| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A: “鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（排比、反复） B: “我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。”（象征） C: “电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”（拟人） D: “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”（夸张） |
| 2、 | 下列各组语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 姮娥（huán） 脊梁（jǐ） 模式（mó） 不省人事（shěng） B: 荣膺（yīng） 慨叹（kài） 譬如（pì） 茅塞顿开（sāi） C: 箴言（zhēn） 玄虚（xuán） 滞留（zhì） 乳臭末干（xiù） D: 创意（chuàng） 休祲（jìng） 豢养（huàn） 浑身解数（jiě） |
| 3、 | 下列关于文学名著《水浒传》的表述有误的一项是（ ） A: 《水浒传》塑造了众多各具特色的男性英雄外，梁山泊中三员女将也都别具风采，她们分别是：顾大嫂，绰号一丈青；扈三娘，绰号母大虫；孙二娘，绰号母夜叉。 B: 宋江为救时迁而“三打祝家庄”，这一情节展示了宋江的军事才能和组织管理能力，为他赢得了人心，并逐步奠定了他在梁山的领导地位。 C: 杨志因杀死泼皮牛二，被打入囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，在押送生辰纲时被吴用等人设计智取，走投无路之后到二龙山落草。 D: 梁山泊英雄排座次后，分封众好汉，各司其职。其中马军五虎将分别是大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、双枪将董平。 |
| 4、 | 为了同学们在图书馆借阅的方便，某班班委准备制作“借阅提示”。下面素材中不必要的一项是（ ） A: A B: B C: C D: D |
| 5、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重道、热爱劳动的教育了呢？_________。 A: 从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。 B: 为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。 C: 如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会作出错误的解答。 D: 只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。 |
| 6、 | 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ） A: “在教室，他在学习。”这句话中两个“在”词性相同。B: “也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭一扭。实在标志极了。这句话运用了比喻、反语等修辞手法，讽刺力很强。 C: “仔细地洗”“洗衣服”“洗得干净”“洗和晒”这四个短语类型各不相同。 D: “如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的母亲。”这是一个假设复句。 |
| 7、 | 下列各组词语中，划线字的注音不全正确的一项是（ ） A: 黄晕（yùn） 应和（hè） 窠巢（kē） 咄咄逼人（duō）B: 分歧（qí） 匿笑（nì） 静谧（ｍì） 花团锦簇（cù） C: 贮（zhù）蓄 粗犷（guǎng） 憔（qiáo）悴 翻来覆去（fù） D: 姊妹（zǐ） 棱（léng）镜 着落（zhuó） 淅淅沥沥（xī） |
| 8、 | 下列对联中最适合送给学校刚成立的摄影活动小组的一项是（ ） A: 常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端 B: 藏古今学术，聚天地精华 C: 现出庐山真面目，留住秋水旧丰神 D: 看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 |
| 9、 | 下列文学常识和课文理解表述正确的一项是( ) A: 《儒林外史》是我国元末明初代吴敬梓写的一部长篇讽刺小说集，主要描写的是明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 B: 《我的叔叔于勒》的作者是德国著名短篇小说家莫泊桑，他和美国作家欧·亨利､俄国作家契诃夫并称为三大“世界短篇小说巨匠”。 C: 《湖心亭看雪》选自《西湖寻梦》，作者是明末清初文学家张岱。张岱字宗子，号陶庵，其作品擅长写景和表现士大夫的闲情雅致。 D: 《刘姥姥进大观园》选自古代小说的巅峰之作《红楼梦》，《红楼梦》讲述的是贾王史薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 |
| 10、 | 下列短语结构不同的一组是（ ） A: 木头桌子 积极劳动 非常干净 三个杯子 B: 洗衣服 回学校 同意去 听故事 C: 洗干净 放整齐 做好 听清楚 D: 春夏秋冬 机智勇敢 分析研究 风度翩翩 |
| 阅读下面这首词，完成下列小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )试体会“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。( 2 )这首词抒发了作者什么样的思想感情？ |
阅读下文，完成后面的题。 ①以头抢地耳________ ②皆布衣之士也________ ③长跪而谢之曰________ ④寡人喻矣 ________( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 ①若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也 ②夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。( 3 )文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。( 4 )唐雎以"士之怒"回应秦王的"天子之怒"，这表现了唐雎怎样的精神？ |
阅读《读书不妨多一些“慢阅读”》，完成后面小题。
读书不妨多一些“慢阅读”
耿银平
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，提倡读书不妨多一些“慢阅读”，也许很有意义。
②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书最应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！
阅读下文，完成小题。
母亲的祈求
这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时，窗外街道上早已铺满了华丽的彩灯。
吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上，隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问:“妈妈，外面一定很多人吧？他们都在玩儿什么呢？”
每年圣诞节前后，吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童，从始至终都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来，故作从容地说:“没玩什么，他们都在街上散步呢!”其实，她多想告诉孩子，外面不但挂起了彩灯，还站满了喜庆的圣诞老人。但她实在不忍心说出口。对于孩子来说，那是多么遥远的梦境。
吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑，就连摸索着进厨房帮忙都不可能，他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发:“孩子，你知道吗？你最擅长的根本不是这些。而是唱歌!”
