语文360

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2021年上海市杨园中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各组词语的字形及加下划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 恣睢(zì) 莴苣(jú) 黝黑(yǒu) 义愤填膺(yīng)
B: 冗杂(rǒng) 伛偻(lǚ) 召开(zhào) 黎明百姓(lí)
C: 剽悍(piāo) 稽首(qǐ) 伧俗(cāng) 九曲连环(qū)
D: 执拗(niù) 寥廓(liáo) 褶皱(zhě) 不屑置辨(xiè)
2、请选出下列加下划线字读音完全正确的一组( )。
A: 翘首(qiào) 濒临(bīn) 胆怯(qiè) 锐不可当(dāng)
B: 开垦(kěn) 婆娑(suō) 隧道(suì) 广袤无垠(yíng)
C: 锃亮(zèng) 苔痕(hén) 琐屑(xuè) 不折不挠(náo)
D: 倔强(jué) 遏制(è) 吆喝(he) 惟妙惟肖(xiào)
3、

《恐龙无处不在》第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子,原因是( )。

A: 作者熟悉青蛙、蟾蜍。
B: 作者喜欢青蛙、蟾蜍。
C: 是我们熟悉的两栖动物,有代表性,简明易懂。
D: 作者举不出别的例子。
4、

下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A: 一碧万顷 鳏寡孤独 恃才放犷 忧谗畏讥
B: 豁然开朗 塞翁失马 辗转反侧 落英缤纷
C: 觥筹交错 箪食壶浆 老骥伏历 泯然众人
D: 披坚执锐 物事人非 一鼓作气 因势象形
5、下列各句中,没有语病,句意明确的一项是( )
A: 据统计,瘦西湖景区昨日半天接待游客超过5万人左右。
B: 中国商务部新闻发言人回应道,如果美方公布新增1000亿征税产品清单,中方将毫不犹豫、立刻进行加大反击。
C: 随着大陆经济发展进一步向高质量水平提升,使广大台商台企相信只要抓住大陆经济发展的脉动,一定能够赢得更大更好的发展。
D: 国内萤火虫研究专家认为,在同一区域大规模捕捉或放飞萤火虫,不仅会给输入地生态带来负面影响,更易造成输出地萤火虫灭绝。
6、

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )

A: 《曹刿论战》出自我国第一部叙事详细的编年体巨著《左传》,《邹忌讽齐王纳谏》出自国别体史书《战国策》,它们都具有史料价值。
B: 同样是被贬,不同的作家会有不同的人生态度流露。北宋的范仲淹被贬谪为滁州知州,寄情山水,表达了“与民同乐”的美好愿望;唐代的柳宗元被贬永州,大自然的秀丽山水依然无法排遣其心中的忧伤凄苦;而清代的龚自珍扬鞭东指,抒发了“化作春泥更护花”的豪情壮志。
C: 我国明清时代的小说最繁荣,元末明初罗贯中的《三国演义》、元末明初施耐庵的《水浒》、清代吴敬梓的《儒林外史》都达到极高的水平,曹雪芹的《红楼梦》更是将小说艺术推向了顶峰。
D: 奥楚蔑洛夫、菲利普夫妇、韩麦尔先生这三个人物分别出自俄国作家契诃夫的《变色龙》,法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和法国作家都德的《最后一课》。
7、下列词语没有错别字的一项是( )
A: 回廊 蔓廷 玲珑 高低屈曲
B: 堆叠 檐漏 简朴 自出心材
C: 明艳 宽敞 布置 因地治宜
D: 鉴赏 工细 雷同 惟妙惟肖
8、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱,表现了他心忧天下的崇高精神。
B: 在对口扶贫工作队帮助下,村中小路拓宽了,危旧的民宅也修茸一新。
C: 班干部凡事应首当其冲 , 工作中要迎难而上,公益活动也要带头参加。
D: 这次商品交易会参展的商家很多,展品琳琅满目,令人目不暇接。
9、下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。


