| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 从修辞角度看，下列句子中不同类的一项是（ ） A: 风把地上的黄叶吹起来我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”B: 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” C: 我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 D: 还有一问，是：“公理”几块钱一斤？ |
| 2、 | 给下列加下划线字选择正确的注音 ①幸福，在路上……进一步，有一步绮 丽的风景；退一步，有一步恬淡的心境。（A.qǐ B.yǐ C.yī）②带着信念翱翔，不要用顾虑和烦恼束缚自己，羁 绊了前进的脚步，要勇敢滴对自己说：“我很棒，我就是一道亮丽的风景”。（A.sī B.gē C.jī）③黄和绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥 ，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。（A.chí B.dǐ C.zhǐ） B: C C: B |
| 3、 | 下面文段中划线词解释有错误的一项是（ ） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 A: 先帝创业未半而中道崩殂 崩：古代称皇帝死B: 此诚危急存亡之秋也 秋：秋天 C: 然侍卫之臣不懈于内 懈：松懈 D: 欲报之于陛下也 报：报答 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。 B: 喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。 C: 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ D: 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。 |
| 5、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（） A: 禅悟/受禅 撩起/撩是生非 精明强干/埋头苦干 B: 纸篓/骷髅 妖娆/饶舌调唇 心思缜密/瞋目而视 C: 卷轴/压轴 夹袄/夹七夹八 间不容发/整装待发 D: 恪守/硌牙 皂荚/齿颊生香 歇斯底里/声嘶力竭 |
| 6、 | 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 新冠肺炎疫情发生以来，在以同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民众志成城、守望相助，不畏艰险、奋勇向前，彰显了中国精神坚不可摧的磅礴伟力。 B: 更为明确地指出：先进的思想文化一旦被群众掌握，就会转化为强大的物质力量；反之，落后的、错误的观念如果不破除，就会成为社会发展进步的桎梏。 C: 市民群众在江汉关悼念新冠肺炎疫情牺牲烈士和逝世同胞，悼念他们，是对英烈与逝去同胞无尽的思念；悼念他们，是为了激起我们奋发之志从而更好前行。 D: 这次新冠肺炎疫情是人类与病毒的大决斗。我们要化悲痛为力量，博龟蛇之灵气，采长江之活水，建设大武汉，担起中部崛起战略之重任。 |
| 7、 | 下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。B: 闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉 ， 抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。” C: 杭州市“寻找贴心物业人”大型专题活动目前圆满结束，20名无业人员及团队锋芒毕露 ， 获得最具人气奖。 D: 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。 |
| 8、 | 阅读课文《皇帝的新装》，回答问题。 下列各条全是皇帝被骗的主要原因的一组是（ ） ①皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。 ②皇帝既愚蠢，又爱虚荣。 ③大臣们怕自己成为“不称职”、“愚蠢”的人，因而自欺欺人。 ④皇帝不懂得衣服是怎样做成的。 ⑤骗子们的计策正中了封建统治者的要害。 ⑥宫廷中的大小官员阿谀奉承，无耻献媚。 A: ①②⑥B: ①③⑤ C: ②⑤⑥ D: ②③⑤ |
| 9、 | 下面划线字注音完全正确的一组是（ ） A: 眼眶（kuàng） 澎湃（pài） 挑衅（xìn） 脑髓（suǐ）B: 矗立（chù） 脸颊（xiá） 地窖（jiào） 纤维（qiān） C: 剔透（tī） 灵柩（jiù） 倔强（jué） 嫉妒（jì） D: 胆怯（qiè） 鲜为人知（xiǎn） 发绺（liǚ） 叱咤风云（chà） |
| 10、 | 下面情境中，小航表达得体的一项是（ ） 小航和小朋约好周末一起去遵义市博物馆参观。小航去小朋家结伴走，小朋的奶奶开了门。小航说：____________________。 A: 我要找一下小朋，我和他去博物馆参观。B: 您是谁呀？小朋在家吗？我找他有事。 C: 您好！是奶奶吧？我是小航，和小朋约好去博物馆，他在家吗？ D: 我想找小朋去博物馆，你让他马上出来。 |
| 阅读下面两首诗，完成下列小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 〔唐〕刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ( 1 )诗歌首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”有何作用？( 2 )诗歌颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”已经成为流传千古的佳句，你认为原因有哪些？ |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 陆绩怀橘 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 【注释】①九江：古代地名，今江西九江市 ②袁术：当时的大豪强 ③遗：送， ( 1 )解释划线词。①三国时吴人也________ ②于九江见袁术________ ③大必成才________ ( 2 )翻译句子。①术令人出橘食之。 ②绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。 ( 3 )陆绩之所以要怀橘，是因为“________”（用原文回答），从中我们学到什么品格________。 |
（材料一）
研学即研究性学习，研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。它是一种学生基于自身兴趣，在教师的帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识，应用知识、解决问题的集体性学习活动。
（材料二）
研学旅行收获圆环图
（材料三）
教育部基础教育司司长吕玉刚表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”回归到当前的教育环境下，很长一段时间里，广大中小学生只知埋头苦读，却不懂很多知识是需要体验和感受的。对中小学生而言，在狭小的教室里待太久，无论是思想还是视野都会受到局限，唯有走出去，才能重新唤起内心的大格局。
虽然研学游起步很晚，但是它却是我国将来最具有影响力的事业。在研学游的发展之下，中国文化部与旅游部的完美联姻下，中国的旅游业将会更健康，让旅游不仅仅是一种经济下的产业，更是提高国民素质的一种途径。研学游不仅仅是一种旅游文化产业，更是一种关系到几代人乃至民族复兴的伟大事业。虽然祖国的文化断层了几年，经济在清末也倒退了百年，但是未来的世界大国必定是中国。
( 1 )下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）阅读下面的文字，完成下列各题
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死，因为我这是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
…… ……
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他相通起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一保。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得温暖，很愉快。他竖赶快羽毛，伸出他细长颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有相到会有这么幸福！”
要求：①文中不要泄露自己的信息。②字数：600 字以上。
