| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。B: “中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 C: 中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。 D: 博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。 |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( ) A: 明天下雨，我是骑车子去学校呢？还是乘公共汽车去学校呢？B: 教室里有四、五十个学生。 C: 通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。 D: “且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。” |
| 3、 | 下列表述正确的是（ ） A: 《秋天》一诗中，一个个生动鲜明的画面，构成了一组绚丽多彩的山村秋景图。B: 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以清新浪漫见称。 C: “这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；”这块水晶里包着红屋顶，黄草山，小团花，小树色树影几样事物。 D: “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”写出了春天景象美的特点。 |
| 4、 | 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后用来泛指文章辞藻。 B: 词牌是词的格式的名称，它规定了词的句数、字数、平仄、节奏等，“沁园春”“水调歌头”“丑奴儿”“卜算子”都是词牌名。 C: 《范进中举》出自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官神的活动和精神面貌。 D: 《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，为元末明初小说家罗贯中所作。书中有很多故事家喻户晓，例如，三顾茅庐、桃园三结义、三英战卢布、三打祝家庄、三气周瑜等。 |
| 5、 | 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） A: 唱和（hè） 粗犷（kuǎng） 澄澈（chéng） 杞人忧天（qǐ） B: 静谧（mì） 莅临（lì） 怅然（chàng） 刨根问底（páo） C: 庇护（bì） 滑稽（jī） 称职（chèng） 哄然大笑（hōng） D: 狭隘（ài） 干涸（hé） 收敛（liǎn） 畏罪潜逃（qiǎn） |
| 6、 | 小说在结尾才点明。“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ） A: 采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。 B: 采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。 C: 采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。 D: 补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。 |
| 7、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 樵夫/翘楚 分外/恰如其分 弄巧成拙/茁壮成长 B: 中伤/仲春 星宿/二天两宿 自惭形秽/讳疾忌医 C: 懦夫/儒雅 劳累/日积月累 大发雷霆/铤而走险 D: 逞能/驰骋 经纶/羽扇纶巾 不足为据/生活拮据 |
| 8、 | 下列文言语句加下划线词解释有错误的一项是（ ）。 A: 属予作文以记之（嘱托） 属引凄异（接连） B: 湖中焉得更有此人（能） 得之心而寓之酒也（领会） C: 不以物喜（因为） 徒以有先生也（因为） D: 所欲有甚于生者（对） 万钟于我何加焉（对） |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项（ ） A: 能否制定出一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(修改:去掉“能否”) B: 张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得者。(修改:“荣获”改为“评为”) C: 最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 (修改:将“不再”改为“再次”) D: 化石能源日益紧缺,环境污染日益严重,新能源的利用和开发成为时代的迫切要求。 (修改:把“利用”和“开发”对调) |
| 10、 | 选出注音不完全正确的一项（ ） A: 归省(xǐng) 排行(háng) 参差(cī) 浑身解(xiè)数 B: 颦蹙(cù) 嗔(chēn)视 飞溅(zàn) 戛(jiá)然而止 C: 亢(kàng)奋 晦(huì)暗 冗(rǒng)杂 大彻(chè)大悟 D: 乙醚(mí) 犁铧(huá) 虫豸(zhì) 芸(yún)芸众生 |
| 阅读下面的古诗，完成问题。 六月二十七日望湖楼醉书(其二） 宋·苏轼 放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。 水枕①能令山俯仰，风船解②与月徘徊。 【注释】①水枕：枕席放在水面上。②解：懂得。 ( 1 )本诗通过________、________等景物来表现夏日西湖的生机与活力。( 2 )古人写诗注重炼字炼句，请结合全诗，品味“俯仰”一词的妙处。 |
