语文360

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2021年五莲县松柏镇中心学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列词语划线字注音完全正确的一项是( )

A: 头(sū) 小(kǎi) 序(zhì) 育(pǔ) 群蚁排(yá)
B: 元(xūn) 基(diàn) 选(pìn) 友(zhì) 为人知(xiǎn)
C: 金(xīn) 对(xiào) 草(shuài)洗(zǎo) 深痛绝(è)
D: 红(yīn) 田(lǒng) 污(huì) 古(gèng) 心不在(yān)
2、依次填入下面横线上的词语,表达最恰当的一组是( )

在人生的旅途中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是________;可以是寥寥的片言只语,也可以是_______;可以直对相知的友人,也可以朝向_______;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是________。

①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳

③悄无声息的暗示眼神 ④不停的絮絮叨叨

A: ②④①③
B: ①②③④
C: ③②①④
D: ①③④②
3、

下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是( )


A: 西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力著成了我国第一部编年体通史《史记》。
B: 书塾就是私塾,旧时家庭、家族或教师自己设立的教学处所。
C: 我国古时候,山的北面和江河的南面叫做阴,山的南面和江河的北面叫做阳。
D: 法国作家都德《最后一课》,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占后,师生上最后一堂法语课的情形。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火,尖塔倒塌,屋顶烧毁,损失惨重。
B: 包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片让举世震惊。
C: 武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙,也是全国三大孔庙之一。
D: 高校自主招生增加体育测试项目,把身体好不好作为“好学生”的重要标准。
5、

下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )

A: 博山的溶洞、淋漓湖,淄川的蒲松龄旧居,周村的古大街,都是淄博的旅游名片。
B: “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
C: 生命是什么?是奔腾不息的一江春水,还是顽强生长的一棵小树?
D: 十天之中,总有八九天是我第一个去开学堂门的。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在全省长江经济带发展工作推进会上,对我省保护长江生态作出专题部署。
B: 淮剧,原名江淮戏,是一种古老的地方戏曲剧种,流行于盐城、淮安等地。
C: 霍金是科学界耀眼的明星,他创立了现代宇宙学,激发了数百万人的眼球。
D: 我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
7、下列句子中没有使用反语的一项是( )
A: 从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
B: 这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
C: 我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
D: 先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
8、下列字音、字形完全正确的一项是( )
A: (zhé)皱 (zhū)儒 镂空 自出心栽
B: 风(mí) 关(yì) 猬集 遴次栉比
C: (zhé)官 斟(zhuó) 嶙峋 重峦叠嶂
D: 愚(máng) (guī)裂 悖论 如火如茶
9、

阅读下面语句,请重排顺序,选择合适的一项,使之语言连贯流畅。( )
①我虽则外国诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文目录,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的选集来,总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
②足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的。
③有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,颂赞秋的文字特别的多。
④各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,关于秋的部分,总写得最出色而最有味。
⑤但外国的诗人,又何尝不然?

A: ④②③⑤①
B: ①⑤④③②
C: ③⑤①④②
D: ③①⑤④②
10、

下列句子中,比喻不贴切的一项是(

A: 梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它却已经融化了。
B: 仲春时节,清风送爽,我们走在山路上,脚步像踩在棉花上一样轻快。
C: 清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成悦耳的交响曲。
D: 月色下的荷塘中,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首诗,完成后面的问题。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

( 1 )诗的第一句表明了作者对涧边幽草怎样的情感?最能体现这一情感的是哪个字?

( 2 )后两句历来为人称道,请结合诗句简要分析好在哪里。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《与朱元思书》选段,回答问题。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,冷冷作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上 蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 1 )下面哪一组句子中划线词的意义相同?( )

A: 奇山水 使内外法也(《出师表》)
B: 猛浪奔 屠乃倚其下(《狼》)
C: 猿则百叫无 群响毕(《口技》)
D: 有时日 才美不外(《马说》)
( 2 )作者表现桐庐山水运用了多种手法,请你任选一种手法结合文中相关语句赏析。

三、现代文阅读(分值:30分)
读下面的文段,完成下面小题。

人为什么要读书?

读书可以排遣孤独。人生是大自然的偶然,每个人都是一座孤岛。读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁,使漫漫的长夜不再黯然如古井。

读书可以深化领悟。我们读晏几道的词,隐约感受“落花人独立,微雨燕双飞”的空濛之境,体会到一种空灵之美。①我们读到宗白华先生的“空灵”短文,遂于云淡风轻间顿感豁然开朗。

读书可触类旁通,提高艺术欣赏水平。古典诗词中的含蓄蕴藉仿佛山水画中的“留白”。一幅淡淡的水墨画中,远山逶迤,隐约可见,上方是一片空白。②是否留出这一片空白,恰是给观者以充分想象空间的关键。这与文学中所倡导的“言有尽而意无穷”不是殊途同归吗?