“唱歌？”吉姆收住哭声，惊疑地问。他对母亲的赞许有些不解，因为学校的许多同学都说过他五音不全。
“是的，唱歌。在你很小的时候，你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节，只要你亮开嗓子，那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币!”
吉姆不说话，他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道:“你不知道，这几年一直有人问我，为何不带吉姆出来唱歌了？我说，吉姆长大了，得看他的意愿。当然，今天也一样有人问我。如果你愿意的话，晚饭过后，咱们就可以一同出发。”
“没问题!”吉姆一下从地上爬起来。他感觉自己从来没有那么精神过。
晚饭过后，他主动要求母亲帮他换上最漂亮的衣服。而后，手捧录音机兴高采烈地准备出门。临行前，母亲特意从床底取出了一块小黑板，得意洋洋地说:“今天晚上，我可得用它好好记下，咱们吉姆得了多少硬币。”
敲第一扇门时，吉姆心里充满了恐惧。他一遍又一遍地把歌词默默温习。不一会儿，门内传来了中年男人的声音:“谁啊？”
吉姆不敢说话。母亲镇定地喊:“吉姆!拥有全城最美音色的小伙儿!他特意前来为您奉上圣诞节的祝福!”
中年男人开门了。吉姆迫不及待地唱了起来。他感觉自己唱得实在糟糕，根本不在一个调儿上。但中年男人却极为细致地听着，舍得不打断一句。最后，还不忘朝他的口袋里扔上两枚沉甸甸的硬币。
吉姆简直不敢相信这是事实。他从口袋里掏出硬币，惊呼:“先生，您这是给我的吗？”中年男人笑了:“你认为不对吗？不过，对于这种天籁之音来说，它的确是挺少的。”
吉姆不知该说些什么。大颗大颗的热泪像此时的雪花，洒满了他的衣襟。他继续跟随母亲前行，敲开了一扇又一扇卷着风雪的门。
那是他人生里最为快乐的一天。没有任何一人打断他的歌声，也没有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很卖力，直到喉咙沙哑。当晚，他终于相信母亲的话，原来
估计，他这一生都不会知道事情的真相。那天夜里，他的母亲始终举着一块黑板。黑板上写的，不是他所得硬币的数目，而是一句简短的话:“我以一位母亲的身份恳求您听完这首歌，您的聆听和赞许，将是孩子继续活着的勇气!”（有删节）
有些兴奋________感到人生的快乐
( 3 )文中叙述吉姆摔破盘子的情节有何作用？请结合全文加以具体分析。( 4 )在吉姆和听众中，谁最让你感动？请仿照例句写出你的感言。示例：母亲是伟大的。因为她的慈爱、无私、坚韧，用心托起起了孩子的明天。
（一）请以“欣赏”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。
（二）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
请以“不该丢失的________”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。
要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。
