语文360

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2021年广饶县大码头乡中心初中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列加下划线的成语使用正确的一项是(  )

A: 城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B: 他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,是老师眼中一个不耻下问的学生。
C: 为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
D: 郊游时,同学们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。
2、下面的句子可以组成一个语段,句序排列恰当的一项是( )

①科学家此前就发现,普通鱼类可以通过内耳中耳石上的生长轮来判断年龄。

②龙虾的具体年龄一直是个谜,甚至有人认为它活到100岁都没有问题。

③科学家最近还发现,龙虾身上也有“年轮”,可以计算出它的年龄。

④研究人员发现,这类物种的生长轮可以在它们连接身体和眼球部分的眼柄中找到。

⑤我们通过树木的年轮可以判断其年龄,那么,动物尤其是我们所知甚少的海中动物呢?

A: ①⑤③②④
B: ⑤①③②④
C: ③②④⑤①
D: ⑤③②④①
3、下列句子中划线的词是形容词的一项是( )
A: 我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务
B: 这一会更加丰富了我的见闻。
C: 我几乎还不会作文呢!
D: 想不到你瞧上去这样年轻 , 见识却这么老练。
4、下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( )
A: 新闻特写是以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节,作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。
B: 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。
D: 《与朱元思书》节选自《吴均集校注》。作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家。
5、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 芳草萋萋 重峦叠嶂 无动于衷 运畴帷幄
B: 陈词滥调 因地制宜 高屋建瓴 融会贯通
C: 锐不可当 再接再厉 功亏一篑 络绎不决
D: 鬼鬼崇崇 正襟危坐 交头接耳 破釜沉舟
6、下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是( )
A: 延/烂 躇/田
B: 然/料 谢/格
C: 岖/秀 枝/
D: 制/劣 主/记
7、选出下列各句中标点符号正确的一项是( )
A: 古人说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。
B: “这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道, “你在这儿干什么?你干吗竖起手指头?……是谁在嚷?”
C: 我问那卖牡蛎的人:“应该付您多少钱?先生,”
D: 仿佛突然走进一个新奇的世界,而这个世界会因为我的《强权》瞬息即逝,使他来不及领略其中的瑰丽。
8、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 璀灿 谪守 德隆望尊 海市蜃楼 苍海桑田
B: 家具 磐石 一抔黄土 恼羞成怒 口干舌燥
C: 勾当 蓬篙 阡陌交通 排山捣海 高屋建瓴
D: 嬉闹 芳馨 粗制乱造 冰凉砭骨 丰功伟迹
9、请选出下列划线字词读音完全正确的一项( )
A: 用(pìng) 魁(wú) 字(tiè) 威风凛(1ǐn)
B: 障(píng) 门(kuāng) 热(chì) 锐不可(dāng)
C: 回(yū) 两(qī) 养(rú) 春寒料(qiào)
D: 烟(cōng) 合(qiè) 拘(nì) 众取宠(huá)
10、选择对下列语句的理解,正确的一项
( 1 )好读书,不求甚解。( )
A: 喜欢读书,只求领会要旨,对词句就不需要下太大的工夫了。
B: 喜欢读书,但始终不大能领会书中的要义和实质。
C: 喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下工夫。
D: 喜欢读书,但对书中的精神,就不需要下太大的工夫了。
( 2 )造饮辄尽,期在必醉。( )
A: 他喝酒一定要喝尽,愿望就是一定要喝醉。
B: 到别人家里去喝酒,愿望就是一定要喝醉。
C: 他喝酒一定要喝尽,一定喝醉了才善罢甘休。
D: 到别人家里去喝酒,一定喝醉了才善罢甘休。
( 3 )短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。( )
A: 粗布短衣上打了补丁,即使去向人家要,他还是安然自若。
B: 穿上又短又破的外衣,缺吃少穿,但他还是安然自若。
C: 穿上又短又破的外衣,即使去向人家要,他还是安然自若。
D: 粗布短衣上打了补丁,缺吃少穿,但他还是安然自若。
( 4 )不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。( )
A: 不甘心于贫贱,不热衷于发财做官。
B: 不为贫贱而忧虑,也不想升官发财。
C: 不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。
D: 不甘心于贫贱,也不想升官发财。
( 5 )其言兹若人之俦乎?( )
A: 从这话看来,他应该是五柳先生一类人吧?
B: 从这话看来,他就是指五柳先生呵。
C: 从这话看来,他是否就是五柳先生呢?
D: 从这话看来,他无疑就是指五柳先生。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成后面题目
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
( 1 )这首词的上片描写 , 以一个“ ”字统领全部景物特点。

( 2 )结句“人不寐,将军白发征夫泪”运用了互文手法,表达了词人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读蒲松龄《狼》两则,回答问题。

【甲】

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】

有屠人货肉归,日已暮。欻一狼来,瞰担中肉,似甚涎垂,步亦步,随屠尾行数里。屠惧,示之以刃,少却;及走,又从之。屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空空。狼乃止。屠即径归。昧爽往取肉,(a)树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡(b),则死狼也。仰首(c),见狼口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。

缘木求鱼,狼则罹之,亦可笑已!

