都想“下笔如有神”,取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而,梦想不会从天而降,还需先静下心来,多挤点时间,“读书破万卷”,才能厚积薄发,梦想成真。作为普通人,纵然我们做不到“著作等身”",但只要每天坚持读书,也能做到“读书等身”。

(节选自<光明日报》,原文有删改)

( 1 )下列对本文中心论点的概括,最准确的一项是( )
A: 只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。
B: 阅读开阔了孩子的视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维。
C: 读纸质书和读电子书两者并不矛盾。
D: 古人早已为我们指出了读与写之间的关系。
( 2 )下列对第⑤自然段所用论证方法的判断,最准确的一项是( )
A: 道理论证 对比论证 比喻论证
B: 举例论证 比喻论证 对比论证
C: 道理论证 举例论证 对比论证
D: 举例论证 比喻论证 对比论证
( 3 )下列对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A: 选文第②段中,江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式,让学生爱上了阅读,也让更多孩子“读书等身”。
B: 选文第④段引用了大量的调查数据,意在告诉我们:成年人纸质阅读量明显不足,根本原因是工作忙没有时间。
C: 选文第⑦段论述了读与写的关系;读是写的前提,只有大量阅读,才能厚积薄发。
D: 全文思路清晰,结构严谨,既摆事实又讲道理,具有很强的现实意义。
阅读下面材料,完成后面小题

(材料一)

(材料二)

在外吃饭扫一扫,路边买水果扫一扫,挂号缴费一键结算……出门不带钱包,带上手机就够了。丰富的场景、便捷的服务,移动支付已经成为人们的生活习惯。

《2017移动支付用户调研报告》显示,2017年,98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付,如购买吃穿用方面的生活所需品等;其次为票务类,如购买电影票、演出票等,占比为80.6%;酒店、机票等商旅方面的支出排名第三,占比为68.9%;公共事业类缴费排名第四,占比为61.5%;通过移动支付在娱乐业务下载场景和投资理财场景进行支付的用户,分别占比为55.2%和40.2%。可以说,移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。

(材料三)

用户认为未来移动支付最需要改善的内容,应用场景范围占比70.7%,排名第一;排名第二的是安全性,占比为67.5%。

由此可见,用户希望能够随时随地方便地使用移动支付,也迫切希望市场主体进一步增强移动支付的安全性。针对人们日常生活接触较多的条码支付,人民银行不久前发布了《条码支付业务规范(试行)》,为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。值得关注的是,《规范》提出分类实施交易额度管理,其中基于防替换、防盗刷等因素考虑,要求银行、支付机构对使用静态条码进行支付执行更加严格的额度管理措施,同一客户单个银行账户或者所有支付账户、快捷支付单日累计交易金额应不超过500元。

中国支付清算协会执行副会长兼秘书长蔡洪波认为,总体看,各项单日累计交易额度能够有效满足绝大部分客户使用条码支付进行付款的需求,基本不影响消费者使用的便利性体验,同时也能够显著提高条码支付的安全水平。条码支付规范的出台有利于引导市场主体合规经营、合理创新、有序竞争,防范资金和信息泄露风险,加强消费者权益保护。

( 1 )根据材料内容,以下说法不正确的一项是( )
A: 人们使用移动支付最经常的场景是购买吃穿用等生活用品。
B: 越来越多的商家签约使用移动支付,使移动支付的应用场景更加丰富。
C: 移动支付在让人们消费购物更方便的同时,也还存在一些不足。
D: 移动支付在进入我们的生活,现在人们出门都不用带钱包了。
( 2 )说说材料一的图标传达出什么信息?请用材料二中的一句话回答
( 3 )阅读材料三,谈谈《条码支付业务规范(试行)》的发布有什么作用?
四、写作(分值:60分)

人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的风景,以及看风景的心情。古人亦云“欲速则不达”,生活有时就得慢慢地。
请你根据自己的生活经历和切身体验,以“慢慢地走”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌以外,文体不限。 ②不少于600字。 ③文中不得出现真实地名、校名、人名。 ④书写要正确、规范、美观。

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