| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语解释错误的一项是（ ） A: 彷徨：想来想去，难于平静。B: 愕然：吃惊的样子。 C: 化为乌有：变得什么都没有。 D: 好高骛远：不切实际地追求过高目标。 |
| 2、 | 依次填空最恰当的是（ ） 掌柜是一副凶脸孔，主顾___①____没有好声气，教人活泼不得，____②___孔乙己到店，____③___可以笑几声，____④___至今还记得。 B: 也 只有 才 所以 C: 也 只要 就 于是 D: 又 只有 才 于是 |
| 3、 | 下列各组词语中划线的字，注音或字形有错误的一项是（ ） A: 浩瀚（hàn） 磕绊（bàn） 厄运（è） 汗流浃背（jiā） B: 沮丧（jǔ） 秀颀（qí） 锤炼（liàn） 坦荡如砥（dǐ） C: 衣钵（bó） 诓骗（kuàng） 甬道（yǒng） 篷首垢面（péng） D: 思忖（cǔn） 静穆（mù） 褴褛（lǚ） 如释重负（shì） |
| 4、 | 对下列各句表达方式判断有误的一项是（ ） A: 南阳为古宛县，位于河南省南部，因其地理形势和所处位置，历来为兵家必争之地，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。（记叙） B: 炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。（描写） C: 在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。（记叙） D: 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。（议论） |
| 5、 | 下列词语中划线的字的读音有误的一项是（ ） A: 炙烤（zhì） 和蔼（ǎi） 丰姿绰约（chuò）B: 纤纤（qiān） 愠怒（yùn） 铤而走险（tǐng） C: 砥砺（dǐ） 眷恋（juàn） 聊以塞责（sè） D: 寒噤（jìn） 归省（xǐng） 如法炮制（páo） |
| 6、 | 下列句子中划线的成语运用正确的是（ ） A: 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B: 王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C: 运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D: 他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马 ， 稍不注意就会出现错误。 |
| 7、 | 童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句子中没有运用夸张手法的一项是（ ） A: 他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。” B: 他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。 C: 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 D: 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” |
| 8、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 丛莽（mǎng） 旌（jīng）旗 B: 阎（yán）罗 国门悬（xuán） C: 有涯（yá） 当（dāng）纸钱 D: 遍种（zhóng） 血雨腥风（xīng） |
| 9、 | 下列的加线字注音完全正确的一项是（ ） A: 绯红（fēi） 诘责（jí） 虐待（nüè） 深恶痛疾（è）B: 禁锢（kù） 馈赠（kuì） 污秽（suì） 诚惶诚恐（huáng） C: 不逊（xùn） 黝黑（yǒu） 炽热（chì） 颔首低眉（hàn） D: 滞留（zhì） 折戟 （jǐ） 徘徊（huí） 长吁短叹（yū） |
| 10、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《鱼我所欲也》选自法家经典著作《孟子》。《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》，作者宋濂，宋代散文家，字景濂。 B: 吴敬梓的《儒林外史》中腐儒的典型是周进、范进；贪官污吏的典型是汤奉、王惠；八股迷的典型是马静、鲁编修。 C: 中国古代的十天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 D: “这个会议被他搅得不欢而散”和“你那手指头一定是给小钉子弄破的”这两个句子都是被动句。 |
阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】早春呈水部张十八员外·韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【乙】赠刘景文·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 ( 1 )【甲】诗选取“小雨”和“________”两种景物描绘出了早春独特的景色，【乙】诗抓住“________”这个特征突出秋天是一个收获的季节。( 2 )【甲】诗第三、四句与【乙】诗第一，二句都采用了对比的表现手法，请简要分析这两处对比的作用。 |
请认真阅读下面诗文，完成小题 （一） 曹彬，字国华，五年，使吴越，致命讫即还。私觌①之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。 七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜②归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜之君臣，卒赖保全。 （二） 马文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜③。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆④，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。功在边镇，外国皆闻其名。卒后逾年，大盗至钧州⑤，以文升家在，舍之去。 【注释】① 觌（dí）：相见。②煜：李煜五代十国时南唐国君。③便宜：利于治理的办法和建议。④愆（qiān）罪过。⑤钧州：马文升的家乡。 ( 1 )下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）A ． 吾终拒之，是近名也（谋取） B ． 城垂克，彬忽称疾不视事 （容易） C ． 振饥民，捕盗贼 （救济） D ． 尽心戎务（军队） ( 2 )下列句子中划线的词意思相同的两项是（ ）A ． 吴越人以轻舟追遗之 蒙辞以军中多务 B ． 余之疾非药石所能愈 吾妻之美我者，私我也 C ． 于屯田、马政、边备、守御 不汲汲于富贵 D ． 外国皆闻其名 安陵君其许寡人 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。①遂受而籍之以归，悉上送官 ②卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。 ( 4 )曹彬、马文升身上有哪些为人处事的品质可以作为今天行政者的楷模，请结合两文内容作简要分析。 |
阅读下文，回答相关问题。
晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”
晏子出，公使梁丘据③遗④之辂车⑤乘马，三返不受。公不说，趣⑥召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑦百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。 （选文有改动）
【注释】
①佼：好。 ②寿：保。 ③梁丘据：人名。 ④遗：wèi,送。 ⑤辂车：大车。多指君王用的车。 ⑥趣：同“促”，赶快。 ⑦临：治理，管理。
我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是:我们是家人。
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想:无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说:“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人
⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
( 1 )联系上下文，说说第②段中加点词“洒脱”的含义________。①进中学后“我”盼望独立。
②________。
③________。
④与家人重聚后感受到温暖。
( 3 )第⑤段划线句是对人物的________描写，生动地表现出________。（一）以自己周围的生活为题材，写一篇文章，或记载事实，或编织故事，或刻画人物，或描写景色，内容不限，文体不限，只要所写内容具体，所抒情感真切。
（二）了解你的父亲、母亲或爷爷、奶奶或其他亲人的经历，根据掌握的素材写一篇文章。题目自拟，角度自选，文体不限。
班级可以组织“亲人故事会”。
（三）课外练笔：就本周内你最受感动的人和事写一篇自由作文，写出自己的所感所想。
