| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 本文段共用了下列哪些修辞方法？（ ） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 B: 排比 拟人 引用 C: 引用 比喻 拟人 D: 引用 对比 拟人 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 《出彩中国人》栏目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。 B: 他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰，率真而自然。 C: 为了创建文明卫生城市，市政府向全市人民发出了“从我做起，从点滴做起”。 D: 为了防止教育“三乱”事件不再发生，市教育局采取了一系列有力措施。 |
| 3、 | 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A: 《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员。 B: 《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。 C: 《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿·亨特。 D: 《诫子书》的作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。 |
| 4、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 很快，风趣幽默的马克•吐温声名大噪，成为全国知名的演说家，他的作品也脍炙人口。B: 我们只是安静地在屋里游移，小心翼翼地感受着自己身体的变化，只要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说：“嗯，这是高原反应。” C: 虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍然不以为然。 D: 看了半天，觉得那几篇散文写得都不怎么样，只有这一篇反映农村生活的短篇小说还差强人意。 |
| 5、 | 下列各句中朗读节奏正确的一项是（ ） A: 今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？B: 我孰与/城北徐公/美？ C: 窈窕/淑女，君子/好逑。 D: 所谓/伊人，在/水一方。 |
| 6、 | 选出下列各组词语中注音有误的一项是（ ） A: 啜（chuò）泣 倔（jué）强 泯（mǐn）灭 忍俊不禁（jīn） B: 濯（zhuó）洗 惩（chěng）戒 猝（cù）然 水波粼粼（lín） C: 喑（yīn）哑 稀疏（shū） 黄晕（yùn） 春华（huá）秋实 D: 骸（hái）骨 分歧（qí） 滑稽（jī） 芊芊（qiān）细草 |
| 7、 | 下列有关文学名著的读书笔记，表述有错误的一项是（ ） A: 在“语言的妙用”这一章里，作者斯威夫特以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。B: 鲁智深是《水浒传》中塑造的最好的人物形象之一，他与所有的英雄好汉都有不同之处，金圣叹称之为“上上人物”。 C: 《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等等。 |
| 8、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 自春节发生新冠肺炎疫情以来，广大医务工作者同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量，将无数患者从死神手中解救出来。 B: 据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 C: 施工现场，机器声震耳欲聋 ， 工人们夜以继日。短短十天，一所高规格的传染病医院横空出世。 D: 2020年，一场突如其来的新冠肺炎肆虐全球，中国战“疫”取得了辉煌成绩，在众多国家中鹤立鸡群。 |
| 9、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 归省/省亲 闭塞/塞翁失马 模棱两可/装模作样 B: 欺侮/晦暗 撺掇/上蹿下跳 草长莺飞/长生不老 C: 缄默/碱性 陨石/香消玉殒 不解之谜/坚持不懈 D: 家眷/证券 眼眶/匡扶社稷 戛然而止/嘎嘎乱叫 |
| 10、 | 下列划线的字注音无误的一项是（ ） A: 踌躇（zhù） 祈祷（qí） 土偶（ǒu） 雷霆（tínɡ） B: 虐待（nuè） 阴惨（cǎn） 波澜（lán） 罪孽（niè） C: 徘徊（pái） 婵娟（chán） 睥睨（nì） 鞭挞（tà） D: 咆哮（xiào） 污秽（huì） 播弄（bō） 稽首（jǐ） |
阅读诗歌，完成下列小题。 夜雪 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【注】①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 ( 1 )下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A: 解衣欲睡 孤岂欲卿治经为博士邪 B: 相与步于中庭 五十步笑百步 C: 遂至承天寺寻张怀民 自富阳至桐庐一百许里 D: 念无与为乐者 好之者不如乐之者 ( 2 )下列句子加点词用法相同的一项是（ ） A: 何夜无月 悲守穷庐，将复何及 B: 相与步于中庭 于我如浮云 C: 念无与为乐者 卿今者才略，非复吴下阿蒙 D: 但少闲人如吾两人耳 惟手熟耳 ( 3 )下列对文章理解有误的一项是（ ） A: 文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 B: “庭下如积水空明，水中藻荇交横”两句，以动衬静，以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。 C: 本文把作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情都浓缩在了“但少闲人如吾两人耳”一句中。 D: 本文虽然仅80余字，但综合运用了不同的表达方式。如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 ( 4 )把画线句子翻译成现代汉语。 ①月色入户，欣然起行。 ②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 |
饿了，吃个“塑料袋”吧
①要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃塑料袋。这种塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝！
②发明这个塑料袋的印度小哥名叫Ashwath Hedge，出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他说：“我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。为了自己，为了后代，我们必须努力。”
③2012年，他找来十多个志同道合的专家，历经4年，自己掏钱尝试了上百种原料，不断实验，终于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。
④这种袋子用12种可食用原料做成，包括马铃著、木著、玉米、植物油等100%有机食品，生产过程中没有任何有害物质，连袋上的油墨都可以吃。
⑤如果不想吃，大可把它扔了，完全无害。在野处，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。就算烧了也不会产生污染，没有刺激性气味，更没有有毒气体。凭借这款塑料袋，小哥还入选了印度《福布斯》杂志2017年的“30under30”。
⑥小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了EnviGreen公司，随后建厂，现在每月能产大约1吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以把包装吃了，一点儿都不浪费。
（选自《意林·青年励志馆》，有删改）
( 1 )文中第①段有什么作用？其他的孩子一个接一个地往上爬，在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。
不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：
悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上崖壁，然后摔到岩石上，摔个粉碎。
但是那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，那里大约有五六英尺深，15英尺长。我努力向他们爬过去。我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方，这种情景让我感到反胃，我偷偷地抓住背后的岩石。
几分钟后，他们开始继续往上爬。"喂，等等我。"我哑着嗓子说。
"再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。"他们中的一个说道，其他的则哄然大笑。"但是我不能……我……"这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这样他们就可以从崖顶绕道回家。在离开之前，他们向下盯着我看。
内德嘲笑说： "你可以留下来，如果你想的话。"
"全看你自己了。"杰里看起来很担心，但最后还是和其他孩子一起走了。
我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？
爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道： "现在，下来。"他用非常正常的、安慰的口吻说道： "要吃晚饭了。"
"我不行！我会掉下去的！我会摔死的！"我大哭着说。"你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。"
"不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！"我怒吼着。
"听我说，"爸爸继续说，"不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？"光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。"看到了吗？"他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。"看到了。"我回答。
"好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。"
这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。"很好。"爸爸喊道，"现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。"我照做了。"好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。"再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
( 1 )根据选文内容，填写"我"下悬崖这个过程的心理变化。 
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……
请以《这样的人让我 》为题，参照下列要求与表格中的写作小贴士，写一篇作文。不少于500字。
要求：
①题目横线处填写一个能体现自己情感态度的词语。
②文体自选（除诗歌外）。
③不得抄袭、套作。
④不出现真实的校名和师生姓名。
写作小贴士：写出人物的精神 | |||
抓住典型事例 | 借助写作手法 | 运用细节描写 | 多种表达方式 |
体现性格、气质、品质或精神等 | 对比、衬托、正面描写与侧面描写等 | 外貌、语言、动作、心理特点等 | 描写为主，渗透抒情、议论等 |
