| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对课文理解有误的一项是（ ） A: 《纪念白求恩》一文先叙后议，叙的简明扼要，议的精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。 B: 《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原变绿洲的变化为线索，描写了一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。 C: 《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 D: 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父的爱子之情表达的非常深切。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 鲜为人知 左右逢源 沧海桑田 莫衷一是B: 锲而不舍 不可明状 相得益彰 心旷神怡 C: 盛气凌人 广袤无垠 顾名思义 抑扬顿措 D: 轻飞曼舞 妇孺皆知 五彩斑谰 销声匿迹 |
| 3、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 学生送自己的摄影集给老师，扉页上写着：王青云老师惠存，学生张小齐惠赠。 B: 缅甸全国民主联盟主席昂山素季，周五拜会了上海市委书记韩正。 C: 监考员在考场上说：“请不要东张西望，否则，将根据考试纪律严肃处理。” D: 实习护士王艳对病人说：“大妈别紧张，我虽然是新手，但一定会为您扎好这一针。” |
| 4、 | 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 深霄 斑澜 烦琐 姗姗来迟 B: 烦躁 服侍 闲暇 诲人不倦 C: 陡峭 契约 猥锁 大庭广众 D: 取缔 譬如 粗拙 语无轮次 |
| 5、 | 下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A: 为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。 B: 桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 C: 近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。 D: 人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。 |
| 6、 | 下列说话得体的一项是（ ） A: 你已经交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成？” B: 对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？” C: 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” D: 对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。” |
| 7、 | 下列关于文章句子的赏析有误的一项是（ ） A: “衔远山，吞长江”中的“衔”字、“吞”字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。 B: “朝晖夕阴，气象万千”，用简练生动的语言从不同的时间概说洞庭湖的不同景色，表现它气象万千的变化。 C: “日出而林霏开，云归而岩穴暝”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的四季景象。 D: “然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐。 |
| 8、 | 请选出下列词语中划线字读音和书写正确的一项是（ ） A: 赞誉（yù） 汲取（xī） 要决（jué） 不修边幅（fú） B: 绯红（fēi） 镶嵌（qiàn） 旁骛（wù） 接踵而至（zhǒng） C: 狭隘（yì） 宣哗（xuān） 褶皱（zhě ） 殚精竭虑（dān） D: 霎时（shà） 畸形（qī） 羁绊（jī） 眼花瞭乱（liáo） |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。B: 面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。 C: 不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。 D: 李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。 |
| 10、 | 请选出下面短文中加下划线字注音正确的一项（ ） 英雄陨落，逝者为大。曼德拉官方追悼会上，南非人并没有如一些人预想的那样，泪水涟涟、呼天抢地。相反，整个追悼活动气氛轻松、哀而不伤。南非的黎民百姓用非洲民族传统的方式悼念曼德拉，讴歌他的丰功伟绩，称赞他是南非民族的脊梁。 B: yǔn qiāng dào jǐ C: yǔn qiǎng dào jí D: sǔn qiǎng dào jǐ |
| 阅读下面的文字，回答各题。 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万 兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?营刘。生子当如孙仲谋。 【乙】山坡羊·潼关怀古 峰恋如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意蹲露。伤心秦汉经行处，宫阀万间 都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ( 1 )用简洁的语言描述【甲】文“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句所呈现的形象。( 2 )对【乙】文“宫阙万间都做了土”一句展开想象，描述一下你由此而联想到的画面。 ( 3 )下面对这两首词曲的理解分析，不正确的一项是（ ） A: 【甲】文“何处望神州?满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。 B: 【甲】文上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹，下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄地讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。 C: 【乙】文“聚”“怒”二字运用了比喻的修辞手法，分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它是历来兵家必争之地。 D: 【乙】文最后两句为全曲点睛之笔，是作者对历史的概括与批判，表达了作者对百姓的深切同情。 |