【注】①蚤:通“早”。②昧爽:拂晓。③直:通“值”,价值。

( 1 )将“审视、遥望、近之”分别填入【乙】文a、b、c三处,正确的顺序是:a________,b________,c________。
( 2 )解释下面句中划线的词。

野有麦场________

②一狼其中________

③有屠人货肉________

④不如悬诸树而蚤取之________

( 3 )翻译下列句子。

①狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

②时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。

( 4 )“缘木求鱼,狼则罹之,亦可笑已!”作者认为【乙】文中狼“可笑”的原因是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读文章,回答文后的问题。

社戏(节选)

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

( 1 )前文写“我”的心情沮丧、压抑,选段中“我”的心情如何?请用文章中的语句回答。

( 2 )找出描写小伙伴们开船的动词,并分析其效果。

( 3 )选文景物描写极具特色,作者采用写意笔法描绘了月夜行船这幅画面。试从色彩、气味、声响三方面略作分析。

( 4 )试任选一角度赏析“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。”

阅读下面选文。回答下列各题。

感恩母亲节,回首略谈孝文化

叶小文

①明天母亲节,给母亲献一束什么花?外国人是康乃馨,国人则往往是萱草花,又名忘忧草。谁言寸草心,报得三春晖!感恩慈母爱,不妨回首略谈孝文化。

②不可否认,孝文化一度贯穿于中华民族的历史长河,构成了传统文化的重要根基,浸染于华夏儿女的心灵深处。

③不必讳言,封建孝道将千年文明古国桎梏得万马齐喑。鲁迅说,封建礼教只剩下“吃人”的狰狞面目。

④孝文化精华与糟粕混杂,应对其有扬有弃,革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分,找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义。

⑤何为迷心逐物的现代病?现代化使人们的物质生活水平普遍提高,可精神世界却缺少了关照。现代的人们拥挤在高节奏、充满诱惑的现代生活中,人心浮动,没有片刻安宁。欲望在吞噬理想,多变在动摇信念,心灵、精神、信仰在被物化、被抛弃。如果失落了对自身存在意义的终极关切,人,靠什么安身立命?

⑥安身立命即“生命的安立”,作为中国文化的传统话题,不仅是儒家的追求,也是儒释道的通义。这一话题可演绎为关于生命的三条约定:热爱生命,追求幸福﹣﹣这是安身立命的基本约定,也是今天现代化的动力;尊重生命,道德约束﹣﹣这是追求幸福的集体约定;敬畏生命,终极关切﹣﹣这是追求幸福的未来约定。现代化和市场经济不断放大、满足着安身立命的基本约定,但也难免刺激、放任个体对物质享受的过度追求,不断洗刷甚至消解追求幸福的集体约定和未来约定。 于是,“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”,近利远亲、见利忘义、唯利是图、损人利己,甚至“要钱不要命”的道德失范现象,反而在促进生活提高、人类进步的现代化浪潮中沉渣泛起

⑦“人,在发觉诊治身体的药石业已无效时,才能急着找出诊治心灵的药方。”继承和弘扬孝文化之合理内核,有助于找回尊重生命、敬畏生命这两条约定,治疗迷心逐物的现代病。孝的本质之一是“生命的互相尊重”。孝文化所倡导的“善事双亲”、“敬养父母”,“老吾老以及人之老”,不仅要求我们尊重自己父母的生命,也要尊重、关爱他人的生命,从而扩展为对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠,将“亲其亲、长其长”的家人之孝升华为“助天下人爱其所爱”的大爱。孝的本质之二是“敬畏”。人不应敬畏鬼神,但不能没有敬畏之心。宗教的原理是敬畏神,孝文化的原理是敬畏人——敬畏父母、敬畏长辈、敬畏祖先,“家有近祖,族有宗祖,慎终追远,直至始祖”。如果说金钱、利益可以洗刷和消解人伦道德,诱使民德“变薄”,那么,“慎终追远则民德归厚矣”。

⑧亚当•斯密(经济学的主要创立者——选者注)写过《国富论》,也写过《道德情操论》,意在市场经济必须有道德约束。但如何在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏,始终是一道未解的难题。今天,我们正多方努力,树立和践行社会主义核心价值体系。不妨打开视野,有容乃大,包括回首孝文化,肃清其附着的污泥浊水,找出其相通之普遍价值,发掘其适应社会主义市场经济发展和和谐社会建设需要的可用功能。

⑨爱乡方爱国,尽孝常尽忠,“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”。

﹣﹣选自2012年3月13日《人民日报•海外版》

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )孝文化的精华和糟粕分别指什么?

( 3 )本文本论部分的结构是________(只填序号)

A: 并列
B: 对比
C: 递进
D: 总分
( 4 )第⑥段画线句子主要运用了什么论证方法?有何作用?

( 5 )为什么说“在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏,始终是一道未解的难题”?面对这道难题我们中学生能做些什么?

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。

“原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……

请以“原来, ”为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整;

②自选文体;

③不少于500字;

④文中不得出现真实的姓名和校名。

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