4 月 23 日是世界读书日,因为许多卓越的文学家,如塞万提斯、莎士比亚、莫里斯等,都出生或逝世在这天。联合国把这天定为读书日,不仅是为鼓励人们阅读和写作,更是希望所有人都能记得和感谢亘古至今那些为人类文明做出过伟大贡献的作家、那些写出或抚慰心灵或振聋发聩的文字的诗人,无论他们是妇 rú皆知还是鲜为人知,无论岁月是否已经模糊了他们的模样。

犹记得——

a 临幽州台,想到天地悠悠而生命短促,宇宙无穷而人生有限,抒写了壮志难酬的孤寂和惆怅。③寥寥数语回响在时光中,引无数人心有戚戚。

杜牧身处衰飒的晚唐,他对哺育自己的祖国怀着深沉的热爱,对那些污秽的现象深恶痛绝,他忧心如焚,渴望力挽狂 lán。

司马光在逆境中锲而不舍,挑灯夜读,执笔写作,c(沥尽心血/处心积虑),历时十九年,完成了《 b 》的编撰。

龚自珍批评时政,无所惧惮,zhì友希望他明哲保身,学会低调,他 d(不以为然/不以为意);他为国事兀兀穷年,却无奈辞官南归。④他见落花飘零想身世沦落,却不消极感伤,依旧写出铿锵有力的诗句。他的一生仰不愧于天,俯不怍于地。

他们是中国文学史上的滔滔江河、巍巍昆 lún!

我们无法亲历他们的时代,无法亲见他们的风范,但我们可以经由他们的文字感受他们的风骨和力量。日本的能乐理论中有一句话,叫“风姿花传”。风是无形的,你怎么见到它呢?是通过有形的花的姿态。而阅读的意义,就是帮鱼认识到水,帮人认识到风。多读书,多用心读书,便可知水之宁静澄澈或波涛汹涌,便可知风之娇柔和畅或急骤猛烈。

读书者,于天心月圆时,于星辰满天时,煎茶煮雪,围炉读书,快乐自在心中。

诗书既可以佐酒,亦可以怡情。千古兴亡,家国情怀,于此中一览无余!

( 1 )请根据文中的汉语拼音,用规范的正楷字把对应的汉字书写在下面的田字格中。

妇 rú皆知 狂 lán zhì 友 昆 lún

( 2 )文中加下划线字注音正确的一项是( )
A: 古 gèng 惧dàn 而不舍 qiè
B: 愧zuò 污 suì 为人知 xiǎn
C: 越 zhuō 育 bǔ 深痛绝 wù
D: 样 mú 兀 wù 锵有力 kēng
( 3 )文段中a处和b处分别填写的内容是( )
A: 岑参史记
B: 李商隐阅微草堂笔记
C: 刘禹锡四库全书
D: 陈子昂资治通鉴
( 4 )文段中c处和d处分别填入的词语是( )
A: 沥尽心血不以为然
B: 处心积虑不以为然
C: 沥尽心血不以为意
D: 处心积虑不以为意
( 5 )下列关于词性或短语的判断正确的一项是( )
A: “世界”“那些”“逆境”“汹涌”都是名词。
B: “伟大”“短促”“始终”“宁静”都是形容词。
C: “阅读和写作”“壮志难酬”分别是并列短语、主谓短语。
D: “宇宙无穷”“抚慰心灵”分别是偏正短语、动宾短语。
( 6 )对下列文段中所使用的修辞方法和作用分析有误的一项是( )
A: “人为什么要读书?”作者用一个设问,引发读者对于缘何读书的思考。
B: “人生是大自然的偶然,每个人都是一座孤岛。”这句话运用了比喻的修辞手法,写出了因为人生的偶然,使得人会产生一种孤单的感受。
C: “读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁,使漫漫的长夜不再黯然如古井。”这组由比喻构成的排比句,形象地写出了读书可以缓解人生的孤独,陪伴人生的旅程的作用。
D: “落花人独立,微雨燕双飞”运用了对偶的修辞手法,写出人在落花纷扬中独立,燕子在微风细雨里双飞的场景,因而引起了绵长的春恨、无限的惆怅。
( 7 )文中①②③④句有语病的一句是( )
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④

阅读下文,完成下列各题。

驯马

①巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁,他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典,声名播于草原内外。

②茶余饭后,众人面肃神凝,席地团坐,巴图“吸溜”喝一口奶茶,环视张张古铜色脸孔,便摇唇鼓舌,声情并茂大讲驯马经。

③仔马两岁分群单饲,食槽每月要垫高两拳,这样马才能昂首挺胸,颈长俊美。马圈更有讲究,白日马粪不能扫除,尽管让马在上面站立吃草,这样马蹄才能长得丰满圆润,否则长成片状马蹄,马就不能跳高驰远。夜晚歇息,要把马粪清理干净,这样马的皮毛才能光滑无垢,鲜亮无味。

④马至三岁,要练走。选平整草场,驯马手掌控缰绳,不快不慢,让马找对步子。这样训练一个月,就要摆上椽子,不远不近,固定步伐。驯马手骑马跨越,马怕磕腿,前蹄深弯几近肚腹,后蹄自然跟进……时间一久,马就把这种步子固定下来。这样驯出的马,跑动平稳,四个蹄子跑出两条直线,骑手若回视蹄花,千里马的蹄花必是十三朵……

⑤巴图驯马几十年,从未见过十三朵蹄花的千里马。至多是九朵!唉——九朵!