| 阅读下面的文字，完成小题。 出师表 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①是以先帝简拔以遗陛下________ ②悉以咨之________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①此诚危急存亡之秋也。 ②今当远离，临表涕零，不知所言。 ( 3 )古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？( 4 )陆游在《感状》中说“凛然《出师表》，一字不可删”，足可见此文传诵千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面。 ( 5 )作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，作者的这种精神将会对你产生怎样的影响。 |
一生中遇到的最棒的老师
开学的第一天，她站在五年级的学生们面前，说了个谎。她看着她的学生，说她会平等地爱班里的每一位同学。
但这是不可能的，那是因为坐在前排的一个小男孩，他叫泰迪·斯托达德。
汤普森夫人发现，泰迪根本无法与其他孩子们玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整洁，而且不怎么受大家欢迎。汤普森夫人很喜欢在他的卷子上用红笔画一个个红叉。
过了不久，汤普森夫人教课的学校要求老师对每个孩子过去的记录进行审阅，她把泰迪的档案放到了最后一个才看。然而，当她看泰迪档案的时候吃了一惊。
泰迪一年级的老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容。作业写得很整洁、很有礼貌，他给周围的人带来了欢乐。”
二年级的老师写道：“泰迪是个优秀的学生，深受同学的喜欢，但是他很苦恼，因为他妈妈的病已到了晚期，家里生活困难。”
三年级的老师写道：“母亲的去世对他是个沉重的打击。他试图尽最大努力，但他的父亲责任感不强，如果不采取一些措施，他的家庭会对他产生不利影响。”
四年级的老师写道：“泰迪性格孤僻，对学习不感兴趣。他没有什么朋友，有时会在课堂上睡觉。”
此时，汤普森夫人才意识到问题的所在，她为自己的行为感到羞愧。
圣诞节到了，当学生们送给她圣诞礼物时，她更是无地自容。学生们的礼物是用明亮的彩纸包好，上面扎着美丽的丝带，唯独泰迪的不是。
他的礼物是用厚厚的牛皮纸袋包裹，那纸是从杂货袋上扯下的。汤普森夫人费了很大劲才打开这个礼物。那是一只水晶石手链，上面有颗水晶石已经丢失了，还有一瓶只有四分之一的香水。一些孩子开始发笑，她制止了他们。
她大声夸赞这只手链多漂亮啊，并把它戴在手上，还在手腕上擦了些香水。
那天放学后，泰迪·斯托达德说了一句话才走：“汤普森夫人，今天你身上味道就像我妈妈以前一样。”孩子们走后，她哭了至少一个小时。就从那一天起，她不再研究怎样教阅读、写作和算术，而是研究怎样教育孩子们。
汤普森夫人开始特别关注泰迪。与她一起学习时，他的大脑便显得灵活起来，她越鼓励他，他的反应就越快。
到了这年年末，泰迪已成为班上最聪明的孩子，尽管她说过：“会平等地爱所有的孩子”，但泰迪成了她的“宠儿”。
一年后，汤普森夫人在门缝下发现一张纸条，是泰迪写的，他告诉她，她是他一生中遇到最棒的老师。
又过了六年，汤普森老师又收到泰迪的另一张纸条。他说，自己已经高中毕业，成绩排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老师。
多年后，汤普森老师收到一封信，这次泰迪说，当初拿到学士学位后，他决定继续留在学校深造，他还说，汤普森夫人仍是自己一生中遇到的最好的老师。但如今信上的落款变得长了些：医学博士西奥多·F·斯托达德。
那年春天，泰迪又来了一封信，说他马上要结婚了，他不知道汤普森夫人是否愿意参加他的婚礼，并坐在新郎母亲的座位上。
当然，汤普森夫人去了。她戴着那只丢了颗水晶石的手链，还专门喷了泰迪母亲用过的那种香水。
师生俩互相拥抱，斯托达德博士轻声在汤普森夫人的耳畔说：“谢谢你，汤普森夫人，非常感谢你让我知道自己可以有所作为。”
汤普森夫人眼含热泪，低声说：“泰迪，你全搞错了，是你教会了我，直到遇见你，我才知道如何做老师。
西方把这个故事传递给所有的老师和教育工作者。这个故事中我们看到了有效的教育制
度，回看学生的年度评语。
我们看到优秀老师的责任，她认真完成了工作，并且思考了她以往的工作更可责的是她
有一颗爱心，愿意为此做点什么，用实际行动给予了孩子最大的鼓励。汤普森夫人给予了她身边人的帮助，才是真正的正能量。
( 1 )文段讲了一个怎样的故事？请用简要的语言概括。阅读下文，回答相关问题
城市给了我们什么
①在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足10%，到了2000年城市人口已占全世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。
②城市的魅力在于它的发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。
③城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史、融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。
④城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或交叉道上，有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节约了人力物力财力，从而提高了经济效益。
⑤城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。
⑥人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地”。实际上，包括中国在内的广大的发展中国家，甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。
⑦生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿”。1984年，臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了一只正准备参加第23届奥运会开幕式的秃鹰。
⑧交通堵塞使许多城市患上“肠梗塞”。10年前，北京人对曼谷上下班高峰时汽车的时均行速只有10-20公里感到不可思议。10年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是：“哥们儿，堵在哪儿了？”
⑨城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。
⑩城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了无限的需求，但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在，未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家园吗？
请以“网”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。
