| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子的没有语病的一项是（ ） A: 同学们讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 B: 通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。 C: 建国六十九年来，中国人民的生活水平不断改革。 D: 为了提高同学们的语文核心素养，我校积极开展“传承优秀文化”。 |
| 2、 | 指出朗读重音标的恰当的一项是（ ） A: 你，你东君 ， 你是个什么东君？B: 你的本身就是火，你 ， 你这宇宙中的最伟大者呀，火！ C: 我是看得很清楚的呀！ D: 我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！ |
| 3、 | 面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ） A: 臣诚/知不如/徐公美B: 今齐/地方/千里 C: 一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭 D: 其/实味/不同 |
| 4、 | 下列对名著内容的表述正确的一项是（ ） A: 《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。B: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《范进中举》就节选自此书。 C: “孙悟空三打白骨精”，“三调芭蕉扇”，“变法斗三妖”都是《西游记》里面的故事。 D: 《三国演义》中忠义的化身是关羽，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的故事情节，如千里走单骑、败走麦城、水淹七军、舌战群儒。 |
| 5、 | 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是 （ ） A: 车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡 ， 流连忘返。B: 班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流 ， 纷纷表示赞同。 C: 陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人 ， 获得了第一名。 D: 最近，向阳社区井展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。 |
| 6、 | 下列句子用语得体的一项是( ) A: 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B: 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。 C: 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。” D: 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 B: 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 C: 央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 D: 许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。B: 目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。 C: 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满校园成为实验初中的读书节特色。 D: 通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到丁“90后”中学生的人性之美。 |
| 9、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 静谧 瞭亮 睫毛 莫不关心 B: 棱镜 决别 分歧 麻木不仁 C: 纯粹 帐篷 鄙薄 刨根问底 D: 着落 朗润 恍忽 拈轻怕重 |
| 10、 | 下列句子中划线词解释有误的一项是（ ） A: 当鱼塘寒浅留滞着游鱼留滞：停滞，不流通。 B: 去看牧场就要抽发忍冬的新苗忍冬：指一种凌冬不凋的草药名。 C: 我是在白云的襁褓中笑着长大的襁褓：包裹婴儿的布或被。 D: 小溪渐渐喑哑歌不成调子喑哑：嗓子干涩发不出声音或声音低而不清楚。 |
欣赏下面这首诗，然后回答问题。 |
| 阅读文言文，完成小题。 薛奎传 薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。 （选自《宋史》） 【注】①涴：染。 ( 1 )下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A: 为/隰州军事推官 B: 盗杀/寺奴取财去 C: 后/果得杀人者 D: 会/久雨 ( 2 )解释句子中划线的词。 ①博者适至________ ②尝部丁夫运粮至盐州________ ③悉奏除之________ ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。 ( 4 )请结合文章内容谈谈你对薛奎认识。 |
剩者为王（付休昌）
她和我同村，是儿时的玩伴。我们一起上学，巧得很，从小学到高中，我们又被分在同一个班里，做了12年同学。
她的成绩一直不太好，我记得很清楚，小学阶段她的成绩中游偏下，从未被选出参加过各类“竞赛”；中学阶段她还是那样默默无闻，尽管挺刻苦，成绩却毫不出色。
到县一中读书时，我们村当年成群结队的身影仅剩了我们四个，只她一个女孩子。高中三年是最艰苦的阶段，后来，她把每月一次的探家假也省了，每次都让我给她捎点饭费回来。尽管如此，直到最后模拟考试，她的成绩才从下游勉强挪到了中游。
凭她的成绩考本科不可能，只能考虑本市的高专。出人意料的是她居然“骑”在了本科线上，被外省一个名不见经传的三流学院录取了。尽管她成了班里高考的“黑马”，但所有的人都不看好她的前途和专业。
那年我们四个人，一个落榜后外出打工，一个考了专科，我在本省读书，她去了西安。
一晃大学毕业了，我的专业热门很快找到了工作，她找了几个月工作也没有合适的，整天和父亲去大棚浇菜。一次回家，我在街上遇到她，她觉得很不好意思，说工作不好找，打算考研，可没把握。我知道她的英语四级考了三次才勉强通过，考研对她来说的确有难度，但我还是敷衍说不如试试，不行也就死心了。
第二年春天，她居然考取了西北工业大学的硕士研究生，很是让我吃了一惊。研究生应该压力比较小了，别人打工、谈恋爱，她却抱着书本啃，很多次在网上聊天时她都说“学习很吃力，争取按时毕业”。我想，凭她的智商和学习能力，要想顺利毕业肯定要下番功夫才行。
大概是别人的倦怠成就了她，毕业时她因为成绩优秀，又被保送博士连读。这次她真的退却了，用她的话说“太难，越读越害怕”。她的父亲非常生气，以断绝关系相要挟，“多光宗耀祖的事儿啊，一定要去读”。就这样，她被迫回到学校。为了早日毕业，她心无旁骛，丝毫不敢放松。
那年春节，我们在老家凑一起打扑克，她如释重负地说“本师太再有半年就度出苦海了”，我们大笑。中午吃饭时她的手机响了，是导师打来的，让她立刻返回学校，有件很重要的事……
原来她被学校推荐公费赴美留学！名额定下了。所有认识她的人都被震动了。她说申报的人很多，比自己优秀、成绩好的人也很多，为何导师最后力荐自己呢？她自己也倍感意外。
我特地在网上查过，她将留学的那个大学高分子材料学世界排名第一。
三年间，她很本分地做学生，勤恳地做试验，毕业时已经在国际权威杂志上发表过几篇很有分量的论文，成了业内年轻的专家。
去年，她刚回国，就被一家德国公司以年薪12万美元聘走了……
听到这个消息后，我很高兴，特地翻出那些以前的毕业照，小学毕业照上有她，初中毕业照上有她，高中毕业照上还有她，她似乎喜欢站在最边上。我想在她的影集中肯定还有大学毕业照、硕士毕业照、博士毕业照、留学时代毕业照，在那么多熙来攘往的同学中，最后只有她始终站在那里微笑着！
她的故事让我感慨，尽管你不是最优秀的，但只要你能始终如一地向着目标前进，在激烈的竞争中没被淘汰出局，度过寒冬，坚持到最后，你就是胜利者。一个人如此，一个企业，一个民族不也是这样吗？
( 1 )用简洁的语言概括文中的主人公给人们制造了哪几个意外？尽管如此，直到最后模拟考试，她的成绩才从下游勉强挪到了中游。
( 4 )阅读全文后，如何理解本文的题目“剩者为王”的含义？冠状病毒知多少？
①近日，由新型冠状病毒（COVID-19）引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?
②感染人类的冠状病毒在 20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。
④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novel coronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。
⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
( 1 )本文的说明对象是什么？人感染后有何症状？一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”
……
形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写文章。（上述开头不必抄到作文中）
形式二：以《致蚂蚁的信》为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。
要求：①不少于600字；②文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