A: 首联点题,交代游踪。从孤山寺北出发,到贾公亭以西,远眺湖面,春水初涨,云脚低垂,与湖面相接。这就勾画出西湖早春的轮廓,是从大处落笔。
B: 颔联写莺与燕,“几处”说明早莺还少,“争暖树”说明正是乍暖还寒的时候,“谁家新燕”说明燕子始回,尚未筑巢。这联可谓描摹细致,充满生机。
C: 颈联写花和草,乱花初放,而未缤纷,但可以预见即将盛放,会使人眼花缭乱;芳草才生,尚未长高,仅能没过马蹄。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。
D: 尾联借景抒情,含蓄地表达了诗人的喜悦心情。“湖东”点明诗人行踪,与首联呼应;“绿杨阴”“白沙堤”,颜色鲜明,一派春和景明气象。
10、

选出下列划线字注音全对的一组( )

A: 栅栏(shān) 悄然(qiǎo)
B: 脑髓(suí) 荫蔽(yìn)
C: 祈祷(qí) 档案(dàng )
D: 犷野 (guǎng) 惬意 (qià)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )《钱塘湖春行》以_________为线索,描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的心情。第______句和第______句是颔联,颈联(第三联)运用了________的修辞手法。

( 2 )下列赏析不正确的一项是(  )

A: 开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。
B: 三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的 春意生动地描绘了出来。
C: 五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D: 结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜 收。
( 3 )解释诗句中划线的词语。
① 几处早莺争暖树( )
② 最爱湖东行不足( )

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

(节选自《醉翁亭记》)

(乙)欧阳修初谪滁州,自号“醉翁”。既老而衰且病遂退于颍州则又更号“六一居士”。 客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代①以来金石②遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名③者乎?”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志④吾之乐尔。”

①三代: 夏商周三代。 ②金石:钟鼎文及碑文。 ③逃名:逃避名声。 ④志:记述。

(节选自《六一居士传》)

( 1 )下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )
A: 是为五一尔 问今是何世
B: 是岂不为六一乎 或异二者之为
C: 子欲逃名者乎 名之者谁
D: 欧阳修初谪滁州 滕子京谪守巴陵郡
( 2 )翻译句子

吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;

吾为此名,聊以志吾之乐尔。

( 3 )用“/”给下面句子断句(断两处)

既老而衰且病遂退于颍州则又更号“六一居士”

( 4 )欧阳修自号“醉翁”的原因。(用原文的语句回答。)
( 5 )滁州时期,欧阳修有与民同乐的政治理想,那么,根据(乙)文,他在颍州时以什么为乐?请根据语段内容加以概括。
三、现代文阅读(分值:30分)

现代文阅读

塞北之春

刘富田

①当北京的樱花在和风中漫天飞舞、姹紫嫣红之时,塞北站立的那几株枯杨仍在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。

②是的,此时主宰塞北大地的是西北狂风。它从上年的穷冬一直肆意到第二年的季春。于是田野中不时有打着卷的狂风叫嚣,农人们捆着的玉米秸刮得满野乱跑,吃草的小羊蜷缩着奔到塄下,任凭牧羊人狂风骤雨般落下的皮鞭的抽打和歇斯底里的叫喊。

③也正因为如此,在我的情感世界中,我从不喜欢春天,要不蜗居在斗室中翻翻书,要不去球室中打打乒乓球,而尽可能地减少外出。

④今年三月下旬的一天,远道而来的一个朋友探望我,住了一宿,第二天清早便催我与他一块儿到田野中踏青,我说塞北的春天有什么转头呢,满野的枯黄与萧疏,寻思了半天,离上班时间还有两个钟头,便领他去最近的一处郊野散步。

