| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 倾听使人_______，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人_______，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人_______，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人_______，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。 B: 丰富 谦虚 安宁 警醒 C: 警醒 丰富 谦虚 安宁 D: 安宁 警醒 丰富 谦虚 |
| 2、 | 下列关于文学常识表述正确的一项是（ ） A: 《社戏》选自《朝花夕拾》，描绘的是鲁迅故乡绍兴的民俗。 B: 《北冥有鱼》选自《庄子集释》。庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。 C: 《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了从西周到战国的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 D: “记”是一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑。《桃花源记》就是一篇虚构基础上的记人记事之作。 |
| 3、 | 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A: 刮风下雨时，他会起身，手扶门框站一会，暗暗嘱咐年轻的信客一路小心。 B: 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深兰的天空中挂着一轮金黄的圆月。 C: 我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辨诉的动物。 D: 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一幅关公相貌。 |
| 4、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够 ，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能 。这是一笔任何外力都夺不走的 ，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。 B: 富裕 坚强不屈 财富 C: 富裕 自强不息 财宝 D: 丰富 坚强不屈 财宝 |
| 5、 | 下列句子中加线字解释正确的一项是（ ）。 B: 矜、寡、孤、独、废疾者（病） C: 女有归（回家） D: 故外户而不闭（用门闩插门） |
| 6、 | 下列划线字的读音有误的一项是（ ） A: 猝至（cù） 炽热（chì） 酒肆（sì） 滞留（zhì） B: 窒息（zhì） 溃退（kuì） 妯娌（zhóu） 阻遏（è） C: 歼灭（jiān） 差使（chāi） 琐屑（xiè） 佃农（tiǎn） D: 憎恶（zēng） 诘责（jié） 翘首（qiáo） 轩邈（miǎo） |
| 7、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 B: 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面的了解。 C: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。 D: 这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。 |
| 8、 | 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 说起京剧，有些人误以为它是北京的地方戏，其实不然。_______ ①可以说，京剧是中国戏曲剧种中经过杂交的优良品种 ②京剧虽然名为“京剧”，但却不是北京土生土长的地方戏 ③京剧的形成是多种民间戏曲在北京汇聚、交流、融合的结果 ④它是在徽调和汉调的基础上，吸收昆曲、梆子等剧种的精华形成的剧种 A: ②③④①B: ①③④② C: ②①④③ D: ①②③④ |
| 9、 | “生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是（ ） A: 男角 B: 女角 C: 儿童 D: 男女均可 |
| 10、 | 下列划线字注音，全部正确的一项是（ ） A: 蕴（yùn）含 魁梧（wǔ） 伫（zhù）立 摩肩接踵（zhǒng） B: 骈（pián）进 香醇（chún） 得逞（chěng） 面面相觑（qǜ） C: 承诺（nuò） 嫉（jí）妒 聒（guā）噪 坦荡如砥（dǐ） D: 亵（xiè）渎 簇（cù）拥 旁骛（wù） 虚与委（wēi）蛇 |
| 阅读诗歌，回答问题 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ( 1 )作者登高揽胜，登上“________”之高的塔，想要在鸡鸣时饱览“________”的美景。( 2 )赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句的妙处。 |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】崇祯五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自《湖心亭看雪》） 【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自《与朱元思书》） ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①上下一白 一：________ ②及下船 及：________ ③急湍甚箭 甚：________ ④窥谷忘反 反：________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①湖中焉得更有此人！ ②横柯上蔽，在昼犹昏。 ( 3 )【乙】文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？( 4 )【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。 |
人生支点
①人之所以能活着，是因为有许多支撑点，就像那火车之所以能在铁轨上前进，是因为有许多根枕木支撑着一样。
②只有一根枕木的铁路是没有的，只有一个支撑点的人生也是没有的。
③人生可以有很多支撑点，事业、升官、发财、爱情都可以成为人生某一个时期的支撑点，让你有滋有味地活下去，觉得天很蓝，草很绿，每个人的笑容都很美好。
④但我要告诉你，任何一个支撑点都不可能是永恒的，事业无穷尽，官做大了做久了也很乏味，钱挣得太多也是个累赘，山盟海誓的情人也终会有一天离你而去。
⑤所以我提出这样一个观点：泛点论。简而言之，即让你的人生多一些支撑点，其中的某一些点坍塌了，会有另一些支撑点支撑着你的人生构筑，让你在慢慢人生路上走下去。
⑥这就是老百姓所说的，别在一棵树上吊死，水路不通走旱路。
⑦谁也不可能把你的人生隧道构筑得那么牢固，因为这不单是你个人的问题，有些情况你不可能把握，你想得到的不一定都能得到，你期望得到的不一定都能成为现实。好些事和大环境有关，和人的主观能动性有关，更和一种叫做“数”的东西有关。所谓“数”，就是机遇。我欣赏一首流行歌曲里唱的：三分天注定，七分靠打拼。人生不打拼不可能成功，但你打足了七分，那三分老天不给你，你仍然不能得到一个完美的人生。
⑧炒股者都知道这样一句名言：不要把鸡蛋都放到一个筐里。甲筐让一个骑自行车的撞了，乙筐被冰雹砸了，丙筐还可以保住三分之一。再广而言之，甲筐里放草莓，乙筐里放枇杷，丙筐里放荔枝，则不管行情如何变化，你至少扳个平手，而不至于赔得吐血跳楼。
⑨人生亦如此。让你的人生多几个支点。
( 1 )本文的中心论点是什么？阅读下面的说明文，回答后面小题。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
