| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ） A: 《骆驼祥子》中的曹先生因给学生阮明不及格的分数而被其告发，阮明最后又被堕落的祥子出卖。 B: 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在巴西买了一块庄园，并在那里过了四年安稳的庄园生活。 C: 《童年》中阿廖沙被赶出学校时，格里戈里便成了他的救星。 D: “皇帝轮流做，明年到我家”是出自《西游记》中的经典名句。 |
| 2、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 这位科幻作家以清秀隽（juàn）永的笔触，描绘出一幅盛极而衰的火星文明图景：火星人销声匿迹 ， 火星俨（yǎn）然成了一个死星……读来让人不胜唏嘘。 B: 青头潜鸭通常每年3月中旬从南方越冬地迁徙到北方繁殖，但随着栖（qī）息地的破坏和人为狩（shǒu）猎，种群数量急剧下降，一度被列为濒危物种。 C: 最近热播的《知否》虽然是一部古装剧，但其反映出的成长蜕（tuì）变、婚姻抉择、人情事故等都颇具现实意义，契（qì）合当下年轻人所面临的问题。 D: 老年人皮肤油脂分泌（mì）并不旺盛，如果在冬季频繁地洗澡，皮肤抵御外界伤害的能力减弱，造成表皮粗糙甚至龟（guī）裂，极易引发季节性皮肤病。 |
| 3、 | 下面对《水浒》内容表述错误的在项是（ ） A: 《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B: 从最初占据梁山到聚齐108位好汉，梁山寨主先后经历了王伦、晁盖、宋江三人。 C: 《水浒》中的武松是一位打虎英雄，他武艺高强，光明磊落，有胆有识，嫉恶如仇。 D: 鲁达听说柴进被藏在枯井中生死未卜，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 窠巢 粗旷 鸦雀无声 蛛丝马迹 B: 静谧 卖弄 抖擞精神 不求甚解 C: 取诀 憔悴 宽鸿大量 水波粼粼 D: 分歧 遮蔽 美不胜收 晃然大悟 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。 B: 高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。 C: 著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者倍受欢迎的。 D: 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。 |
| 6、 | 下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ） A: “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B: 从“活着就要斗争，在斗争中前进”中可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C: “即使死亡，能量也要发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D: 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。 |
| 7、 | （ ）被称为金枪手。 A: 徐宁 B: 董平 C: 花荣 D: 王英 |
| 8、 | 对下列句子的有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） A: 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。分析：这句话运用了比喻的修辞方法，将老师对“我”的理解和帮助喻为“珍宝”，这样写更加形象生动。 B: 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？分析：运用“怎么会不”的反问，加强了语气，抒发了学生对老师的喜爱之情。 C: 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。分析：三个“多么……”构成排比，从孩子的视角谈老师给“我”的帮助，热情地赞美了自己的老师。 D: 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？分析：反问句，感情深沉含蓄，表达了“我”对老师的无限怀念之情。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） A: 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。B: 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C: 通过开展 “全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 D: 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 |
| 10、 | 找出下列词语书写有误的一组（ ） A: 凝成 诱惑 训诫 嶙峋B: 目眩 啜泣 晕倒 屡次 C: 小憩 骚扰 糟蹋 庸禄 D: 伫立 伶仃 素帐 怡然 |
