| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于名著的说法有误的一项是（ ） A: 《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲。《童年》讲述的是阿廖沙一段沉重的童年往事，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。B: 老舍长于写人，《骆驼祥子》中“脊背微俯，双手松松栊住车把，他活动利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来了。 C: 林冲是《水浒》中的重要人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被王伦陷害，被一步步逼上梁山。误入白虎堂、风雪山神庙、血溅鸳鸯楼都是和他有关的故事。 D: 《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫•托尔斯三位名人的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 |
| 2、 | 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A: 喧嚣（xiāo） 轩榭（xiè） 溃退（kuì） 惟妙惟肖（xiào） B: 颁发（bān） 倔强（què） 鄙视（bǐ） 锐不可当（dǎng） C: 匿名（lì） 踱步（dù） 秀颀（qí） 络绎不绝（yì） D: 俯瞰（gǎn） 嶙峋（xún） 遒劲（qiú） 潜滋暗长（qiǎn） |
| 3、 | 下列词语中有错别字的一组是（ ） A: 剽悍 弥漫 憩息 鞠躬尽瘁，死而后已B: 摇曳 殉职 孤僻 己所不欲，勿施于人 C: 讥笑 震摄 许诺 国家兴亡，匹夫有责 D: 阑珊 累赘 停滞 生于忧患，死于安乐 |
| 4、 | 下列修辞判断有误的一项（ ） A: 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（比喻）B: 晨兴理荒秽，带月荷锄归。（对比） C: 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（拟人） D: 问君何能尔？心远地自偏。（设问） |
| 5、 | 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） B: 追溯 重叠 大母指 出其不意 金榜提名 C: 九洲 青睐 入场券 磬竹难书 有恃无恐 D: 渲泄 辐射 水龙头 一筹莫展 人情事故 |
| 6、 | 下列各项中表述有误的项是（ ） A: 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱，他是明末清初的文学家B: 《乡愁》的作者是崔颢，这首诗以邮票等意象抒发了浓厚强烈的思乡情怀 C: 《红岩》中的刘思扬虽然是资产阶级出身，却是位真正的共产党人 D: 《鲁滨逊漂流记》的主人公流落荒岛，从《圣经》中得到安慰，懂得知足感恩 |
| 7、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅小小的图画。 ⑥这样，画的境界就无限地增多了。 A: ③①②④⑥⑤ B: ③②①⑤④⑥ C: ②①⑤④⑥③ D: ②③①④⑥⑤ |
| 8、 | 下列各组词语中划线字的注音无误的一组是（） A: 酝酿（yùn） 木讷（nà） 纤细（qiān） 分道扬镳（biāo） B: 虔信（qián） 绮丽（yǐ） 精髓（suǐ） 妄自菲薄（fěi） C: 参差（cēn） 寒噤（jìn） 矜持（jīn） 殚精竭虑（dān D: 干涸（hé） 叱咤（chà） 弥漫（mí) 玲珑剔透（tī） |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 《出彩中国人》栏目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。 B: 他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰，率真而自然。 C: 为了创建文明卫生城市，市政府向全市人民发出了“从我做起，从点滴做起”。 D: 为了防止教育“三乱”事件不再发生，市教育局采取了一系列有力措施。 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的繁华 ， 只在精神的高地兀自风雅。B: 人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，其实都可以在淡泊中孕育。 C: 学校这次组织的全年级科学竞赛，题量多，难度大，令平时数学成绩优异的我也叹为观止 ， 对此次比赛也不像以往一般信心十足。 D: 杭州图书馆对所有读者免费开放,因此就有一些喜欢阅读的乞丐和拾荒者进门阅览，饱食终日 ， 图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。 |
| 阅读下面这首诗，回答问题。 锦江思 （宋）李新 独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。 得鱼且斫①金丝鲙②，醉折桃花倚钓船。 【注】①斫：zhuò，用刀或斧砍。②鲙：kuài，鲙鱼。 ( 1 )从全诗来看，诗人“思”到了哪些内容？请概括作答。( 2 )本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？请简要赏析。 |
阅读下文，完成小题。 役物而君之( 3 )下列解释正确的一项是A: “发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。 B: “虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。 C: “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。 |
有些苦难是可以避免的
赵宗彪
①唐僧师徒一个个都在苦水中泡过，取经路上的日子也是风餐露宿，饥寒交迫，险象环生，苦海无边。
②我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。
③唐憎的苦难，同成就他的事业并无必然联系。他如果小时候有天伦之乐，未必就不会读书。孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来。而是他拜须菩提祖为师，在环境优美的须弥山学习十一年的成果。孙悟空的苦难，那是压在五行山下的五百年。这苦难给他带来了什么?是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。在五行山下的时间里，孙悟空的法术并没有提升，只是不羁的精神目渐消磨，活跃的创造能力逐步萎缩。
④孙悟空的苦难缔造者，严格说来，是玉帝本人，孙悟空虽然出身寒微，但毕竟有能力有水平。但玉帝和他所创造的天庭，却大材小用，只让他当个马夫。后来虽说封了齐天大圣的空头街，却又不给他相应的待遇，连一张蟠桃大会的入场券都没有，谁能咽得下这口气?即使没有孙悟空出现,迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。沙僧原本是玉帝的侍卫官,职官是卷帘大将,却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失，竟然要下凡做妖怪，每七天还要飞剑穿胸百余下。比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙字、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来，简直是不值一提。尽管沙和尚沉默寡言，但他心里会平衡吗?
⑤尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的?司马迁能写出伟大的《史记》,不是因为汉武帝对他实施了宫刑,而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证,历史上受到宮刑的人那么多，为什么却仅有一部《史记》?“吹尽狂沙始到金”,是因为首先有金,否则，狂沙吹尽,还不照样是狂沙?
⑥任何人为的苦难,对人类而言,都是噩梦。
⑦如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难,那就是自欺欺人。歌颂苦难，鼓励苦难,怀念苦难，而那些苦难的制造者们,却由此可以逃避惩罚而变成恩主，这不正是他们所希望的最好结果吗?
⑧孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛人海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了。
(选自《今晚报)2019—04—28，有删改)
( 1 )简要分析第②段的论证思路。阅读下面文章，完成小题。
总有一刻，不同寻常
(1)一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。
(2)这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
(3)“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子的手就要走。
(4)“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。
(5)“那个东西凉，吃了会肚子疼。”
(6)“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”
(7)“那也得等你爸爸回来再买。”
(8)“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”
(9)这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。
(10)“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”
(11)“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了
(12)好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。
(13)这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
(14)“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起采，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。
(15)孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。
(16)走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”
(17)那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。
(18)妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”
(19)也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。
作文。
生活中，人们常常做梦，有美梦也有噩梦；有完整的梦，也有支离破碎的梦……人们还常常用梦来比喻虚幻或者希望，如梦幻、梦想等。电视台节目也有“谈梦想”，你的梦想是什么呢？
请以“梦”为话题作文。要求:1.题目自拟，600字左右;2.除诗歌、戏剧外，文体不限；3.写出真情实感；结构完整，卷面整洁。4.文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