| 阅读文言文，回答问题 秦王坚①会群臣于太极殿，议曰：“自吾承业，垂三十载，四方略定，唯东南一隅，末沾王化，今略计吾士卒，可得九十七万，吾欲自将以讨之，何如？”朝臣进谏者众，坚曰：“以吾击晋，校②其强弱之势，犹疾风之扫秋叶。而朝廷内外皆言不可，诚吾所不解也！”慕容垂③言于坚曰:“弱并于强，小并于大，此理势自然，非难知也。以陛下神武应期，威加海外，虎旅百万，而蕞④尔江南，独违王命。岂可复留之以遗子孙哉！陛下断自圣心足矣，何必广询朝众!”坚大悦曰:“与吾共定天下者，独卿而已。”赐帛五百匹。 ——节选自《资治通鉴·晋纪·淝水之战》) ⑤ 【注】①秦王坚：苻（fú）坚，前秦的皇帝，曾统一中国北方，国力一度超过东晋数倍。②校：同“较”，比较。③慕容垂：前燕皇子，受排挤投奔苻坚。淝水之战中暗中保存实力，后建立后燕，自称燕帝。④蕞zuì尔：小的样子。⑤《资治通鉴·晋纪·淝水之战》记录的是公元383年，前秦淝水一役被东晋军队打得大败的历史故事。 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。①诚吾所不解也________ ②吾欲自将以讨之________ ③岂可复留之以遗子孙哉________ ④唯东南一隅________ ( 2 )下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：容垂言于坚曰 A: 舜发于畎亩之中《生于忧死于安乐》B: 达于汉阴《愚公移山》 C: 欲有求于我也《邹忌讽齐王纳谏》 D: 又留蚊于素帐中(《幼时记趣》) ( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 陛 下 断 自 圣 心 足 矣 ( 4 )翻译下列句子①以吾击晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶。 ②学而不思则罔，思而不学则殆。 ( 5 )导致前秦兵败淝水的原因？（用自己的话概括） |
网上流传着一个段子：每天叫醒我的，不止是闹钟或梦想，还有支付宝里的“蚂蚁森林”。
“蚂蚁森林”是支付宝设计的一款公益行动。用户通过步行、地铁出行、在线缴费等低碳行为，可在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业可以“买走”用户的“树”，而在现实某个地域种下一棵实体的树。
这个将游戏与公益结合的项目于2016年8月上线，将人们对环境的关注，变成每日践行的绿色低碳生活。至今吸引了5亿人参与，共同在荒漠化地区种下1亿棵真树，种树总面积近140万亩。“蚂蚁森林”已经成为全球最大的个人参与环境治理平台，亿万网友可以通过支付宝实时查看自己的树。
“小蚂蚁”释放的巨大“绿色能量”引起了广泛关注。2018年10月，支付宝“蚂蚁森林”种树模式被正式纳入国家义务植树体系。用户在“蚂蚁森林”里每种3棵树，就能获得一张由全国绿化委员会、中国绿化基金会联合颁发的“全民义务植树尽责证书”，可以直接在线申请换取。这是从国家的高度肯定了个人参与生态治理的行为，也让用户的个人价值实现更有认同感。
“蚂蚁森林”还受到了国际组织的关注。2017年1月，蚂蚁金服和联合国环境规划署启动了绿色数字金融联盟，共同寻求推动全球可持续发展的新路径。这是全球范围内首个绿色数字金融联盟。
“蚂蚁森林”项目负责人表示，他们一直秉承在实践中创新的理念，不仅通过种树为当地老百姓提供了就业机会，还要帮助贫困地区的老乡找到脱贫的方法。目前已经展开了一系列探索。
首先，从种植生态林到上线保护地和拓展经济林树种，助力生态扶贫。以种植沙棘为例，不仅改善当地生态环境，还产出生态产品——“MA沙棘”，一种酸甜可口的原生态果汁。“蚂蚁森林”计划在2019年种植10万亩经济林，未来5年种植5亿棵树，将保护地建设拓展到更多县域和领域，挖掘生态农产品的文化价值和打造更多品牌。
其次，在公益保护地的模式上，通过文化产品的开发，复苏当地的文化传统，并带来经济价值。2018年，山西和顺进入“蚂蚁森林”项目。和顺是珍稀动物华北豹的保护地，当地支柱型生态农产品原醋在平台上线后，一天内就预售了近3万份产品。还有当地的“非遗”产品“牵绣豹喜”也获得了用户的喜爱，在市场需求的拉动下，这种古老的技艺正在和顺传承下来，一名绣娘每月可增收2000元。
四年走来，“蚂蚁森林”从人人参与的绿化行动平台，到人人参与的脱贫平台，再到人人参与的可持续发展平台，始终在升级迭代，未来仍有无限可能。
①“蚂蚁森林”：5亿人参加的绿化祖国行动
②“小蚂蚁”释放大能量
( 2 )小军在制作小报时不小心漏掉了文中划线句，你觉得他有必要补上吗？为什么？小军：爸爸，您用“蚂蚁森林”吧！它的好处可多了。①________
爸爸：是不错。但我不用它一样可以这么做啊！
小军：“蚂蚁森林”不只对个人有好处，还有更大的公益效果。②________
爸爸：看来“蚂蚁森林”确实很好。那我后天出差去西安的分公司，可以怎么使用它呢？
你教教我。
小军：③________
阅读下文，回答相关问题
身后的眼睛
①那是一头野猪。
②天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
③孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。
④孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。孩 子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
⑤野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。
⑥孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
⑦孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
⑧在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。
⑨汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
⑩孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！
⑪汉子只好收回那只蓄势待发的手。
⑫孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
⑬孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
⑭野猪和孩子对视着。
⑮野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
⑯野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。
⑰月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。
⑱野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。
⑲他们都在积蓄力量。
⑳突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。
孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。
孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。
孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！
孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？
那孩子就是我。那年我七岁。
要求：①一定在答题纸上填涂选择结果②请将作文题目抄写在答题卡上。③不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