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元① 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠， 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 注释：①柳宗元是个具有远大抱负的进步诗人。早年他参加了以王叔文为首的“永贞革新”，积极进行政治活动。不幸失败，贬为永州司马。十年之后，又被分发到更遥远的边荒之地柳州。此诗便是他任柳州刺史时所作。 |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】读《孟尝君传》 世皆称孟尝君能得士士以故归之而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。 【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样，③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：……的原因。 ( 1 )解释下列划线字的意思。①以五百里之地易安陵________ ②臣未尝闻也________ ③休祲降于天________ ④长跪而谢之日________ ( 2 )下列选项中划线字的意思或用法相同的一组是（ ）A: 今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之 B: 受地于先王而守之 学而不思则罔 C: 聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门 D: 安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意 ( 3 )翻译句子。 ①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ②安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ( 4 )请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。世皆称孟尝君能得士士以故归之而卒赖其力以脱于虎豹之秦。 ( 5 )结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。 |
阅读下文，完成小题。
驼峰上的哈萨克姑娘
王宗仁
①夏日的沙漠里zào热得像一口大蒸锅，人置身其间，会蒸得晕头转向。为了免受这种煎熬，我特地把去翡翠岛采访的时间安排在太阳落山之后。
②一听到“翡翠岛”这三个染绿带水的名字，你心里大概就润滋滋的了。其实，那里还是一片风沙咆哮的荒野世界呢。牧民们组成的植树大军正在憋足劲改变它的旧貌，他们按捺不住向往绵延绿杨翠柳的渴盼，便起了这么个富有诗情画意的名字。
③沙漠的夜，空荡荡，黑洞洞，四周寂寞荒凉得有点怕人。沙滩上到处是拦路的流沙。脚一踩下去，沙子就扑哧一声埋到了脚脖根。我费劲拔出脚，慢慢地走着。大概走了不到一个小时，我忽然看见一颗拳头大的光亮出现在夜幕上，点缀在这星群之中。啊，好大的一颗亮星！我站住，出神地看着……
④借着夜的微光，我隐约看见，面前是一个黑乎乎的什么东西。它三高两低，像一座小山峰，不住颤动的光芒犹如一把剪刀，剪开了漫漫夜幕……这颗亮星原来是盏灯，风灯!那三高两低的东西在徐徐移动，风灯跟着在行进。啊，是骆驼，驼峰上坐着一个姑娘，风灯就提在她的手中。骆驼驮着姑娘，驮着风灯，不紧不慢地走着……
⑤这是一个哈萨克姑娘，顶多十三四岁。她吆喝着让骆驼停下，和我搭话。“我叫娜仁花，今天是星期天，我们学校的老师和同学都来参加植树。我跑后勤。兵马未动，粮草先行嘛。打仗跟植树一个理。没有驼队运树苗，风沙线上栽树的叔叔、阿姨，就只好停工待料，就像解放军叔叔冲锋时枪膛里没有了弹一样。”娜仁花，好样的后勤兵!
⑥我们一路同行。月儿升起了一竿高，大地一片银辉。直到这时，我才看清娜仁花坐的驼峰上驮着两大捆树苗，青勃勃、嫩鲜鲜的叶芽儿一下子就把我的心给染绿了。娜仁花对我说：“这些树苗有杨树、柳树、雪松、洋槐……”点了这一大串树名以后，她又扬了扬手中的一小扎树苗，说：“还有它，叫昆仑藤。”
⑦“昆仑藤？”这是个新鲜品种，我第一次听说。
⑧“这是我们学校的老师和同学们一起栽培成功的一种耐寒树种，因为它是在昆仑山的冰雪地培育成功的，为啥叫藤？就是把树栽在沙滩上，让它们像藤一样一直爬到昆仑山顶……”说到这儿，她不再吭声了，显出一副沉思的样子。我知道，娜仁花一定在思谋着，怎样使他们这“青藤爬昆仑”的宏伟规划得到实现。思想插上了翅膀，向理想境界飞翔，这是不含糊的。但是，飞翔的征途上会遇到各种险阻。
⑨借着朦胧的月色，我看见了骆驼留在沙滩上那一行深深的蹄印。我坚信，不久，这每片蹄窝里会漂来清水，长出绿色……
⑩“瞧，我们的大队人马赶上来了，我得赶路了。再见！”娜仁花吆喝起骆驼起程了。
⑪我朝她的身后望去，啊，多么壮丽的戈壁夜景，只见每隔十来步，就有一峰骆驼，每个驼峰上都有一个人影（那一定是娜仁花的同学），也有一盏风灯，足足有二三十峰骆驼。这一串“星星”，镶嵌在夜的沙漠上，像神女给沙漠的胸脯戴上了一串银练，漂亮极了!
zào |
________热 |
段落 | 文中句子 | 描写方法 | 作用 |
第③段 | 沙漠的夜，空荡荡，黑洞洞，四周寂寞荒凉得有点怕人。沙滩上到处是拦路的流沙。 | ________ | ________ |
第⑤段 | 我跑后勤。兵马未动，粮草先行嘛。打仗跟植树一个理。 | ________ | ________ |
①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。
( 1 )选段有关闻一多先生“言”和“行”完全一致的事例有哪些？请简要概括。要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