⑤因为是早上,风清气和,天空晴朗得很,近处林中树梢上的鸟雀不住地啁啾,此情此景吸引我和友人不由驻足于林中的小径中。杨树的枝干虽光秃,但它的皮已泛青;种在路旁的一溜杏树竟已吐出花蕾,只是羞怯地没有舒展开;柳树的树梢更是焦急,过早地吐出一抹浅绿色。我不禁想起明代袁宏道《满井游记》中的句子:“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也!”诚然,古之人领受到了赏玩的妙趣。

⑥我不觉动了容,欣然品尝于眼前所邂逅的春色,感觉到塞北之春的毅美是迥然不同于帝都樱花之娇美的。

⑦友人已然在一处避风的阳坡处停下,不一会儿便欣喜地叫嚷:“过来,快过来!”他不停地用树枝拨着被北风旋来的树叶、农作物的茎秆,拨开来,干涸的土地上面居然铺上了一层用草尖织就的绿毯,密密麻麻,嫩绿如菌,好一派生机勃勃的世界!

⑧这一抹的黄绿的确比不上南国田野中的苍翠浓郁,但我想,它们也正是因为出身环境的恶劣才多了几分让人敬慕的颜色。

⑨塞北的原野是长不出娇柔、青翠欲滴的植被的,它们一出生,使注定与狂恶的西风几近干涸的水源争锋,不是狂风枯死了它们,就是它们用顽强执着的毅力蓄养住了狂风,而当它们稍站稳了脚跟,便铺天漫地繁衍开来,为人间织就一幅如梦如幻的胜景,从来不畏惧风雨的肆虐与洗礼。

⑩由此我也不禁想到晋北地区勤劳而充满智慧的劳动人民,他们朴实得像这初春的小草一般,从没有和别人争吵自己为整个华夏做过多少贡献:抗日战争时期,他们是革命老区的先行者;改革开放时期他们是宝贵能源的输出者。他们所牺牲的一切,就是换来国家的欣欣向荣。而如今,别的地方富裕了,他们还处在贫困线以下,但他们从来没有叫过屈,就如这塞北高原上密密麻麻、破土而出的小草,从不抱怨,也从不放弃生命的绽绿。

⑪这样想着,我的心中不知何时抛弃了对塞北春天的厌恶,内心反而油然而生出一种自豪之意。

⑫是的,我为塞北之春的毅美而自豪,我更为它的朴实不屈而骄傲!

(选自2019-10-11中国散文网)

(注释)①塄(léng):田地边上的坡儿。②啁啾(zhōu jiū):形容鸟叫声。

( 1 )根据全文内容,按要求填写如表

场景

狂风猛烈

邂逅春色

草密如毯

联想人民

“我”的心理

不喜欢

①________

②________

③________


( 2 )本文多处运用了对比的手法,请举一例,并分析其作用。
( 3 )本文第⑦段到第⑩段和下面朱自清的《春》选段都写了初春小草的蓬勃生机,但是寄寓的情感却不同,请结合内容具体分析。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

阅读下文,回答问题

读书使人优美

毕淑敏

①优美在字典上的意思是:美好。

②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人胆战心惊!

③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!

④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。

⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索者的思想木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗?那就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。

( 1 )本文所阐述的观点是什么?
( 2 )读文中画横线的句子,从语言鉴赏的角度谈谈它们的表达效果。
( 3 )文章开头列举那些能使人外表变得美好的方法的用意是什么?
( 4 )为什么说读书是最简单的美容之法?
( 5 )除了作者列举的这些,你认为读书还有哪些神奇的效果?结合自己的读书经历简单谈一谈。
四、写作(分值:60分)

根据要求作文。
梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走到黎明。
只要有梦想,自卑的丑小鸭不懈奋斗,终于变成一只美丽的白天鹅;只要有梦想,“神九”载人飞船叩问天宫,我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想,就会有努力的方向,就会有前行的力量,就会有奋斗的勇气。只要有梦想,就会有美丽中国,幸福生活,美好人生,生命奇迹……
请以“只要有梦想”为题写一篇文章。
要求:①文体自选;②不少于600字(写成诗歌不少于16行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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