⑥谁知,也就在那年三月,巴图真就发现了一匹千里良驹。

⑦巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马,就见马群自地平线涌出,太阳恰挣脱草海羁绊,金色的光芒给群马披上了一层外衣。万马丛中,只见火龙驹通体炭红、长鬃披拂,一马当先,向牧场驰来。

⑧巴图面露惊喜,抚掌赞叹,好马,好马,真正的千里马!

⑨火龙驹显然已过驯化年龄。巴图心跳加速,细细打量火龙驹,大喜过望﹣﹣火龙驹腰身挺直,蹄大腿细,肌肉柔和健美,神俊异常……火龙驹真是天生的千里马!

⑩驯马先需吊马熟马,先要把马关进两丈高的围栏里,要饿。马饿一天,驯马者一手拿胡萝卜,一手拿笼套,马吃萝卜时被套上笼头,相熟后就被牵走了。

⑪巴图凑近火龙驹,火龙驹机警地踏起小碎步,试探着靠近吃胡萝卜,当见巴图递上马笼头,突然两耳一竖,触电般“咴咴”怪叫,两只前蹄亦直竖起来,骇得巴图远远避开。骑手们动手要抓火龙驹,火龙驹打着响鼻,鬃毛乱拂,旋身凌空尥几个蹶子,场内尘土飞扬,几个骑手也退下来。

⑫众人一时无计,就在栅栏外喝酒摔跤相戏。巴图每摔倒一人,都大声唱挑战歌、跳鹰之舞步……火龙驹竟停住急躁的脚步,打量得胜的巴图,目光渐渐变得柔和起来。

⑬第三日,巴图走近火龙驹,火龙驹吃了几口胡萝卜,竟主动把头伸进笼套里。它伸出舌头舔巴图的手背,还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图顺势跃上马背,打一声唿哨,栅栏外几名骑手会意,纵马飞驰。火龙驹也撒蹄猛追,巴图连连挥鞭催马,火龙驹仰首长嘶,长鬃倒竖如旗,仿佛凭空有股神奇的力量注入体内,几个飞跃竟冲在马队前面,一溜巨大的烟柱被它甩在身后。火龙驹蹄声嗬嚼,极富韵律,若壮士击鼓,又似仕女弹琴。巴图沐浴春风,像扯帆行船,回视蹄花,赫然绽放的竟是十三朵……

⑭巴图喜不自胜,到达终点,滚鞍下马,颤抖着抚摸火龙驹额头,火龙驹却前蹄一软,跌倒在地。巴图大惊,定眼却见火龙驹嘴角涌血,瞬间洇红草地……眼见得就不能活了。

⑮巴图方悟,火龙驹吊饿三天,体力不支,咬破血管才使呼吸畅快,争下第一。

⑯巴图双膝跪地,涕泪交流,火龙驹把巴图当朋友,却焉能料到,这个比赛只是巴图想杀去它的傲气。

⑰巴图葬了火龙驹,再不驯马,倒是他的驯马经还在草原流传。

(选自《青年文摘》2011年第ll期,有删改)

( 1 )开头四段叙写巴图的驯马经对后文情节发展有什么作用?

( 2 )梳理小说情节,请在横线上填写恰当内容。

巴图驯马声名远播→________________→火龙驹赛场夺冠一火龙驹力尽而死

( 3 )体会下面句子中划线词语的含义。

一溜巨大的烟柱被它在身后。

( 4 )简要赏析下面句子。

火龙驹蹄声嚼嗬,极富韵律,若壮士击鼓,又似仕女弹琴。

( 5 )巴图驯马致使千里马力尽而死,这个故事让我们想到了韩愈《马说》中的句子:“策之不以其道,________________ , 执策而临之,曰:‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也!”

四、写作(分值:60分)
根据要求作文。

金圣叹在批注《西厢记》的“拷红”一折时,见红娘妙语连珠,连用三十三个“不亦快哉”表达畅快之情,令人拍案叫绝,现摘录七则如下:

其七:子弟背诵书烂熟,如瓶中泻水,不亦快哉!

其十六:冬夜饮酒,转复寒甚,推窗试看,雪大如手,已积三四寸矣,不亦快哉!

其十七:夏日于朱红盘中,自拔快刀,切绿沉西瓜,不亦快哉!

其廿八:推纸窗放蜂出去,不亦快哉!

其廿九:做县官,每日打鼓退堂时,不亦快哉!

其三十:看人风等断,不亦快哉!

其三十三:读《虬髯客传》,不亦快哉!

上述摘录引发你哪些联想与思考?请以“不亦快哉”为话题,写一篇不少于600的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不得透露个人信息。

【写作提示】
可以叙述身边的故事,可以进行文学创作,也可以就自己的理解发表看法,或结合自己的生活与阅读展开阐述。

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